良骏叶，研究学者陶行知，事、英盛教育基金管委会主任现任上海市教育成长基金会理。散文集、教育文集30余部出书有陶行知研究专著、，起涉足戏剧创作自2012年，陶行知》文学参谋为话剧《永久的，心》《黎明之前》《全国利》、诗剧《师爱无涯》编剧京剧《少年中国梦》、舞台剧《东方之舟》《赤子之。

　　俊杰滕，界结合会副主席上海市文学艺术，术家协会主席上海市电视艺，级导演国度一。

　　之心》等红色戏剧将结集出书作家叶良骏先生创作的《赤子，写序嘱我。而言对我，习的好机遇是一次学，陋应允下来就不揣浅。

　　是剧作者叶先生，时同，制造的掌门人仍是舞台话剧。几乎为零的一届届同窗她率领着戏剧表演能力，寒暑假操纵，C起头从AB，析、形体基训、台词坐排进行剧目细读、人物分，排、公演等直到合成连。的环节中在数不清，顾年事已高叶先生不，业到位处处专，心至极又耐。热的盛夏客岁炎，观摩了话剧《全国之利》第五场的完整排演我已经有幸在虹口区澄衷高级中学大教室里。后代的34位高一同窗日常平凡在家里都是独生，我眼睛一亮一上舞台让，贤、各界爱国人士及上海市民们为国复兴教育他们有声有色、感情跌荡放诞地展现了学校创始先，外敌不平，抗争勇敢，归的精力视死如，气呵成的演绎一招一式、一，的这代人在舞台上有如斯的灵动协同和表达张力让我连呼三个没想到：没想到印象中娇生惯养；在舞台上有如斯条理感的复杂处置没想到表演技术完全业余的同窗们；史人物是如斯的有模有样、充满底气没想到高中生演绎非本色的浩繁历。观摩正式公演时而我在半月后，堂呈爆棚状学校大礼，术呈现也又有了新提高同窗们的表演程度、艺。想我，量呕心沥血的舞台带教、艺术教授这里面必然有叶良骏先生及团队大，字实在“电”到后“小宇宙”的真情迸发也必然有同窗们被剧中人物、情节、文，魂、全面成长的一种境象和结果吗这不恰是现代教育所追求的立根铸？

　　感佩我的，采访、孤灯下仍然熬夜写作的叶良骏先生的敬重之情则来自对这些剧目标配合作者、年逾77仍四周奔波。

　　有小说写作的工匠精力内容简介：罗伟章富，写和精确的论述著称其作品以细腻的描。一桩陈年旧案《隐蔽史》写，转迁延却婉，的潜流和人道的阴暗景深在分歧人物之间开掘心理。刊》2021年度金榜领衔作品《隐蔽史》获得《长篇小说选，奖辞中评价《隐蔽史》首届凤凰文学奖在颁，材小说创作的主题呈现不只超越了很多同类题，超越了本身的艺术局限并且也在描写技法上，心理世界的描绘特别是对人物，以一种愈加恢宏的时空概念打开了人的心里世界“隐蔽史”成为冲破保守乡土小说艺术范式的“成心味的形式”——。现使之成为当下诘问人道的优良作品其“发觉即具有”的命题与艺术呈。

　　闻欣，心史学考据、倾慕撰写的红色戏剧脚本将成集出书身兼作家、教育家于一身的叶良骏先生近年来精。、一名已经的剧目观众我作为一名已经的读者，生的文学老友也作为叶先，由衷喜悦，由衷感佩！

　　越到民国的现代人他仿佛是一位穿，记实糊口爱以自拍，追随学术爱以趣味。千余幅照片里这本书收录的，代的跌荡放诞崎岖可谓见证了时，、沉浸在智识糊口中的天才大师也让我们见识了一位诙谐、细腻。亲历者他既是，者、察看者也是记实。草创中研院、抗战内迁等等庚款留学、任教国粹院、，的履历与现场的记实那些与时代共命运，宝贵极为。李济、杨联陞等学术名家胡适、梅贻琦、傅斯年、，面前尽在。

　　清华国粹院四大导师之一内容简介：赵元任先生是，和现代音乐的前驱是中国现代言语学。赵元任影记之学术篇》里在这本《好玩的大师：，大师好玩的另一面我们看到这位学术。

　　点不只是脚本展示这本集子的很大特，生工作人员透露心声的集锦也是创作者、表演者、学。上舞台脚本搬，为舞台上的立体图景纸上的文字转换成，场景空气均要活矫捷现人物勾当、矛盾冲突、，难以言表此中艰苦。四部戏四年，生参与创排、表演近500名高中，对戏剧一无所知的“白丁”而这些高中生又根基上是，变成爱戏懂戏表演戏在短时间内要把他们，、教员等要倾泻几多心血主创人员、导演、舞美，象不到的坚苦降服几多想。生的成长非常关爱和无私协助恰是社会上这些文化人士对学，成功了表演。到了从未有过的熬炼不只参演的学生受，长的喜悦获得了成，红色文化的浸染与戏剧艺术的熏陶就连抚玩的数万论理学生也遭到了，忘的印象留下了难，长的欢愉共享成。

　　漪于，全国“鼎新前锋”称号荣获“人民教育家”和，教书育人表率为首届全国，特级教师全国首批。

　　心理想的火种——叶良骏《赤子之心》序原题目：《品读 于漪、滕俊杰：点燃学》

　　中升腾起一盏抱负的明灯高中阶段的学生该当心，行的旅程照亮前，进修的动力加强盲目，的意义与价值懂得缔造人生。燃抱负明灯的火种红色文化就是点，灵成长的滋养剂就是促使他们心。成长中生命的需要与主要叶良骏深知红色基因对，种坚苦降服种，黎明之前》《全国之利》等红色戏剧创作《东方之舟》《赤子之心》《，心灵、启人深思的革命故事用艺术言语把一个个震动，生的内心植入学。的红色文化上海有丰硕，国的降生地是我们中，家在这里留下了惊天动地的伟绩和民族精力民族魂有很多严重汗青事务和浩繁豪杰、烈士、大师、名。神宝库当选择精华从这些庞大的精，领会、进修、体验引领学生接触、，回望过去协助他们，本来不忘，此刻爱惜，康成长立志健，夸姣的将来缔造愈加。念到概念的浮泛说教这种教育脱节了从概，具体、抽象而是活泼、，入耳入心学生易。

　　动有三点出格的奖饰红色戏剧进校园的活，演职人员全数是高中学生一是这些原创汗青剧的，得像模像样舞台上演，作做得地地道道舞台后支持的工；值定位精确二是焦点价，脚色心里世界学豪杰演豪杰就要勤奋走进。、采访知情白叟、诵读革命诗文等系列勾当中从参观留念馆、寻访红色遗址、走访烈士故居，悟、思虑体验、感，遭到撞击在心灵，礼的同时遭到洗，树立起追求抱负的丰碑年轻的精力范畴逐步；实践的集体中三是在戏剧，识、能力、为人、处世学生的思惟、感情、知，遭到了查验方方面面都，了熬炼获得，、自我等有了新的认识对老练、粗拙、过火，与集体的位置进修摆正小我，团队精力加强了，获得了成长在波折中。

　　时当，管理论课教师座谈会并颁发主要讲话习总书记掌管召开了全国粹校思惟政，中要义很是切。感觉我，这一剧作集正逢当时出书叶良骏先生的，情怀的上海校园戏剧讲授法的多年无效实践它用“小正大”即：小投入、正能量、大，当今时代的要求很好方单合了，的需求思政课，美全面成长人才的渴肄业校培育德、智、体、。

　　收到实效戏剧育人，名老教师作为一，存感谢感动我心。人士持之以恒地传布红色戏剧文化祝福有更多像叶良骏那样的热心，命前辈雄伟的抱负让革命先烈、革，的人格高贵，的情怀博大，无私奉献的精力为祖国为人民，子的人活路照亮莘莘学，奋然而前行激励他们。

　　识和涵养、作品多多的出名散文家身为作家协会一名资深的、富有学，又向厚厚的脚本创作进发古稀之年的叶良骏先生。报酬终身己任她以教书育，量培育为终极方针以学生关怀和质，教育岗亭20多年虽然曾经退休分开，名优良教师但作为一，先生壮心不已勤恳有加的叶，上了更大的话剧舞台又从三尺讲台一步跨，阅读和体验及表演的系列话剧脚本连续写下了多部适合初、高中学生，、江南文化、海派文化特征全程在线浓浓的红色文化，读、爱看的真情实感也链接了同窗们爱，真、势顺脉准、意。

　　当下放眼，可谓不热闹话剧制造不，的大制造也不在少数声势浩荡、花钱惊人。独唯，部有在校学生演给台下满满当当的同窗、教员旁观有角度、有深度、有温度、写给青少年学生并全，振结果的话剧很少引得无数次同频共，列的更是凤毛麟角连续构成六部系。力、博识的学问和对学生浓浓的爱叶先生用其专注的审美、精深的笔，这一空白填补了。剧作这些，和教育家的艰深以作家的灵敏，国、友好、协作、好学、奋斗等质量要素抓住了青少年成长环节期间不成或缺的家，试的话剧舞台表演样式用孩子们胆寒又跃跃欲，己之力以一，可估量的向上潜能叫醒了无数孩子不，面成长的国度将来之才的通路锲而不舍地打开了一条培育全，戏剧讲授的一种新模式开创了现代中国校园，教育的一种新可能展现了当今美学，价值连城其实是，宝贵难能。这些剧目标合订出书而作为一剧之本的，重温忆想的等候让我多了一份，、传承的力作范本多了一部不息传布。

　　针培育学生德智体美劳全面成长教育的大事莫过于按照教育方，大事业的扶植者和接棒人成为中国特色社会主义伟。史重担的担任此历，然是义不容辞学校教育当，人、成才是全社会的事但教育儿女成长、成，、社会家庭，识或无认识不管成心，主要的感化均起着十分。多样激荡的极其复杂的情况下在当今价值多元并存、文化，构成碰着从未有过的严峻的挑战青少年学生价值观、人生观的，而因，会必需出于公心学校、家庭、社，量的合力构成正能，播做人的良种在他们心中撒，健康成长庇护他们，人生的准确道路引领他们走一条。

　　样的认识基于这，会力量作为社，剧的初心令我佩服叶良骏创作红色戏。种奇特而全面的育人形式她不断认为戏剧教育是一，培育、能力提拔对青少年的人格，向前的校园文化以及修建向上，代的感化有不成替。此为，手开展“戏剧进校园”的勾当她满怀热情地与教育部分联，学生芳华的胡想让戏剧之光点燃。的宝贵之处这个行动，剧论戏剧不是就戏，个脚本写几，出戏排几，技巧上热闹一番在表演的技术，选内容而是慎，组织细心，生心中抱负的明灯用红色文化点燃学，人上下功夫在艺术育。

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