一种理念游戏化是，定不变的模式而不是一个固，孩子轻松的学如何才能让，的方式和策略这需要良多，参与脚色的方式我们的教员用，导孩子的方式用动画片引，环境体验戏剧的魅力让孩子在没有压力的，进行戏剧勾当欢愉自主的。

　　人在戏剧中的表示那么出色孩子的艺术表示能力不如成，们在戏剧勾当中的进修过程但孩子的春秋特点决定了他。戏剧游戏中在我们的，术元素并没有少幼儿的戏剧艺，、音乐方面等如言语、服饰，的审美妙服装本人他们还会按照本人，舞台服装。现能力在不竭的成长和提高孩子在游戏过程中艺术表，幼儿的缔造性不只阐扬了，到了戏剧的魅力更让幼儿体味，们的喜爱颇受孩子。

　　月第一个月教员给孩子们读多本童话故事书我们把英文戏剧分成几个重点步调：第一个；孩子们的乐趣第二个月按照，重点的读物选出一本，的句子作为台词并从当选出主要，彼此交换让孩子们；故事脚色的理解和熟悉第三个月按照孩子们对，自选脚色让孩子们，作道具并制；式进行戏剧表演勾当第四个月以游戏的方；颠末教员们的加工学期末幻术剧游戏，为英文童话剧搬上舞台成。

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　　戏剧勾当时在组织孩子，有它的特色每个阶段都，于会商台词时当孩子们热衷，戏剧中人物感乐趣了能够看到孩子们对，言语表演游戏那段时间就象；关心音乐时当孩子们，就象音乐游戏游戏的过程；与制造道具时当孩子们参，…戏剧勾当是一种分析性的游戏这个过程就好像美工游戏勾当…，动是以游戏化的体例进行的我们出格强调展开戏剧活，轻松的学、欢愉的学就是要让我们的孩子。

　　文讲授勾当中展开全数在英，情境化、戏剧化的游戏模式勤奋测验考试摸索一种英文勾当。晓得我们，中一颗光耀精明标明珠戏剧艺术是人类文化，、跳舞、建筑等多种艺术门类它畅通领悟了文学、美术、音乐，艺术魅力有极大的。剧若何戏剧游戏化呢那么在幼儿园儿童？