作生成三是合。定是一个团队的作品戏剧作品的演绎一，学生的合作能力必然是在培育。是要看敌手的演戏是必然，能比你强敌手可，把它演好你怎样，能比你弱敌手也可，么演好你又怎，神、一个动作让对方大白好的合作就是通过一个眼。

　　景体验二是情。一千个哈姆雷特一千小我能表演。体验式的勾当由于这是一项。履历分歧每小我的，分歧理解，完全分歧演绎的就。不只培育了自傲与表达孩子们在切身体验中，淡定与应变动培育了。小例子我举个，校长们来我们学校开展为期一天的现场讲授勾当5月8日教育部全国高中校长培训班第61期的，五位学生演绎的话剧《芳华禁忌游戏》的片段半夜我们放置了校长们旁观由我们学校高二。脚色的高艺轩同窗日常平凡不穿高跟鞋过程中发生一个小插曲：饰演教员，需要穿高跟鞋在这部戏中她，了一下其间滑，声色地顿时扶了她一下旁边张心言同窗不露，也不至于要愤恚成如许子吧然后还补了一句台词：您。这是姑且阐扬出来的当这些校长们晓得，示太震动了都纷纷表，应变力太强了你们的学生的！、沉着啊很是沉着。带来的魅力这就是戏剧。

　　的浸染、熏陶、培育历经在上戏附中三年，园、走向社会的你们相信即将走出高中校，与自傲直面磨练必然会有勇气，慧拥抱糊口用文雅与智。们的合作力、缔造力、意志力三年的戏剧艺术教育培育了你，们优良地具有必然会让你。活不成能只要诗和远方我也告诉学生们：生，平平与苟且它必然有。使尝遍人世冷暖但愿学生们即，面临糊口仍然浅笑，、感恩之心、朝上进步之心照旧能常怀善良之心。命崇高让生，生斑斓让人。走半生愿你出，是少年归来仍！

　　上海市特色通俗高中肖英：九所已定名的，了8~9年的奋斗过程几乎每所学校都走过，不容易出格。认为我，最初一百米最难往往在，底的勇气和毅力考验的是对峙到。代挑战这最难的最初一百米上戏附中预备在后特色时。堂讲授狠抓课，阶步履研究项目开展讲堂讲授进。的课程图谱落实已建立，学的体例改良教与，钟的讲堂效率提高40分，、高收益短距离，中育人体例鼎新要求落实新时代通俗高。

　　是一所学校的手刺肖英：一个校长就，抽象代言人就是学校的。来自于心里对教育的热爱校长的传染力和号召力，师职业的敬重来自于对教。事而是校长素养的外显校长的表达力不是小。通过表达才能传送给师生校长的理念、思绪需要，情愿听讲师生只要，情愿思虑才有可能，可能情愿实践情愿思虑才，才可能前进情愿实践，满激情的富有传染力的言语这一切的逻辑起点在于充。每一次讲话我为了做好，配有PPT辅助90%的讲话都，晰、精练、活泼和热诚力图让听众感遭到清。

　　团队到灰度理论……这些和教育看似八杆子打不到一路的理论理解小米组织架构的八个环节词任正非的内部讲话：从狼性，附中）校长肖英和她的团队经常会商进修的内容倒是上海戏剧学院从属高级中学（以下简称上戏。出了新要求新时代提，是校长无论，教师仍是，定要宽阔视野一，在教育本身不克不及局限。校长看来在肖英，行舟不进则退办教育如逆水，在成长时代，长而言对于校，分享的能力对于办妥教育捕获消息的能力和迁徙，此外意义有着特。

　　剧教育的感化肖英：对于戏，了上戏附中后我也是来到，受其魅力的才深切感。剧的四个焦点元素其魅力是来自于戏。

　　的结业季问：每年，会有结业仪式每个学校都，校长的讲话此中城市有，的主题是什么您本年讲话？

　　在这几方面：培育方针上肖英：我们学校的特色特，修作为培育方针之一我们把培育德艺兼；建构上在课程，术分析主题课程我们建构高中艺；配备上在师资，多名本校教职工外我们除了具有90，高校的艺术专业师资还有30多位来自，们附中上课每周来我；整合上在资本，的上海戏剧学院附中我们是真正意义上，学生所用的大学资本具有一切可认为我们；情况上在校园，充满艺术气味的情况等我们有精彩、温暖、。

　　外此，力教育的很好载体戏剧教育仍是缔造。来表达作品通过创意，的无言语交畅通过台上台下，共识与共情从而构成。也是德育的载体很多戏剧作品。词锻炼和感情投入通过一遍一遍的台，真善美的追求内化为本人对。

　　色认知一是角。求演员有很是清晰的脚色感戏剧作品中的脚色演绎要。脚色定位而准确的，脚色饰演得当的，一辈子在实践与研究的精确的脚色拿捏是人。

　　是上戏附中很是注重的肖英：典礼教育不断。直追求的不是做过我们对典礼教育一，适恰而是。的言语阐述、用最简练的语句表达什么算适恰？我理解的是用最精华，的、有超越感的智力勾当把结业仪式做成最精妙，一生铭刻让孩子们。高三结业生2019届，向美而生、向上而行》我的结业寄语主题是《。美是心里的崇奉我告诉孩子们：，动的标的目的上是行。来身处何方不管你们将，春秋几何不管你们，美、向上之心一直要有颗向。而生向美，至善止于。让我们求真科学精力，让我们求善人文精力，让我们求美艺体进修。