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关闭窗口 02）10号”文件精力7、按照“卫生部（20，人高档教育学历文凭将不克不及作为加入执业医师、执业护士测验的根据2002年10月当前入学的成人教育学生结业后所获得的医学成。
上应与本人所处置的专业对口（4）考生报考的专业准绳。体健康5．身，够自理糊口能，报专业进修且不影响所。
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等学历者均可报考专科各专业凡具有高中、中专学历及同，结业生可报考本科各专业具有专科学历或应届专科。
校结业生招生收罗意愿填报将于6月18日9：00进2020年上海市通俗高档学校面向应届中等职业学行
腔医学等临床类专业的人员（1）报考临床医学、口，师及以上资历证书或取得国度承认的通俗中专响应专业学历该当取得省级卫生行政部分颁布的响应类此外执业助理医；生执业证书并具有中专学历或中专程度证书或者县级及以上卫生行政部分颁布的村落医。
起步于上世纪五六十年代上海戏剧学院成人教育，岁首年月具规模于1998。04年20，轮成长的思绪按照学院新一，心的根本上筹建继续教育学院上海戏剧学院在原成人教育中。06年2月并于20，学院继续教育学院正式成立上海戏剧，的二级学院成为学校。
试成就将于11月12日14:00公2020年上海市成人高校招生同一考布
10日11:00截止报名9月6日9:00至9月。时间为准）到县、市、区招办指定地址进行数码照像9月14日—9月17日（具体时间依省招办发布。业证、身份证及复印件专升本考生需持专科毕；报名时需持身份证原件及复印件报考高起本、专科各专业的考生。110月29、30测验时间为202号
年来近几，在艺术创作和实践中取得了冲破继续教育学院克意鼎新勇于立异。场运作的体例在上海大剧院表演线多场例如：继续教育学院学生率先通过市；典话剧《长椅》搬到了东方艺术核心率先通过市场运作的体例把俄罗斯经；河图》代表学校加入第四届国际小剧场戏剧节2007年继续教育学院的原创话剧《清明上；978》的大部门主创人员是由继续教育学院来担任的2008年学校的严重创作剧目情景展览剧《岁月1；年同，香皂》公演于 “同乐坊”芷江梦工场我院07导演专升本结业大戏《英国，五场连演；09年20，化艺术工作室合作上演了话剧《钟馗》又初次测验考试与社会文化机构董之一文，亦获得了上海市文化基金会的赞助该项目在初次引进社会资金的同时；“俄语年”大学生俄罗斯作家作品戏剧节2009年我院又以两台话剧加入了中国，业大戏《命运的盘弄》包罗08导演专升本毕，大戏《孤男寡女》07表演本科练习，术核心连演了三场尔后者还在东方艺；本年而，导演执导了新剧《移情·别恋》我们则又初次测验考试礼聘了法国籍，年中法文化年的表演并加入了2010。
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名时间5月31日9时至6月5日162019年下半年全国英语品级测验报时
络进修相连系的形式采用面授+自学+网，同一制定的讲授打算进修进度施行学校，台旁观出名传授讲课及互动能够通过我院的收集进修平，进修时间主动放置。
试招生工作划定》的通知（沪教考院社考〔2020〕22号上海市教育测验院关于印发《2020年上海市成人高校考）
持“安身大上海继续教育学院坚，干人才、面向艺术教育需求人员”的办事理念辐射长三角、办事全中国、面向艺术专业骨。模式鼎新为先导以立异人才培育，扶植为龙头以特色专业，构讲授团队为环节以扶植“双师”结，办事为标记以社会培训，多样化的进修需求满足成人进修者。德艺双馨的复合型艺术及文化艺术办理人才在“讲授、创作、演艺”的培育模式中培育；式中提高学员的艺术涵养、文化档次在“讲授、实践、融会”的培训模。、跳舞编导、公共事业办理、人物抽象设想、文化事业办理、掌管与播音等11个本专科专业学院目前开设有表演、导演、播音与掌管艺术、广播电视编导、戏剧影视美术设想、艺术设想。
本院雄厚的师资学院除了依托，经验的老艺术家和老传授、外籍专家及行业精英还礼聘了一些有着深挚艺术理论及丰硕艺术实践，新鲜的艺术实践经验带进讲堂他们以讲课或是讲座形式将。以及吸纳行业优良艺术人通过吸引校内中青年教师，布局合理、全体不变的专兼连系的师资步队我院逐渐构成了一支师德高贵、营业精深、。
被正式登科的学员凡加入成人高着儿，期满求学，及格成就，家教育部同一印制由地点高校颁布国，的专本科结业证省教育厅验印，认学历国度承，电子注册并予以。期间可申报学士学位本科学员在校进修。
划定课程学生学完，核）成就及格经测验（考，专科结业证由学校颁布，注册电子，认可学国度历
各种凡此，作与市场需求慎密连系学院一直对峙将艺术创，中熬炼学生既在市场，市场的查验让艺术接管，艺术推向市场同时也将文雅，会的文化条理丰硕并提拔社。考条报件
和教育部的划定6、按照卫生部，业的考生还应具备以下前提报考绩人高校医学门类专：
高校更函授多
托学校劣势专业非学历教育依，的社会现实需求连系不竭变化，、以项目运作培育需求以社会需求运作项目，职场礼节、白领化妆、魔术表演等各类分歧条理分歧进修形式的非学历培训项目先后创办了表演、导演、高级编剧、全体抽象设想、灯光、艺术教育、司仪、，教育与社会需求的融合实其实在地推进了艺术。
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