19:003月22日，员、《百家讲坛》主讲人中国民生研究院特约研究，一期功课帮名家直播课汗青名师纪连海做客新，义》、《西纪行》中国古代“四大名著”众生相通过简析《红楼梦》、《水浒传》、《三国演，了若何读书和大师分享，书的欢愉以及读。同时与此，国、中青报客户端同步直播人民日报客户端、进修强。

　　么要从“四大名著”谈起四大名著 典范永久为什，教员提到纪连海，的册本良多目前市道上，海当选出适合的书若何在浩大的书，大师配合的抉择“四大名著”是。初期开国，普及率较低国民教育，字都不认识良多人练。和普及教育为了推广，印刷刊行古典名著国度起头大量的，从文先生发觉1976年沈，卖得最多有四本书，国文学史才决定1980年中，为“四大名著”把这四本书定义。遍其义自见”所谓“书读百，出来的典范名著这四本被大师选，复研读值得反。与夫权纪连海教员认为《红楼梦》：挑战族权，一世人活，牢骚满腹终其终身，构朝代封建大师庭中的人事物《红楼梦》讲述了发生在虚，家庭情况的不满正投合了世人对，和夫权的挑战即对于族权。封建社会中国的，贯穿此中以宗法制，承制有不成撼动的地位封建家庭的嫡长子继，情况下在这种，勤奋再有才调贾宝玉即便再，的侄子贾兰也争不外他，去决心最终失，落发为僧看穿尘凡。的每一小我物背后《红楼梦》描写，可得”的苦处都有着“不。个角度看从另一，楼梦》的文学程度最高“四大名著”里《红，诗词的解读篇篇都是典范文中对于服饰的描写、，家”倾其终身研究这一本书所以致今仍有无数“红学。挑战科举轨制讲完了家庭《水浒传》：底层小吏，社会走入，们对其时社会现状的不满《水浒传》次要表达了人。定在宋朝故事设，一样的时代那是个很不。到隋唐从秦汉，力社会的从属品文人一直是权，国皇帝赵匡胤而宋朝的开，”获取帝位“黄袍加身。帝后称，呈现另一个本人他很是害怕会，酒释兵权”所以“杯，不得入城”划定“武夫，武”的社会特点奠基了“成文抑。人的黄金时代宋朝变成了文，环境下在这种，赳赳武夫倒霉身为，水浒传》的故事将若何自处？《，挑战科举轨制就是底层小吏，的抗争改变命运但愿通过本人。皇权底层小吏尚且不满于现状《三国演义》：上层高官挑战，们同样汲汲营营那么上层高官。通过打全国的体例篡夺政权《三国演义》各路豪杰好汉，寥而失败者浩繁可惜成功者寥，过眼云烟一切都为。著”至此“四大名，人对现状不满都表达了世，求冲破勤奋寻，宝玉、宋江但无论是，国豪杰仍是三，红楼梦》结尾都印证了《，报实非轻“冤冤相,合皆前定分手聚。破的看,佛门遁入；迷的痴,了人命枉送。尘又若何？《西纪行》为大师展示了所谓极乐世界”《西纪行》：挑战代表上苍意志的神权看穿红，意志的故事挑战上苍。部书里这是四，反面结尾独一的，要学会妥协它写出了人，沟通学会，煌的将来才会有辉。学生的写作影响较大《西纪行》对中小，都写得很是出色里面每一个故事，从《西纪行》起头读保举同窗们能够先。答疑环节在最初的，了同窗们问到的纪连海教员注释，书的技巧关于读。泛读到精读的过程所有的书都有从，法和收成也会分歧每个过程读者的想。课改后针对新，名著的调查力度加大了对文学，师建议纪老，的次要人物有所控制考生要对四部书里，外此，落的非次要人物讲义中援用段，悉识记也要熟。家直播课功课帮名，免费公益课程系列是功课帮直播课，范畴广受热捧的名人学者倾情制造旨在邀请全球出名院校名师及各，质教育资本网罗各类优，子的分析本质全面提拔孩。惠若琪讲解科学熬炼曾邀请女排奥运冠军，解析入门经济学经济学者薛兆丰，曼教员解读诗歌的魅力中国诗词大会评委蒙，杰分享帝王成长史以及汗青学家张宏。来未，继续邀请更多名家大师功课帮名家直播课还将，积极报名加入接待同窗们。