民族特色”一旦丢了“，成长必然会“走样”少数民族戏剧的传承。剧的特质和个性谈到若何庇护戏，戏剧的保守风貌和内在成长纪律”曹育民委员呼吁“尊重少数民族，不要简单嫁接、拔苗滋长他认为在立异的过程中，择、扬长避短必然要隆重选，戏剧百花圃的多样性如许才能庇护民族。

　　的共识是连结民族特色出路是什么？与会委员，“根”和“魂”深挖民族文化的，族戏剧夯实思惟根本为传承成长少数民。

　　的少数民族戏剧走向了“单一”“同质化”让本该“多元”成长，承成长面对的一个严峻问题这是我国少数民族戏剧传。见的一些现象：轻内容重形式委员们在会上列举了亲眼所，炫丽的舞美过度追求；化并不领会的作家、编曲、导花重金邀请一些对少数民族文演

　　千剧一面”的场合排场是什么形成了“，了“民族性”？田青认为使一些少数民族戏剧丢掉，入挖掘本民族文化的精髓根源在于创作团队没有深，文化的认同感缺乏对本民族，定的文化自傲没有树立坚。

　　新时代民族地域人民群众对夸姣精力文化糊口的需求传承成长少数民族戏剧说到底是为了什么？为了满足，正“还戏于民”这就要求要真。此对，少数民族戏剧文化生态”杨承志呼吁“庇护修复，植更多群众喜爱的剧目到下层表演建议激励专业和业余剧团排练和移；人民出产糊口节庆习俗让少数民族戏剧植根，苍生日常糊口融入民族地域，承民族戏剧的空气营建全民参与传。

　　国政协双周协商座谈会上在12月7日召开的全，族群众能歌善舞的同时田青委员在赞誉少数民，戏剧同质化问题的担心也道出了对少数民族，剧加唱就是少数民族戏剧吗？“用少数民族言语表演的话”

　　种都具有地区奇特征每个民族戏剧的剧，远离民族戏剧的原生地这也决定了该剧种不克不及。为主培训民族戏剧人才的现状针对以大城市委培和外请专家，足少数民族戏剧剧种原生地杨承志委员建议“要真正立，校和中专职校依托当地高，剧院团联手与民族戏，、按需定向培育人才团校连系、以团带班。”