院教育学院颁布的CPD证书（教师持续职业成长证书）成功毕业的参与者将被授予来自爱尔兰都柏林圣三一学。洲汗青最长久的学院之一都柏林圣三一学院是欧，世界名校行列并不断名列，第21位（2015年泰晤士高校排名）它在具有400年汗青的世界名校中排名，界名校的前100名之列其教育学院亦跻身于世，、立异以及大学对高水准讲授的投入这个排名代表了世界级的研究记实。

　　纲要》和《小学讲授纲领》该课程连系《中国儿童成长，童进行教育戏剧勾当的教员们次要针对面向7至12岁儿。育理论、缔造力和想象力在整个儿童成长中的主要性它将向参与者引见小学阶段儿童成长的相关根本教，会和感情进修的准绳以及小学教育中的社。

　　期学校培训师、抓马缔造力课程培训师、抓马宝物教育体验核心教育戏剧导师、抓马宝物少年剧场导演陈媛教员 ｜抓马宝物少年剧场导演爱尔兰圣三一学院认证教育戏剧培训师、见学国际教育文化院暑。

　　范大学外国言语文化学院陈媛教员结业于华南师，校英文和戏剧教员曾担任IB国际学，凭组织官方培训接管IB国际文；13年20，教育设想教育戏剧课程为中国国度博物馆公共；戏剧对幼儿与青年少年立异思维培育的研究与实践》参与中国教育学会“十二五”重点课题——《教育性。2016年2014-，g the Gap】国际项目参与欧盟直面鸿沟【Facin，国等地展开交叉培训和工作坊与抓马焦点团队赴匈牙利、英。流项目”此中一位指导者陈媛教员作为“青年人交，焦“中国际遇”的教育戏剧工作坊为来自12个国度的参与者带来聚，级领甲士物遭到泰斗，vis传授很高的评价：“我教了55年英国教育戏剧理论家David Da，遍及全世界我的学生，好的指导者之一你是我见过的最！”

　　引见给教师们和其他教育工作者这2天的课程旨在将教育戏剧，式是极具扶植性和激励性的这种合用于学生的教育方。法（若何讲授）的教师设想该课程特地为但愿提高讲授，国际最新的研究自创来自国内和，的讲授实践成长教员们。

　　中被频频测验考试并查验的方式教育戏剧作为全世界在讲堂，度激励和整合的体例通过一种风趣、高，的最高质量传送教育。社会、感情和认知上的成长它可以或许培育进修者在小我、，平等地关心课程内容和技术在讲授和进修过程中使教员，性化的缔造力以及学生个。

　　结合抓马宝物·教育体验核心与中国人民大学出书社、蒲公英教育智库内涵成长研究院配合开展“教育戏剧在小学讲堂中的使用”认证课程由爱尔兰都柏林圣三一学院（成立于1592年），将小学教育戏剧讲堂呈现于我们面前将以一系列簇新的、适用讲义的形式。

　　016持续两年2015-2，心理教师专项研修项目之“教育戏剧导师培训初级班、中级班”导师担任荷风艺术基金会举办的全国教育戏剧师资培训导师、广州河汉区。南京市教育局主办的教育戏剧研讨会2017年作为特邀专家团队加入。4年至今201，边》《五贰四》《钥匙》等九部作品率领抓马宝物少年剧场创作《在那，为主导的情况剧场《迷》此中包罗国内首部以孩子，剧节表演的《假造》受邀南京国际儿童戏，鼓巷戏剧节”的《隐形的我》以及入选第九届“北京·南锣。外此，堡》入选第七届北京青年戏剧节她所编导主演的独角戏《沃特。

　　个全新的教与学的模式它将为教师们打开一。建议和有用的技巧全程贯穿丰硕的，用教育戏剧的体例进行讲授将协助教师们在将来可以或许使。

　　验适合7-12岁孩子的教育戏剧勾当此次互动实践课程将会邀请参与者们体，根本教育理论引见相关的，践中的讲授方式并展现所有实。