施行院长郝建平密斯连系多年的实践研究“但愿中国”青少年英语教育戏剧研究院，的三个方针：立德树人、安身保守文化、传承典范引见了现阶段“但愿中国”青少年教育戏剧实现，国门走出，世界走向。

　　质教育研究所常务副所长中国办理科学研究院素，杰出教师素养研究与评价专题课题组担任人王大教育部国度教师科研规划课题教师成长专业研究赫

　　展的如火如荼可谓行之有效教育戏剧近几年在各校开，分享了“教育戏剧鞭策学校生命教育的研究”首都师范大学附失实验学校教师吴忆军在会间。的形式触碰“存亡教育”的勾当她们在校内开展了用教育戏剧。动的开展通度日，的故事中对待存亡指导学生在温暖，爱生命、敬重生命从而懂得愈加珍。

　　中国”双语文化艺术节为孩子展现中国保守文化供给的广漠舞台中国先秦史学会国语双语研究会会长赵彦春先生必定了“但愿，统文化、讲传中国保守故事的时代指出我们正派历一个弘扬中国传，将如斯将来也，每个孩子的魂灵教育该当触及，根本长进修英美言语文学孩子在学好中国文化的，学校进修与家庭教育中使其畅通领悟贯通于孩子的，诗与远方从而通向。

　　年级古诗文教育讲授模式许教员还总结了1-9，展双语古诗词讲授的成功案例并在现场分享了部门小学开。

　　跨文化寒暄的内涵指导孩子解析，事、表述中国优良保守文化培育孩子用英文讲述中国故。

　　1年版）》专家研制组焦点成员李静纯先生颁发了以“教育戏剧的德育功能”为主题的演讲“但愿中国”青少年英语教育戏剧研究院院长、教育部《权利教育英语课程尺度（201。透到每一项步履他指出德育应渗，细节中每一个。育与德育”中具有的问题并细致分解了“戏剧教，路以及次要处理方式具体该当具备的思。

　　戏剧研究院副院长娄云密斯颁发了以“德育对学科的渗入”为主题的演讲“但愿中国”中英双语艺术节评审委员会主任、“但愿中国”青少年教育。绍到她介，办之初就以中国文化的传承和传布为主旨“但愿中国”系列勾当自2010年创，向世界表达中国率先提出了“我！题标语”的主，生真正做到以英文演绎典范号召越来越多的青少年学，述中国故事向世界讲。“传承·立异”为标的目的2019年研究院将以，剧展评和艺术节分析勾当继续开展青少年教育戏，基于校本课程的讲义剧、讲堂短剧同时研究院还将努力于开辟研究，连系的教育讲授立异整本阅读与教育相。

　　质教育研究所常务副所长中国办理科学研究院素，与评价专题课题组担任人王大赫先生指出中国的教育旨在立德树人教育部国度教师科研规划课题教师成长专业研究杰出教师素养研究，德的中国人培育有道，的进度与成效并必定了教育戏剧在学校教育中的主要性王大赫教员连系近几年的高考鼎新必定了中国教育鼎新。

　　外此，事长、北京言语大学传授高超乐先生中国先秦史学会国语双语研究会监，典诗词意象与音韵之美》的研究功效在本次研讨会上分享了对《中国古。文和英文诗歌朗读的特点并从言语学的角度比力中，美三方面鉴赏诗歌从音美、意美、形，古》、《声声慢》等如《念奴娇·赤壁怀。

　　教育部提出的立德树人的根基要求全国教育单元和学校都在当真贯彻，年焦点素养的底子使命全面落实关于成长青少，的社会主义立异人才的宏观视野安身于培育德智体美劳全面成长，和身心风致正在遭到高度注重青少年的人文素养、审美情趣。

　　兼副秘书长、北京言语大学副传授许明许中国先秦史学会国粹双语研究会副会长明

　　副秘书长、北京言语大学副传授许明先生中国先秦史学会国语双语研究会副会长兼，双语诗词讲授旨指出中国典范在

　　院施行院长、课程教材研究所研究员郝建“但愿中国”青少年英语教育戏剧研究平

　　 3月28日新浪教育讯，北京言语大学外语学部配合举办的“以立德树报酬焦点的青少年教育戏剧和诗词双语诵读研讨会”在北京言语大学逸夫礼堂正式举行由“但愿中国”青少年教育戏剧研究院结合中国先秦史学会国粹双语研究会、中国办理科学研究院本质教育研究所教育评价核心、。

　　、“但愿中国”中英双语艺术节评委会主任娄“但愿中国”青少年教育戏剧研究院副院长云

　　、阐扬戏剧的多元感化、加强戏剧的审美功戏剧勾当与德育——对峙勾当的完整机能

　　讨会上本次研，就教育戏剧的德育功能、教育戏剧与全人成长以及中华诗词双语诵读语跨文化理解等方面进行交换研讨来自“但愿中国”青少年教育戏剧研究院、国粹双语研究会的、北京言语大学外语学部的专家、学者。讨会的嘉宾莅临此次研有

　　、北京言语大学外语学部主任、传授高超中国先秦史学会国粹双语研究会监事长乐

　　教育部《英语课程尺度》专家研制组焦点成员李静“但愿中国”青少年英语教育戏剧研究院院长、纯

　　、倡导分歧脚色的无效共同、学汇合作处理问戏剧团队与德育——加强戏剧团队的凝结力题

　　应渗入到每一项步履中”李静纯教员讲到“德育，动与德育”、“戏剧团队与德育”三方面次要包罗“戏剧内容与德育”、“戏剧活。

　　立准确的人生观和世界观为了激励泛博青少年树，导下培育具有家国情怀和国际视野的多元化人才激励各学校在社会主义焦点价值观的总体思惟指，但愿中国”青少年双语教育戏剧]和[“但愿中国”中华典范诗词双语诵读]等形式“但愿中国”中英双语文化艺术节依托于[“但愿中国”中英双语文化达人]、[“，德育教育方针连系中小学生，人文素养、身心风致、审美情趣的平衡成长力图推进中小学心理想信念、道德认识、。