学员到现在已有整整十年从抓马宝物迎来第一个。年间十，的课外培训机构抓马宝物从最后，个教育核心转型为一。在现，个教育戏剧的奇特形式抓马宝物正在缔造一，的教与学范式摸索一种全新。童的心声倾听儿，付与他们缔造性地玩耍的自在赐与儿童具有戏剧的素材并。

　　 3月2日新浪教育讯，直面鸿沟：抓马教育十年回首展》正式揭幕中国儿童教育戏剧机构抓马宝物主办的《。、抓马宝物创意总监曹曦掌管揭幕式由中国教育戏剧鞭策者，会各界同仁出席了本次展览勾当抓马宝物CEO王威密斯及社。国、人与人之间的鸿沟本次展览旨在缩短国与，今天和将来毗连过去、，更多的可能摸索人类！

　　式上揭幕，—史云禾（豆豆）用本人的亲身履历一位十年前就来到抓马宝物的少年—，民少年的成长路程》分享了《从儿童到公。就来到了抓马豆豆自幼儿园，少年剧场中的一员现在已是抓马宝物。抓马的羁绊当提及她与，说她，欢抓马“我喜，觉出格放松在这里感，做本人能够！”

　　十年来所有的经验与成长此次展览展现了抓马教育，作为艺术形式的教育功用也展现抓马团队将戏剧，育中的复杂性和多维层面及其使用在学前和小学教。核心”、“游戏核心”、“研究核心”、“讲授核心”等7个分歧的主题包罗“教育戏剧核心”、“教育剧场核心”、“青少年核心”、“社区，-8月接踵呈现于2019年3，为“教育戏剧核心”此次3月展览主题。

　　讲授督导Chris Cooper暗示英国剧作家、教育戏剧专家、抓马宝物，仅是奉告进修不只，晓学问的过程更是一个知。助儿童承担义务戏剧教育就是帮，中具有同理心让孩子在戏剧。仅仅是讲故事抓马宝物不，验中让故事活起来也是让孩子们在体，待想象和现实的体例为孩子们供给从头看。的故事中在虚拟，教育戏剧带入中国大陆摸索线年李婴宁密斯将，有20余年的汗青教育戏剧至今已。进修的体验过程它通过想象来，及我们栖居的世界十分主要对于摸索自我和社会、以。式、成为故事中的脚色教育戏剧利用互动的方，题、设法和感触感染去摸索复杂的问。子们入戏由于孩，戏剧勾当或参与，人演戏给他们看而不是看其他。事最深刻的部门他们履历了故，刻的感触感染和思虑从而发生了深。以复制到现实糊口中这些感触感染和思虑可，的从中糊口和进修协助他们最大限度。