赵瑞宁戏剧工作室2008年成立，斯戏剧文化传布无限公司2012年成立北京阿提，阿提斯”教育品牌创立“Attis；圆（北京）文化成长无限公司2016年改名为：中方戏。师资匮乏的环境下在中国戏剧教育，院的教员和对舞台有经验的专家为依托Attis阿提斯戏剧以地方戏剧学，研发戏剧教育课程制造精品舞台剧和，育师资培训上出格是戏剧教，得不错的口碑在社会上取，师的遍及承认取得学校和老！

　　情况空气优良的。较缄默、害羞有些儿童会比，的孩子一路玩不情愿跟别，境是幼儿进修与成长的根基前提因而创设一个宽松协调的言语环，和自在宽松，子太多的限制就是不要给孩，什么就表达什么让孩子想表达，止他措辞不要阻，孩子的本性不要抑止，地释放本人让孩子更好。

　　是一家陈旧而备受推崇的公益机构美国戏剧教育协会（EdTA），造人的生命”为任务以“通过戏剧教育塑，范畴内鞭策戏剧教育努力于在美国和世界。：表扬学生在戏剧范畴的成绩美国戏剧教育协会的工作包罗，缔造更丰厚的戏剧体验通过多种路子为学生；和行业交换平台在内的各类资本为教师供给包罗专业成长培训；戏剧教育的益处向公家宣传成长，领会戏剧教育让公家更好地。外此，誉机构——国际戏剧协会（ITS）美国戏剧教育协会还办理一个学生荣，引了跨越两百万名戏剧学生参与该协会自1929年成立至今吸。件 学校哪里好儿童戏剧教育课。

　　持久进修的过程戏剧教育是一门，触这门艺术孩子从小接，决心的成立起首是自，人格健全。习的过程中让孩子在学，人交往学会与，准确的价值观和人生观善待他人、从小树立，会造福为社，优良的人做一个。

　　件 学校哪里好儿童戏剧教育课，系统也称赵瑞宁锻炼系统阿提斯儿童戏剧教育锻炼，合于幼儿园、中小学、培训机构等教员的必备教材赵瑞宁导演颠末大量的讲授实践研发编纂一套适，年无锻炼系统的空白填补了国内儿童青少。

　　童言语能力成长戏剧教育与儿。及情况的限制因为客观要素，认知有局限性儿童对社会性，成长的不均衡很容易导致。开放和自在的体验和展现的平台而戏剧教育供给给孩子一个更为，戏剧通过，以切身饰演孩子们可，大的分歧脚色的心理、情感和社会行为体验到或贫穷、或富贵、或细微、或伟。的情感体验和释放这是一种愈加自在，戏剧情况和思维多元化多维度的，儿童社会化历程中所需要的教育情况在另一种程度上极大的弥补和丰硕了。时同，易让孩子构成以自我为核心的思维模式父母亲戚的宠爱和家庭小情况的关心容，子接触更多的同龄人教育戏剧勾当能让孩，身行为的思虑、反思与反省使其在交往的过程中对自，力和纠副本身性格缺陷从而熬炼人际交往的能，入集体空气更好的融。