童来说对于儿，可多得的进修体例戏剧更是一种不。情境下进行进修、实践戏剧使得儿童能在实在,身于进修能自动投，所学到的任何工具并声情并茂地表达，个别的差同性能积极面临，能成立自傲心、自尊心能培育、提高沟通能力。

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　　学出名传授台湾艺术大，课程纲要”表演艺术召集人台湾“九年一贯国民教育。97年19，的创作性戏剧、戏剧医治等课程在台湾艺术大学开设亚洲最早，部”的表演艺术的课程纲要主导并参与制定台湾“教育。面具有世界级影响在戏剧课程研讨方。

　　实其，孩子“在戏剧情景中发觉美儿童戏剧早已作为一种让，动中体验美在戏剧活，术中赏识美在剧场艺，美”的本质教育方式在戏剧参与中缔造，中已获得越来越多的使用在校园美育及学科教育。越来越被教育工作者所熟悉和喜爱创意戏剧以及戏剧教育等理念也，愈发惹起国表里教育届的留意和注重儿童戏剧在教育中的地位和感化也。

　　开上公开研究勾当和工作坊交换在多届全国幼儿园音乐研讨会公，等被全国同业普遍自创原创京歌《龟兔竞走》。课程：寻找纷歧样的我》等出书专著《儿童艺术发蒙，市各地讲座近百场应邀在全国、省、，度评价获高。24日-27日2013年9月，园创意戏剧课程理论与实践研讨会”幼儿园独立承办“全国第三届幼儿，获得推广和使用研究功效在全国。

　　年功效《幼儿情境戏剧》2014年出书堆集10，评价并为之作序许卓娅传授高度。

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　　曾在内蒙古大学就读民族学专业在北京师范大学读研究生之前。化以及教育系统很有研究对中国和巴基斯坦的文，颁发本人的学术研究曾在良多国际会议上，上出书过本人的论文也在良多国际杂志。他努力于研究教育鼎新系统在目前这个敏捷成长的时代，如戏剧和音乐用于教育上借用一些现代的手段比。

　　进修和基于故事的进修戏剧连系了基于游戏的。故事的仆人公我们变成了，即兴表演我们一路，身处另一个时空我们想象着本人，我们的进修热情这些无疑会激发。师来说对于教，剧的讲授方式学会了基于戏，提高讲授能力那将不只仅能，与学童的关系更会推进教师。下的任何进修对于学校情境，强大的讲授东西戏剧都是一种。

　　领会儿童戏剧教育的国际成长趋向为了让国内教育从业人员更充实的，育在中国的将来成长摸索与瞻望戏剧教，生命与教育的深度思虑叫醒中国教育界对儿童，剧与教育讲授的关系立异性研讨儿童戏，范畴的深切开展和无效实践推进戏剧讲授在根本教育，斗胆的宣扬为孩子供给，的表示斗胆，的机遇和前提斗胆的抒发，的合作精力培育孩子，表达和言语能力个性舒展、感情:

　　3日-5日12 月，家教育单元结合举办的 2016 年中国首届“世界儿童戏剧大会”由 世界华人儿童戏剧教育学会、中国关怀下一代青少年艺术基金等多，宁盛大召开将于山东济!

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　　外教育专家与戏剧名师大会将邀请多名国内，、工作坊、儿童剧展演等丰硕形式通过专家演讲、主题分享、观摩课，戏剧的出色魅力全面呈现儿童。