水水是养人的浙江的山山，蕴是相当厚重的浙江的文化底，而且善意地看待人生孤单的常态这一切切都教会我虔诚、热情、。常想我常，有一天若是，一丝一毫的力量带回到浙江我所做的戏剧工作可以或许有，何等荣光的事这将是一件！

　　来说对我，所学所获带回浙江可以或许借此机遇将我，育工作献出本人的一份力量为浙江的戏剧普及和戏剧教，戏剧种子的起头是我为家乡播种。前此，行立异型戏剧课程扶植的项目开展并取得完美成功我和我的团队曾经先后在全国范畴内的几所大学进。和幼儿园在中小学，也开展得如火如荼我们的戏剧课程，种子正在开花成果越来越多的戏剧。

　　中学的六年在上虞春晖，常主要的六年是我生射中非。过的柏油马路朱自清先生走，走了6年我也来回，一代五四文人也曾在春晖执教弘一法师、夏丏尊、朱光潜等，晖进修的光阴而我进入春，和疯狂创作的阶段也是我文学堆集。年是我学生时代的乌托邦世界我深深感遭到在白马湖的6，、细心体悟一年四时的轮回幻化我在春晖感触感染山川间的世间孤单，终身读书的习惯当然也养成了。此刻直到，阅读纸质册本我对峙每天，作奠基了坚实的根本这一切都为戏剧创。

　　1年高考201，海戏剧学院进修戏剧我幸运地进入到上，结业后上戏，学继续攻读戏剧专业我去了英国的华威大。的我此刻，授戏剧在过去的3年里导戏、创作脚本、教，第一本戏剧册本还写完了人生。良多职业都成为了我当下的标签似乎导演、编剧、教员、作家等。

　　经济委员会戏剧教育研究核心主任、浙商新经济委员会常务理事本期人物：蔡双双 上海树影文化传布无限公司董事长、浙商新。始处置戏剧范畴于2011年开，相对成熟的贸易运作思维并控制结实的专业手艺和。

　　中国在，的孩子接触到戏剧我但愿有越来越多，戏剧而且可以或许传授戏剧越来越多的教员领会，体验到戏剧所带来的的欢愉越来越多的企业员工也能，一直深信由于我，星之火“星，燎原”能够。这么说能够，深地融入到了我的糊口里每一种工作形态曾经深，个过程和环节我享受每一，我相信而且，多人生射中的亮光戏剧会成为越来越，有工作的意义这也是我所。

　　江省社会科学界结合会指点下开展工作的社会合体（注：浙商研究会是经浙江省民政厅注册、在浙。办事浙商、指导浙商”为主旨以“关心浙商、研究浙商、，商帮为研究对象的社团是全国首家以区域商人，究浙商的学会组织也是浙江省最先研，研究先辈学会、全省先辈学会等荣誉曾多次获得省社科联授予的全省学术，社科联先辈社会组织”称号并被授予2017年“全国，政厅评为4A级社会组织2018年被浙江省民。）

　　戏剧的时候刚起头进修，台地方成为核心的感受我会比力享受站在舞，黑白不管，演员的瘾都想过过。剧于我而言到底意味着什么那时候还没有真正融会戏，Winston Joe直到接触研究生导师（，导师）的戏剧讲授体例后华威大学戏剧教育博士生，窍才算是开了对于戏剧的。去听“好的故事”于是决定潜下心来，美的故事”去传送“，值的故事”去讲“有价。读前辈们的文学宝库中逐步获得这一切都在频频的舞台锻炼和研。

　　长短常连合的一群人浙江人不断以来都，闯敢拼的代表性群体浙商又是浙江人中敢，究核心主任是我从来没有想过的工作可以或许插手这个群体并担任戏剧教育研。重担对我来说既是压力也是动力承担起这一职位带来的义务和。

　　的我此刻，业和工作形态享受每一种职，同：创作脚本的时候它们之间是那么的不，恬静方圆，己和本人缔造的世界整个世界只剩下自，受和体验人生悲喜不竭地去感同身。纷歧样了做导演就，程度上是“导演的艺术”现代戏剧在很大一部门，度上是“导演的剧场”现代剧场则在很大程，的特定暗中中在属于剧场，在心中亮起了微光导演工作者反而。

　　年11月2019，主任、浙商研究会和浙商新经济委员会常务理事我正式担任浙商新经济委员会戏剧教育研究核心。

　　江浙，多人而言对于很，打拼事业大概是，富的处所堆集财；成婚生子大概是，庭的处所建立小家；历中的短暂逗留之地又大概只是旅行游。于我来说而浙江对，养我的处所起首是生我。小村落里成长我在浙江的，切都成为了我艺术生命的母题郊野、群山、河道、鸟群这一，常呈现的这些元素而在我作品中时，我的童年印象也都离不开。

　　本戏剧册本而写就一，和实践慎密连系则需要将理论，寞孤单的工作而且是一项寂。白日黑夜里在无数个，的戏剧大师相会我与不可胜数，的引经据典中在一次又一次，剧作品交友伴侣我与伟大的戏，以言状的幸福感包抄我的周身被一种难，的孤寂中在如许，本人的星辰大海寻找到了属于。

　　来未，学开设缔造性戏剧课程和校内课程的融合我和我的团队将在浙江的各大高校、中小，来新颖力量为校园带。外此，播也是我们的重中之重企业、当局的戏剧传。然当，程序也从不断歇我们戏剧创作的，剧的表演原创戏，绎将连续推出典范作品的演，全国巡演而且进行，的戏剧小海潮缔造属于我们。们带入这一场昌大的立异派对中相信越来越多的伴侣将会被我，信戏剧可以或许给糊口带来某种意义正如戏剧大师阿尔托所言：要相。抱属于我的星辰与大海我将用戏剧的体例去拥！

　　然当，业是比力特殊的戏剧教员这个职，家等多重身份叠加之后是将编剧、导演、作，进行戏剧学问传送的过程给分歧春秋、职业等人群。生、企业家等各不不异的职业这些人中有学生、教员、医，过程中在这一，远超越了“戏剧”本身我在做的工作曾经远。说：将本人局限在演员圈俄国戏剧家梅耶荷德已经，救药的职业病是我们不成。局限在本人狭小的戏剧圈那么我说：将我们戏剧人，救药的职业病也是我们不成。以所，这一职业的时候我在做“教师”，“传送者”和“传布者”更多是戏剧学问和技术的。