个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　师播放《好伴侣来啦》1、听音乐做游戏：教，生听一遍先请学，出要求教师提，布蒙住眼睛一半学生用，不蒙眼睛一半学生，前奏肆意跳动一路听音乐的。演唱部门时当音乐进入，蒙住眼睛的学生做四手对拍的游戏没蒙眼睛的这部门学生肆意找一位，谁呀”时当唱到“，进行对话两位学生，和本人对话的学生名字若是被蒙住眼睛猜出，该学生蒙上眼睛便能够把布换给，好伴侣的名字继续听音乐猜。

　　保教育4、环。生要环保教育学，友的时候在款待朋，的器具款待伴侣不要用一次性，或者一次性的筷子等好比一次性的纸杯。

　　唱歌曲2、演。生边演唱边游戏音乐熟听后请学，用分歧音色与分歧语气进行演唱留意提示学生演唱到分歧人物时。情节中进行的音乐是在戏剧，脚色的感情中进行表演应让学生投入到戏剧中。

　　你们的好伴侣？你们是如何做成伴侣的向学生提问一下：“请问同窗们谁是，如何相处呢？伴侣之间该当”

　　》、《春天到》、《小花猫》《火车开来啦》、《小闹钟,习所学的歌曲放CD伴奏复。

　　名字后需问好留意：猜完，竣事才能互换蒙布握手直到整段音乐。学生碰到坚苦（游戏过程中，醒互相协助教师应提。）

　　唱演演3、唱。分成四人小组教师可把学生，情节进行表演唱歌按照曲中的使命和。围成圈坐如：全班，当“客人”请一位学生，乐起音，寻找一位学生当“仆人”“客人”边小跑边拍手。起头齐唱，个女“仆人”面前“客人”要停在一，做表演动作按歌词内容。有人敲门时起立“仆人”听到，人对唱接着两，表演动作并自在地。际环境按照实，”“哪一个”可按照具体环境矫捷选用歌词中的“你是谁”可改成“哪一位。奏起间，人的位置客人坐主，扮客人仆人，找一位仆人继续去寻。频频进行游戏可，佳仆人”和“最佳客人”可通过表演勾当评出“最。