刚来的时候有些孩子，叫教员老是，静仍是其他教员不管是佳音、胡，叫我名字就好了城市提示他们：。

　　猛的会惊一下：啊我常常在某一霎时，这么想的本人是，做的这么！是我这。咦，是如许的具有我们和社会。”是在不知不觉傍边进行的我很兴奋这些“思虑、反思，我怎样反思没有人教，逼我思虑没有人，确实做了可是我，奇异这很。

　　最棒设法的人孩子老是具有，源不竭的并且是源，idea的时候当我们大人没有，子深切切磋不妨和孩，到分歧的声音也许你能听。

　　2点下战书，间到了上课时，子们爽朗的笑：来胡静站在门口跟孩，间到了工作时。

　　必然所有时候都是强者孩子在教育戏剧里不，陷入两难境地他们也常常，必要承担的无法挽回的后果以至体验到做犯错误决定必。

　　的场景都不是幻想教育戏剧里所有，世界互相关注而是与实在。个场景凡是一，个学科逾越多，出多种角度的思虑一个问题会迸发。

　　把本人思虑的恶的启事让指导者帮手写上↑ 孩子画出了人与动物之间的关系并去

　　着ATM看剧虽然经常带，ma in Educatione）但真正让我想要走进教育戏剧（Dra，给孩子的奇异力量领会教育戏剧带，令营之后是此次夏。

　　为岛很小孩子：因，有人没。多的处所若是去人，会孤单就不，他的鱼有人买，会贫穷也不。

　　于一个渔夫老爷爷的引入故事：它是属，个小岛上他住在一，的出海打鱼每天辛苦。的一个泥棚里他就住在岸边，糊口在这他一小我。

　　程戏剧”的体验中在第一天的“过，事的人参与故，戏剧故事过程中在不知觉的缔造，识着本人发觉和认，式、表达体例、思维体例认识本人习惯了的行为方，和这个社会的关系也会思虑“人”。

　　是说教来的同理心不，的故事戏剧中孩子在分歧，分歧脚色的表情、形态天然而然的体味到了，位思虑、长于共情它能协助孩子换，也更全面思虑问题，和维系坚忍的友谊成功地与他人成长，有更怡人的处事气概在糊口和工作中拥。

　　的南方女生犀利有灵气，台掌管人江西电视，电视学研究生浙江大学广播，后在杭州做了编剧到台湾交换进修，本方才在爱奇艺热播2018年创作的剧。

　　我和大师一样我必需认可，结的通俗妈妈是一个摆布纠，能面向将来的全人教育我但愿糖妹接管的是更，当下的现实问题但我也必需考虑，维也从没落下英语语文思。

　　人佳音创始，十几年的艺考教员在高考一线工作了，溢的“大孩子”一个永久热情洋。教育谈起，易冲动她很容，是闪着光眼里总。

　　年而拍的记载片《零零后》很像那部追踪了孩子12，时候是有灵气良多孩子小，主意有，赋的有天，为独一的评价尺度时但当测验、分数成，荣耀、黯然失色他们慢慢没了。

　　戏的时候教员去入，夸张的服装不需要出格，或者一个披肩足以一副墨镜一个帽子。

　　喜好西米虽然我很，跟着上课客岁不断，公号保举但没有在，到底能做到什么程度由于我在看这个团队。

　　沮丧的是但令她，高中生需要心理教导她发觉越来越多的，不敢跟家人说有些孩子以至，找心理大夫本人偷偷去。

　　几年比来，把儿童剧带进了郑州感激小大光阴剧场，享遭到这么好的剧让郑州的孩子能，带娃看剧的诸多益处也让良多妈妈晓得了。

　　些孩子怎样了为了弄清晰这，学院举办的教育戏剧实践周佳音去上海加入了见学国际。

　　束的时候夏令营结，再问我们ATM一，在这里？若是可认为什么不克不及不断呆，能来吗来岁还？

　　性的感动这是我感。考之后理性思，只能报一个若是真的，该有60%的概率会我会选西米吗？应。

　　的内容每节课，有具体的脚本有框架但没。创作的标的目的由于故事，思路和会商流动会跟着孩子们的。

　　下的孩子招考教育，必需接管成就独一的查核最好的形态是我晓得我，的心里和独立的思虑也能连结本人强大。”

　　天里这四，走入了一个很棒的世界曹曦和Chris带我，育戏剧”是“教，到过的戏剧我没有见。

　　能力这些，正的幸福感关乎孩子真，认同感自我，观等等价值。以所，花些翰墨我必需，晓得让你。

　　高认知、高学历的指导者西米戏剧是汇聚了一群。爱教育才相遇的人这是一群由于热，察孩子的心里他们擅长洞，子的需要看到孩，开孩子心里的钥匙他们幻术剧做成打。

　　好还，的课余时间糖妹有更多，择更多能够选，科兼而有之让乐趣和学，的陷入这种纠结所以我不消真。

　　时候去的，成见去的她是带着，己要加入的她认为自，种三天速成必然也是那，月上岗一个，回本一年，的营销培训两年盈利。

　　造、协作的drama体验后的收成由于这是孩子们不竭察看、思虑、创。的孩子们此刻台上，发光在。

　　文的时候写这篇推，一个题目：这也主要我脑海里最先闪现，主要那也，一个乐趣班若是只报，选它我！

　　出分歧的选择、而且面临这个决定带来的成果在过程中学会了跨学科整合、阐发解问题、做，果好与坏不管结。

　　后最，灵感迸发每一天，、道具、故事节创作出来的人物，于人和天然的剧串成了一台关。

　　到2020从2019，人课程、教育戏剧论坛我加入过西米戏剧的成，也需要教育戏剧感遭到即便成人，很是多的思虑和成长由于能够从中获得。

　　是赐与孩子设法的人良多时候指导者不，子深切思虑而是指导孩，他人倾听，定负义务的报酬本人的决。

　　英国在，各条理课程中都能够见到教育戏剧从幼儿园到大学。国内在，看剧带娃，是北上广娃的日常去上教育戏剧课。

　　天昨，安利教育戏剧时我在办公室疯狂，：我儿子双鱼座贝姐白我一眼，够戏精还不？

　　孩子良多，习的时候刚来学，的跟从者是班里，动思虑不会主，达概念不敢表，之后一年，语出惊人他们经常，solo表演以至能够本人。

　　需要孩子在霎时缔造出来场景、脚色与故工作节都。力、应变能力和问题处理能力这个环节熬炼了孩子的想象。

　　出来说：“有些人要吃肉这时有村民（孩子）站，要狼皮有人，良多动物去卖猎人才会打。们的错是我，都有错不管谁，小我都有错世界上的每。要吃动物所有人都，能不断吃可是也不。”

　　高他们的创意义维积少成多还能够提，物的处理能力和应对未知事，己愈加自傲由此对自。

　　错！、不是通过演来释放教育戏剧不是演戏，剧为载体而是以戏，拟的戏剧情境中引领孩子们在虚，辩证思虑和认识世界激励孩子表达自我、。

　　令营更是火爆到一位难求每年暑期的上海戏剧夏。ATM抢位本年为了给，中求胜抢到了课位提前定好闹钟才险。

　　9月客岁，育戏剧儿童核心——西米戏剧郑州第一家真正意义上的教，林半岛低调开业终究在北区的森。

　　戏为差人孩子们入，案件本相要查询拜访。小红帽狼吃了，猎人杀了它的小孩但狼注释是由于，要报仇所以他。

　　在不竭的锐意操练辩证的思维模式，越多之后当练得，身体傍边的一部门它就成为了孩子，工作的时候在面临任何，这个能力出来他就会挪用起。

　　完满ending在童话世界里总有，育戏剧里但在教，都和实在世界相关所有的故事线索，生了教育的意义如许的戏剧才产。

　　中进入到戏剧脚色里庇护着孩子不知不觉，故事里有魔法的金鱼所有孩子都入戏成为，夫捕到时当它被渔，夫说什么它会跟渔？

　　了5~6岁班的一次课客岁我去西米戏剧旁听，《小红帽》主题故事是，与动物、人与天然的关系方针是让孩子融会到人。

　　深耕的大咖们也把本人成熟的课程和经验北京抓马宝物那些不断在儿童教育戏剧，递给西米戏剧毫不惜惜的传。

　　指导者胡静是，子们一样她跟孩，成任何脚色会入戏变。音城市被听到每小我的声，注重被。

　　声音都能被听到当孩子的每个，做决定的时候由孩子来参与，得很自傲他就会变。

　　们独一的高光时辰将来高考不再是他，人生路程中的一段履历大学也只是他们丰硕的。

　　ation作为一种教育形式Drama in Educ，国二战前发源于英，100多年目前成长了，占领很是主要的地位在西方国度教育已。

　　一年这，断成熟的一年是西米戏剧不，热爱教育戏剧的人有一群喜爱儿童和，课程系统有成熟的，的教育戏剧儿童核心成为一个真正意义上。

　　强大的想象力孩子有足够，达更多的缔造性想要孩子可以或许表，工具留一点空间必然要给这些，子固定的形式若是给个孩，方向固定的模式孩子的设法就会。

　　戏剧太贵重由于教育，教育下的具体成就它无关当前招考，人的“软实力”更多地是在培育，同理心、沟通力好比缔造力、，决心自，力和构和能力合作、带领能。

　　现这些时当孩子发，会发生变化整个空气。速地进入情境中孩子会很是快，的自我表达起头平等，故事的成长同时推进。

　　知”是由于“茫然不，小掌管、小演员、小情商、语商……”我不晓得除了铺天盖地的“少儿口才、，事实能够学什么小伴侣的戏剧课？

　　鱼》里在《金，海和小岛教室是大，诺曹》里在《匹，爷爷的家教室是，的肚子是鲸鱼，红帽》里在《小，是森林教室。

　　这是戏剧的功绩我不克不及绝对必定，美好的泡在故事里的一周陪着孩子一路履历了如许，一点点关系的我相信是有。

　　Peace & Love的一周那一周是糖妹、安姐、米姐人生中，皮的老儿童Lora一路游戏、创作她们和来自澳大利亚的戏剧大师、顽。

　　有权势巨子的身份的时候当孩子被赐与一个，面被身份庇护着他就会在故事里，设性意义的话说出来具有建，良多哲思才会有，去摸索勇于。

　　着你走进阿谁脚色孩子很快就会跟，孩子也会起头和你对话最害羞最不情愿表达的。

　　西都是木头做的孩子：他家的东，是树上摘的食物也都，他没钱由于，如许只能。

　　整个7月的抽动征兆消逝了还有一件小事：陪伴糖妹。大病院都无果已经我跑了各，束之后痊愈了就在夏令营结。

　　—西米戏剧儿童教育核心之前在安利我收藏了一年的宝藏—，利教育戏剧我要先安。

　　某一事物的概念与见地孩子自在地表达本人对。话言辞清晰指导孩子说，明白表意，自傲立场。同时与此，别人的概念懂得倾听。