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关闭窗口 为了让读者领会夏尔洛抽象及其变化20.【手法阐发/论述片子梗概是。揭示卓别林片子艺术可以或许获得庞大成绩的底子缘由摘引来信是为了交接夏尔洛抽象发生变化的缘由和。5分[。梗概2分论述片子，抽象”1分此中“领会，化”1分“抽象变；信3分摘引来，点得2分答对一，点得3分答对两。]】
的小说可真不少已经让我冲动，活》和《安娜·卡列宁娜》此中当然有托尔斯泰的《复。后来而，那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的储藏我怎样就那么强烈喜好上了海明威？他，的作家数他最有魅力我以至感应全世界。衣服摄影的福克纳还有老是穿了破，鲁尔弗还有，的川端康成还有日本，托尔斯泰怎样竟显得恍惚了？已经“看山是山在藏书楼里吸了一辈子尘埃的博尔赫斯……，是水”看水，看山不是山后来却“，是水”看水不，“看山是山此刻又终究，水”了看水是。想想细心，是谁大师，谷崎润一郎？心里突然大白过来海明威仍是福克纳？川端仍是，该是托尔斯泰真正的大师应，农人一路耙草的伟大的托尔斯泰阿谁长着大胡子身穿平民经常和。
采用大量的原始材料19．选材上：间接。牧师的诉告以及朱利安先生后来的反悔等材料（1分）如多次援用文森特的手札与对萨尔，寞的糊口及疾苦的心路过程实在的记实了梵高一段落。添加了文章的实在性（1分）如许写既，富而疾苦的心灵世界又充实展现了人物丰，了悲剧色彩给人物涂抹，的艺术传染力加强了文章。2分（）
艺术上的目力眼光和道德上的勇气【参考谜底】15、肖邦具有，小我心境的最佳手段以独奏钢琴为倾吐，
侧面描写Ｂ、使用。朱利安的回忆（1分）如借，的肖像与心理来描绘传主。作者的评价来侧面描写人物的手法（1分）这种借四周人们的立场及，了人物抽象不只强化，进人物的心灵世界更有益于读者走，遭遇与倒霉体味人物的。角度任选一个作答即可（2分）（以上三个）
9年1月191，任燕京大学校长他被礼聘为首，后此，的持久带领人他作为燕大，出了不成磨灭的贡献为该校的成长强大做。四周募捐司徒雷登，一所宫殿式的美轮美奂的新校园为燕京大学在北京西郊建筑了，绍虞、顾颉刚、赵紫宸、容庚、钱穆、吴文藻等人来燕大任教不吝出重金延请中外出名学者如吴雷川、许地山、邓之诚、郭，度和学术地位提拔燕大出名。27年19，成了出名的哈佛燕京学社燕大与哈佛大学合作组，文化交换推进中美。30年代到19，术程度最高的教会大学燕大已成长成为中国粹。
人赏识我了“终究有，妈妈！我说”，?戴利要雇佣我了“伟大的奥古斯丁。日之前赶到纽约我们得在十月一。”
时就获得如许高的成绩他之所以能在27岁，摄影场合获得的名声冲昏思维是由于他可以或许不被本人在孤星。—在1916年的某一天当他到孤星工作后不久—，他清醒过来一阵冷水使。“我那时只要一个希望他在谈到这点时说：，好我的观众就是奉迎爱。了这为，有把握成功的那一套我只需把我晓得准，大笑的结果供给他们就行了把那些准能惹起他们哄堂，正应有的动作毫不相关纵使这些结果底子和真，关系……也没有”
之地那一天的阳光？已经达到这种超人的勤奋的名誉？已经获得这种心灵从未获得的班师？一个倒霉的人什么胜利可和这场胜利比拟？波拿巴的哪一场和平？奥斯特利茨——拿破仑1805年12月大获胜利，穷贫，废残，独孤，形成的人由疾苦，给他欢喜世界不，难来铸成欢喜他用他的苦，——那是能够总结他终身恰似他的那句豪语所说的,言—— “用疾苦换来欢喜能够成为一切勇敢心灵的箴。”
写道：“我越来越多地变成一个哲学家了他在给比利时的一位和平倡导者的信中。的炮声越多……我听到，夺与获得许可的报仇越多看到的流血、合法的掠，加绘声绘色和强烈难忘起来我的这种胡想也就变得更。一位英国伴侣的信中写道”他在一八八六年一月给，到开放得像玫瑰花那样鲜红的和平之花他对于“在这个爆炸性的世界上可以或许看，热诚的但愿”抱着越来越。
,以外除他，固守这种“私家论述”的写作思绪没有任何一个主要乐家终其终身。肖邦音乐上的同志舒曼在晚年似乎是，中年后但人到，的交响乐保守的强大吸引力终究没能脱节德奥根深蒂固，交响言语旋涡中挣扎拼命在言不由衷的。李斯特至于，的潜能挖掘和性格拓展虽然也热衷于钢琴音乐，表的灿烂与廉价的掌声然而更多是为了博取外，趣味恰好构成对比因此与肖邦独语的。
利戴。我他太忙了有人告诉，他的助理要我先见。同意如许可我不，要事相商我说我有，奥古斯丁必需见到?
的色彩和作者对传主的评述4、通过作者的用词语句，倾向和概念立场理解作者的感情；与传主事迹之间的关系阐发作者的思惟感情。对传主的论述、评价有着必然的联系作者的感情倾向和根基概念与作者，文字的褒贬和选材的好恶作者的感情倾向间接影响，观同一、一分为二的立场往往能够从字里行间分辩得出来对传主的崇拜与蔑视、褒扬与攻讦、辩护与痛斥或者客。
无法道明的出格气质肖邦的音乐具有一种。扬飘来乐声悠，作曲家一不小心听上去似乎是，最深处的孤寂沉思让人窥见了他心里。然当，体明白的语义音乐没有具，喃喃自语事实说了什么谁也说不清晰肖邦的，独具的表达口气但肖邦音乐所，音乐回忆中留下深刻印迹几乎一起头就会在听者的。
和平的法子的概念诺贝尔关于争取，成是奇异的也许会被看，是但，形成的那种奇奥的两头立场人们必需记住由他的职业。和夹杂无炊火药的职业背后在这位发现家所处置的火药，种热诚的希望一直有着一，过去那样和平将像，来加以遏制由和平本身。么他在给伯莎这就是为什。也许是环球皆知的警语：“我的那些工场冯苏特纳的信中可以或许写出他那句出名的、，和平大会之前可能在你的，和平消亡就会让。为因，钟之内彼此覆灭掉的那一天在两支戎行相互能在一秒，在和平面前退缩归去一切文明国度必定会，它们的戎行并将裁减。”
国人民而对中，悯人之心与敌对的豪情司徒雷登也怀有悲天。统上说从血，粹的美国人他是一位纯。本人的话来说但用司徒雷登，更多于是一个美国人”本人“是一个中国人。
雅图在西，在餐馆打工李小龙一边，中学业的课程一边完成高。60年19，雅图的华盛顿大学李小龙进入位于西，哲学主修，剧等课程也进修戏。度来思虑息争读技击他很喜好从哲学的角，相关的书看过良多，不少论文也写过，道理在技击中的表示出格喜好研究阴阳，爱的截拳道比方为水李小龙时常将其热，是有耐性的他说：“水，一方面可是另，满力量它亦充，蚀最坚硬的石头能够慢慢地侵。先声夺人及过度自傲的人一个缄默寡言的人比起，气去面临挑战更有足够的勇。朋友一路练技击”李小龙经常跟，他开一所学校后来大师激励，教技击收费。租了一间只要半个门的地下室于是李小龙在西雅图唐人街，振藩功夫学校”开设了他的“。国技击不别传”相反与其他门派倡导“中，学生厚此薄彼李小龙对所有，人、白人不管是华，黑人仍是，习中国功夫都能够学。时起从那，的一套功夫：截拳道他就起头成长本人。
多芬贝!艺术上的伟大几多人颂赞他。但,音乐家中的第一人贝多芬远不止是。的最勇敢的力他是近代艺术。苦而奋斗的人对于一般受，最好的伴侣他是最大、。劫难感应忧愁时当我们对世界的，们身旁来他会到我，着丧服的母亲旁边恰似坐在一个穿，不发一言，他隐忍的悲歌在琴上唱着，啜泣的人抚慰那。到怠倦的辰光当我们斗争，的海洋中浸湿一下到这意志与崇奉，言喻的裨益将获得无可。
体布局要素1.重视文，根基内容把握文本。重视从体裁特征出发人物列传阅读考查，文本中的具体内容解读布局要素在，要内容、核心宗旨包罗文本消息、主。
理描写与细节描绘Ａ、长于使用心。次援用他的手札（1分）如两，灵的独白作为贰心，富而奇特的心灵世界实在的再现了传主丰；毛虫、或者大都会中拉出租马车的马（或：以“对陌头的饿狗、地头的，同体大悲的爱心”的细节他城市充满基督徒式的、，善良与仁爱表示梵高的，遭遇的倒霉从而凸起其。使人物抽象更为实在、丰满而动人）（1分）这些心理与细节描写，作出客观公道的评价并指导读者对传主，命运的根源思虑其倒霉。2分（）
九二是主要的两年一八九一和一八，和平问题手段的思惟由于诺贝尔关于处理，以及几位和平活动的代表来阐述它的程度在那时曾经成熟到他感觉能向私家伴侣。是高贵与抱负主义的虽然他的这些思惟，脱节幻想的概念但却形成了一种，的思惟出此刻这方面的诺贝尔是以现实主义；和平奖金思惟的焦点这些概念也许恰是。
，是“复兴三藩”之意）中文原名李振藩（听说，妹中排行第二在五个兄弟姊。父亲李海泉李小龙的，东顺德客籍广，粤剧丑生是出名的，太极大师也是位。出生
坦诚、立异、敏感、亲近糊口【吃苦、固执、长于表达、，然中遭到启迪长于从大自，艺术爱，出此中4点爱天然答得
雷登是国共内战期间美国驻华大使19.（4分）【刻板印象：司徒，美国侵略政策（1分）施行，美国的容貌来利诱人平昔装作爱中国也爱，“茕茕孤单最终落得个，”的下场形单影只。第二代美国布道士、燕京大学的开办者和首任校长（1分）（1分）“仿佛重生”的抽象：司徒雷登是出生在中国的，贡献卓有，佳誉享有，中国怜悯，有敌对的豪情对中国人民。分）（1】
,、丝丝入扣如泣如诉。音乐的奇特接收再如肖邦对巴赫。无与伦比的深刻逻辑与清晰思维肖邦终身崇拜这位日耳曼前辈，超脱的音乐气概看似风马不接虽则巴赫的神性音乐世界与他本人。而然，的复调穿插与线条出没肖邦作品中无所不在，精力的肖邦变种恰是巴赫对位，》自幼便如厨子解牛般的纯熟运指体验正源自肖邦对巴赫《平均律键盘曲集。
、卡夫卡、马尔克斯现代作家如海明威，得散碎了点怎样着都觉，捕获不住思惟让人，言语、细节和论述手法令人激赏的往往只是。说文学仅仅是对人生或社会的展现现代文学展现着现代的人生？若是，甘拜下风？终究那怎样能让人，只是展现文学不。一点仅此，尔斯泰比？有人说海明威怎样能和托，一面“镜子”托尔斯泰是，被说成是一面“镜子”托尔斯泰怎样能仅仅？
是一篇评传19.本文，请就此中的一个方面抓住一点联系文本加以阐发在选用材料和人物描写方面各有什么凸起特点？。4分（）
斯泰太像一位“教主”我们有时会感觉托尔。“真正的小说”来实现的然而他的劝谕老是通过。是小说小说就，是哲学小说不，而不是说教小说是入俗。泰比力一下和托尔斯，翁老是不动声色地通过人物达到他的目标萨特的小说是不是太“非小说化”了？托。都是浅显的谬误从来，太阳就像，的头上悬在你，一个圆就那么，光和热带给你。安娜·卡列宁娜》读《新生》或《，言语？布局？全不是你感受到的是手法？。完美地分析着这一切那么，不出格凸起任何一面都，水乳交融一切均，家所要传达的“教谕”以求凸起人物来传达作。是大师这才，方、无力天然、大。翁面前在托，”是不是太喜好花腔百呈现代很多“尝试性小说，有些小气因此太？
布道士、燕京大学的开办者和首任校长司徒雷登是出生在中国的第二代美国，键汗青期间的美国驻华大使同时他仍是国共内战这一关。有的持久不衰的出名度他在中国公共两头具，8日为新华社撰写的一篇名为《别了根基上得力于在1948年8月1，的出名评论司徒雷登》，具有于中学讲义中文章在此后持久。中国人对他的印象的独一来历这几乎是近半个世纪以来浩繁。国侵略政策失败的意味”司徒雷登从此成了“美，爱中国也爱美国”定格在“平昔装作，“茕茕孤单此刻落得个，场的负面抽象上形单影只”下。
部关于李小龙的著作的册本区出售十多，少DVD刊行公司的“镇家之宝”而李小龙所主演的片子至今仍是不。之外除此，T恤衫等以李小龙抽象为卖点的产物在市场上还能看到不少电子游戏、。美国在，文歧在西雅图拍一场武打戏《李小龙传奇》的导演李，不久开机，把剧组围了个严实荷枪实弹的差人就，忙上去注释翻译人员赶。龙的演员推到美国差人跟前李文歧也赶紧把饰演李小。前站着的人警官一看眼，小龙再生几乎是李，阻遏拍摄非但不，持现场次序还帮手维。星如斯之多“此刻影，对曾经死为何还要去
72年18，长逝于此李小龙就。一块黑色的石雕墓碑的下方是，阴阳太极图刻着道教的，两句话：“以无法为有法图的两侧用中文刻着如许，为无限以无限。日本”在，李小龙的踪迹四处都能找到。是李小龙狂热的追捧者日本片子明星竹中直人，脆理了夺目的“李小龙头”出名电视掌管人今田耕司干，每次出场都要播放李小龙影片《灭亡游戏》的插曲而职业拳击手、WBA世界拳击冠军辰吉丈一郎。有在欧洲持久栖身过虽然李小龙生前并没，的地盘上仍然家喻户晓但他的名字在这片陈旧。利仍是德国、英国无论在法国、意大，李小龙的网站都有特地引见，连锁法国店
对付面前这个瘦小目生的小女孩奥古斯丁?戴利不晓得该若何，在他面前喋大言不惭竟敢用这种体例。：“好吧他只好说，幕哑剧需要一个小脚色我放在纽约表演的一，一号来加入排演你能够在十月，话我就雇佣你若是你合适的，”“我叫伊莎多拉你叫什么名字？。答道”我。莎多拉“伊，的名字不错，他说”，好了“，多拉伊莎，日在纽约见吧我们十月一。我冲回家见我的母亲”怀着胜利的喜悦。
尔斯泰好象是一座山是什么让我们感觉托，漫着浓浓的反悔之情他笔下的人物老是弥，人或是黄种人的反悔不是碧眼儿或是黑种，小说能让人听到深深的感喟而人类的反悔？为什么他的，吉雅娜·托尔斯泰如许回忆她的父亲：“有一次在雅斯纳亚·波良纳那里感受到对人类魂灵的无情拷打？莫非这一切不是基于对人的深深的爱？塔，心血来潮父亲突然，生的三个希望要大师说出人。个——爱一切人父亲想出了两，切人爱被一。家少的是爱”现代派作，是技巧多的，会、言语的杂耍或叙事的杂技然而文学终究不是技巧的展现。
是线．我附和作者的概念分）从而申明托尔斯泰才。等现代派作家是文学大师（1分）作者否认海明威，落、同化和颓唐”）形式上是技巧的展现会、言语的杂耍或叙事的杂技是由于其作品：内容上仅仅是对人生或社会的展现（或“充满急躁、失。2分）作者认为托尔斯泰是“真正的大师”（或：只重视言语、细节和论述手法）（，品基于对人的深深的爱由于：托尔斯泰的作；可以或许净化人的心灵托尔斯泰的作品；凸起人物来传达主题思惟托尔斯泰的作品老是以；（学生答到三点即可）（每点1分托尔斯泰一直不忘与人民的联系，即可）（答出3点总
哥没有任何但愿我确信留在芝加，到纽约去我们必需。呢？一天但怎样去，出名的奥古斯丁我在报纸上读到?
亲人的思念与依赖20．对家乡、，看出他患病后的孤单与无助从给弟弟及母亲的信中可；惧与力所不及对疾病的恐，疾病的惊骇与严重文中多次提到他对，回忆犹新却又无法节制本人的病情并且复发清醒后对本人病态行为的；漠、侮辱与厌弃世俗对他的冷，小孩视他为怪物阿尔勒的大人与；天才无人赏识他的艺术的，灵无人能懂艺术的心，没人愿要他赠画，才勉强送出几经辗转；着他绘画的胡想疾病正在蚕食，艺术的生命吞噬着他，他内肉痛苦的挣扎作画与疾病一直是；的心活络感，多疾苦的枷锁让他背负着更。点即给满分（答对四）
16岁尾发生了急剧的变化卓别林的气概和作品在19，座的盛况覆盖得显不出来不外这种艺术的变化被卖。完满的古典作品问世后直到《安泰街》这部，次显出了它的庞大辉煌夏尔洛的抽象才第一。了投人所好的做法艺术家完全放弃，他的六合的掌握他成了他本人和。
陈述的根基现实2、理清文本，序一一拾掇按时间顺，的人生履历把握传主。来说一般，要素去归纳拾掇能够按照下面，风致、作者有什么评价、这事发生了什么影响、对我们有什么启迪即：什么人、在什么时候、什么处所、做了什么事、表现了他什么。答阅读题的根本这一过程是解，环节也是。
趣不断怀抱到那么久他对和平的强烈热闹兴，思惟方式加以塑造而且按照他本人的，遗言里所表达的最初形式不断成长到一八九五年在；平热情这种和，主义者和世界主义者不断陪同着这位抱负，命竣事的时候直到他的生。
睐人物列传类文本高考之所以出格青，因是人物列传还有一个原，进文化、科学思惟和夸姣情操往往能够让我进修人类的先；的思惟观念、糊口进修、为人处世起到表率和楷模感化列传人物的人生履历、所作所为、所思所感能够对我们，解很多素材并且能够理，作、表达和交换有益于我们的写。
的谈论不成轻忽19.评传中，个天然段谈论的感化请阐发文本最初一。4分（）
和他的和平奖金的文献表白关于阿尔弗里德·诺贝尔，药也会被用作和平的兵器这一点他对为了和平目标而发现的炸，示过忧愁已经表；是但，心上的指摘他既没有良，种朝着错误标的目的的成长不抱有任何但愿也对通过维护和平的勤奋可以或许遏止这。输业精采的助手这种合理的主意他对黄色火药作为矿业和交通运，深信不疑在心里里。了然夹杂无炊火药之后出格是在一八八七年发，次颁布发表说他曾多，到一种恐怖的粉碎程度的话若是能将火药在手艺上完美，遏制和平的工具那么它就会成为。辩论他争，种恐怖的火药具有只需晓得还有这，它们作为和平的兵器就将遏止人类利用，推进了和平从而也就。达的这一具有远见的思惟通过早在一八七六年表，常一样他像通，的时代前面远远站在他。持久身体多病由于在童年，觉察看事物但却并不活跃的孩子他被迫成为一个习惯于用脑子警；的童年时代以至在他，养成了沉思的倾向这种环境就使他。越相信他越来，步与幸福人类的进，睦与协调来争取最好是通过和。进行争持同别人，格格不入的事对他来说是件。写道：“我避免争持他在一八八三年曾，瘟疫那样就像遁藏，分来由与之打骂的人即便对那些给我充，如许也是。因而”，之间的和平他憎恨国度，在凡是环境下认为这种和平，被扩大为集体的舞台表演而已不外是小我之间的争权斗殴。他的这种立场他的信件对于，良多证明供给了。
大天然是艺术灵感的主要源泉或：伯牙和邓肯的事例都证明。些天然事物上获得抚琴的启迪伯牙是从波澜、海角、鸥鸟这，中融会到跳舞的真理邓肯是在海浪、松林。分歧、情况悬殊两位艺术家时代，动点上惊人地分歧但在艺术灵感的触，是古今不变的艺术创作纪律这申明从大天然中获得启迪。
同作者概念”的分）[答“不赞，之成理如言，情给分可酌。倾向看从文本，同”为妥应“赞。]
有倾向性（1分）20.（5分）【。国及其魁首对司徒雷登的立场（1分）申明持久以来公家并没有全面领会中，情者傍边享有的佳誉（1分）也不清晰司徒雷登在其时知，象肤浅、全面（1分）因此对司徒雷登的印，汗青本来面貌（1分）作者试图用现实还原。】
功夫巨星的李小龙C【谜底】作为，太极起头的是从进修，的太极武学承继了父亲。学的李小龙作为研修哲，道理在技击中的表示出格喜好研究阴阳，创武学——截拳道并能抽象注释独。阴阳太极的精髓此句话展现的是，的哲学思惟显示了道教，时同，作为一代技击巨星也表达了李小龙，修炼上在技击，“无限”的至高境地达到了“无法”、。三点（，肆意两点答准此中，4分可给。20）.
生命需要爱心去哺育认识：（谜底示例），爱心去滋养糊口需要，一份爱心就多一份协调与但愿给本人、给别人、给万物多；于对抱负的追求人生的支柱在，想苦守并付出的过程人生的价值在于为理；伴跟着孤单与疾苦天才与立异常常，更需要社会的宽大它需要坚韧的苦守。2分（，理即可言之成）
人生价值和时代精力6、切磋文本反映得，们这个时代的遍及价值影响特别是我们这一代人和我，术处置体例提出本人的见地并对作者的概念立场和艺。特的人生观、价值观和对一个时代的影响人物列传类文本往往由于其反映了传主独，统一般的教育意义和自创感化因此对读者和现代社会有着非。此因，似问题时在切磋类，含的传主的人生观和人生价值一方面需要切磋文本之中蕴，实糊口切磋其现实意义一方面要求我们联系现。
们的是一股勇气贝多芬分赠我,斗的欢喜一种奋。有言:“当我有所降服的时候他在《致不朽的爱》一信中,欢愉的我老是。命活上千百次……我非生来过恬静的日子的”《致韦格勒》一信中又说:“我愿把生。感应与神同在的醉意”他还分赠我们一种。然不息的沟通之下他仿佛在和大自,然的艰深的力竟传染了自。教了我大天然的学问申德勒说:“贝多芬,面的研究在这方,音乐方面没有别离他给我的指点和在。非天然的律令使他沉醉的并,的根基能力而是天然。芬钦佩之中含有惧意”格里尔巴策对贝多,他所达到的那种境地在提及他时说:“,怪的元素夹杂为一艺术竟和犷野与古。时也说:“虽然你时常听到它”舒曼提到《第五交响曲》,一股不变的能力它对你一直有,界的现象有如天然,时发生虽然时,着惊骇与惊讶总教人充满。叹:“他抓住了大天然的精力” 贝多芬的密友申德勒赞。多芬是天然界的一股力”——这是不错的:贝;然其余的部门接战之下一种原始的力和大自,史诗般的宏伟便发生了荷马。
《在阵雨之间》这部风趣片的观众们1914年2月28日第一批看到，到夏尔洛的降生……能够说一句：“我看”
选考适用类阅读文本形式一种人物列传类文本阅读作为高考，抢手体裁也是一种。响程度远远跨越了保守小说和诗歌由于人物列传对当前青少年的影，材在必修《列传选读》因此粤教版高中语文教，治、科学、文学、艺术等名人所选内容涉及古今中外的政，林、爱因斯坦、罗曼罗兰、贝多芬、盖茨等世界级名人的生平事迹某人生观、价值观的文篇包罗项羽、苏武、文天祥、徐霞客、谭嗣同、孙中山、华罗庚、、袁隆平、梁思成、富兰克。
人也对他非常崇拜（1分）(2)暗示贝多芬不认识的，伟大(1分)表示贝多芬的。
联系关系：列传要连结客观性作者与传主具有着一种，就要连结距离作者与传主，好恶臧否人物不该按照小我；方面另一，记作者心目中的传主所有的传主都是传，喜好都可能投射到传主身上作者的思惟、个性甚至于。
生中最疾苦的期间之一我想这个炎天是我一，之后在此，芝加哥当我到，饥饿得要吐逆的感受一走上大街就有一种。
性体裁因此在肖邦的创作视野中全然消逝交响曲、歌剧这类“弘大叙事”的代表，统中占领钢琴作品核心地位的大型曲体就连奏鸣曲”协奏曲、变奏曲这些在传，也一律被置于边缘地带在肖邦的创作生活生计中，没有具体景物描画企图的“小型”作品取而代之的是一些具有暗示性题目和绝。要艺术上的目力眼光如许做不只需，德上的勇气并且需要道。肖邦时由于在代
处是：表现了列传纪实性的体裁特征分）文中多处援用诺贝尔信件的好。经归天多年因为传主已，下的信件的文字间接引述传主留，真凭实据有这些，的话更为实在可托就比转述传主说过，传主的思惟概念更能忠诚地再现，说服力更具有。传主性格抽象（2分）凸起。贝尔矢志不渝寻求人类和平路子的过程援用的信件内容具体实在地记叙了诺，尔既是一个科学家凸起表示了诺贝，的思惟家的抽象又是一个有远见，和平憎恨和平的思惟表示了诺贝尔热爱。（
述概念明显分）引文表，动听具体，文章内容丰硕了，核心的表达凸起了对。）21（1分.
传主解读，人生体验。记传，程和生命轨迹的体裁是记实人的糊口历。多样的人生和多彩的糊口优良的列传为我们展现了；列传阅读，主的终身审视传，去履历我们未已经历的人生其实就是以一种间接的体例，本人的人生体验也是在充分丰硕。能够激励读者终身一部优良的列传。境、心灵熬煎传主的人生困，破情况的妨碍以及他们突，性的软弱超越人，桂冠的各种履历从而摘取生命，以深刻的启迪都能给我们。列传阅读，精力世界里去熏陶濡染就是把本人浸湿到人物，本人的人格境地从而不竭提拔！
日志和关于他的回忆录阅读托尔斯泰的小说、，让人打动一次次地。想我，清清晰楚地晓得什么是大师面临托尔斯泰的著作的就会，大师级”作家分量的分歧晓得托尔斯泰与某些“。
大使和杭州父母官员出席骨灰安放典礼有美国驻华，美媒体报道并广为中。归家园”的快慰祝愿声中中国媒体在“司徒雷登魂，判然不同的司徒雷登喟叹一个与刻板印象，现去世人面前仿佛重生地再。
铺天盖地的波澜中21．伯牙已经在，际的海角里在茫茫无，着的鸥鸟身上获得启迪在百尺竿头哀号和翱翔，得悠扬而又壮烈他的琴声突然变，又浩大清冽而，又缠绵刚健而，又欢喜悲切而。子和伯牙的故事本文中画线的句，纪律？请再举一个同类的例子加以申明让你从中融会到艺术创作的一个什么。6分（）
.梵高21，疾苦中挣扎了终身一个艺术天才在，？请连系文本谈谈你对此的认识支持他抗争不平的要素有哪些。6分（）
文中第段划横线的句子编者有改动）19.，龙的墓志铭是传主李小，上文连系，计墓志铭的缘由试简析如许设。4分（）
手法、修辞技巧、言语特色等形式5、通过度析文本的选材、表示，的企图或使用结果领会作者如许处置。、表现其性格、表达其主题办事的文本的选材一般都是为描绘其人物。用一是为读者表示手法的运，人入胜或引，人深省或发；为传主二是，其脾气或凸起，其质量或揭示；为文本三是，其涵义或揭示，其宗旨或凸起。无非是或活泼抽象修辞技巧的结果，俗易懂或通，化感情或强，发思虑或引，氛围等或衬托，辞手法、连系语句含意来谈留意的是需要针对分歧的修。的通俗易懂言语特色有，象活泼有的形，庄亦谐有的亦，实朴实有的平。
贝尔的概念是有事理的谜底示例：我认为诺。想来看待和平与和平的问题诺贝尔是以现实主义的思。取和平当然是“最好”的通过“敦睦与协调”来争，是但，实力没有，慑力量没有威，争狂人放下兵器凭空去说服战，牛抚琴只是对，痴心妄想只能是。史现实证明无数的历，本身来加以遏制和平只能由和平。业影响了他的立场因为诺贝尔的职，概念是有偏颇的我认为诺贝尔的。火药的机能大大改良，具有“恐怖”的扑灭性能力现在曾经实现——核兵器就，的和平仍然没有遏制过可是世界上大大小小。包管世界和平有主要的感化相对平衡的核威慑力量对，无休止的军事竞赛可是它也可能激发，量配合勤奋来维护和平因此调动各方面的力，有很是主要的感化对于遏止和平具，抱有任何但愿”不克不及说对此“不。
记者问一个日本人这个问题时年的李小龙如斯留念呢?”当，答：“在你看来他毫不犹疑地回，年前就被安葬了李小龙在35，们看来而在我，不死的龙是。”
援用传主的原话20.(1),传主的精力间接展现,力(1分)加强了传染,供了根据(1分)也为作者的评述提；用他人的话(2)引,愈加全面客观、线分)使文章对人物的评述,主的性格(1分)也能从侧面塑造传；者的评述相连系(3)二者与作,神和影响（提拔了列传的阅读价值）有助于读者全面而深刻领会传主的精。1分()
中的叙事和描写3、抓住文本，个性、感情阐发传主的，想豪情和精力质量把握传主复杂的思。小我物树碑立传作者特地为一，、宣扬其个性、凸显其思惟、弘扬其风致其目标就是要凸起其事迹、描绘其抽象，事迹、言行、成绩的论述描写来表现的而这些目标的告竣老是通过对传主的，此因，写的理解、阐发对文本中叙事描，脾气、思惟和质量就能够领会传主的。
之分、内转与别传之分、家传与传记之分等其他分类还有正传与别传之分、大传与小传。
芬归天时气候恶劣（1分）19. (1)描写贝多,受的磨难(1分)意味贝多芬终身遭;痛哀痛的空气【或：衬着沉】
评述了托尔斯泰20．文章既，现代派作家又点评了。？有什么感化？（5分这是一种什么表示手法）
己的艺术个性、肖邦对峙自，的孤寂沉思抒发心里，得了成功并最终取。使用对比手法17、第三段，道德上的勇气凸起肖邦具有。叙写典型事例第五段间接，他音乐家的艺术养分表白肖邦长于罗致其。伟大的天才钢琴家18、肖邦是一位。己的艺术个性他终身对峙自，人心境的最佳手段让钢琴成为倾吐个。广为传播、无与伦比他的作品独具魅力、。引见肖邦的特点(能从三方面，合文本且结，识佐证更好有相关的知。)
这一封信当前“自从接到，一般观众之所好我就竭力避免投。本人的乐趣我按照我，以他们真正等候于我的工具它却更得当地赐与了观众们。”
院里在医，次拿起画笔文森特再，光明丽的花圃和天井画出4月春景里阳，的罗林老爹肖像摹仿出几幅本人，—从这几幅画中能够看出稍后的名作《鸢尾花》的雏形并画出封锁式构图的、具有幽闭感的几幅草丛和黄花—。天一，责诊治的霍乱和天花病房文森特画出雷伊医生负。病院病房》的作品赠送雷伊医生他必然要把这幅题为《阿尔勒。画的履历拒绝接管医生按照前次肖像，路过的配药师保举但代文森特向正巧，理会如许一团糟的作品配药师则称他没功夫。会计随后路过幸亏病院的，勉强赠送出去这幅作品终究。年后若干，带来一笔不小的财富它为那位幸运的会计。
求我们能把握根基现实人物列传类文本阅读要，的人生轨迹领会传主，益的人生启迪从中获得有，度的思虑和判断并构成有必然浓，点和其他适用类文本阅读一样其考查能力点和命题的学问，精确解读文本次要偏重于，整合消息筛选、，成要素和言语特色阐发思惟内容、构，生的社会功用评价文本产，生价值和时代精力切磋文本反映的人。以分化为大致可：
学性:文。一个亮丽生命的耀现”即为文学性林语堂所说“活泼得让我们感受到。人物的生命形态和精力面孔列传文学为了更好地表示，提下得当地使用文学笔法需要在对峙实在性的前。表示了邓肯固执、坦率、热情的性格例如本文中的对话言语描写就很好地。艺术家的邓肯对艺术的融会力演讲辞的文采则反映出作为。是艺术灵感的主要源泉21．（6分）大天然。：鸟巢的设想（3分）如，鸿的马徐悲，天然界获得创作的灵感齐白石的虾等都是从。（3
：在冷酷的世俗中21． 客观要素，温暖的情面还有一抹，爱与支撑弟弟的关，他的热心照顾等牧师萨尔等人对，他精力的抚慰与鼓励都在必然程度上给了。1分（）
对《摩登时代》社会价值的评价19.【特征阐发/表达作者；和人格的充实必定与赞同表达作者对传主艺术追求。4分[。代》评价”2分“对《摩登时，许传主”2分“必定与赞。]】
人世界的精力偶像【谜底】他是华。先首，着精力具有执。技击他爱，各类拳法进修了，自家技击并独创。次其，立精力具有独，手艺学校进修到美国艾迪森，工来完成学业的是依托本人打；三第，放精力具有开。不躲藏地教授给其他人可以或许将本人所学武功，技击不别传”对峙“中国；四第，创精力具有独，技击进修，功夫——截拳道并能独创自家；五第，拼精力具有打。“四部半”片子表演，李小龙传奇就成绩了；六第，大影响力具有巨。国界超越，界声誉获得世。六点上述，神偶像”的称呼非他莫属决定了“华人世界的精。观（点
分）1；了他具有世界性的声誉和影响（2分）通过写亚、欧、美对传主的崇拜凸起。详略连系（2），举例和援用对线叙议连系（答.
等现代派作家是文学大师21．作者否认海明威，是“真正的大师”而认为托尔斯泰，吗？说说你的来由你附和作者的概念。6分（）
境迁时过，雾逐步廓清汗青的迷。以明言终究可，登的印象不单浅陋粗疏持久以来公家对司徒雷，满成见并且充，的误读和曲解中发生的且大都是对这篇檄文。在现，《别了重温，雷登》司徒，地看到会清晰，不在司徒雷登文中的宗旨，涉的所指，电光石火的霎时也只是汗青一个。章本身而文，一霎时的一个断面充其量也就是那。徒雷登的终身它无法涵盖司，使任上短暂的生活生计也无法定论以至对司徒雷登在美国驻华大。
的是，他的怪吼“记住，的拳头”记住他，本人的体例李小龙以，2008年11月《全球人物博得了世界人民的心（摘自》
是评传的相关学问1、领会列传特别，、阐述文等体裁的异同体味列传与小说、散文。布局来谈文本时若何表现列传的体裁特色留意的要连系文本本身的内容及其思绪，空泛切忌。
体例看从表达，：叙传重在“叙”有叙传和评传之分，物事迹重写人；在“评”评传重，事迹的根本上即在论述人物，所为加以评述对人物的所作，和文学评论之间它处于人物列传。具两者特点因为评传兼，得比力简短因而能够写，选用．应予以注重更适合于测验命题。
须成为他的个性的奴隶卓别林并不认为群众必，因就是要表达公共的情感他认为当演员的独一原。
文中说21.，类的前进与幸福诺贝尔相信“人，与协调来争取”最好是通过敦睦，种朝着错误标的目的的成长不抱有任何但愿”但又“对通过维护和平的勤奋可以或许遏止这。见地？（6分你对此有何）
月后个，搬到香港栖身李小龙随父母，的上帝讲授校后来入读保守。小龙成长为一个儒雅的文人教会学校的情况并没有使李。反相，热衷技击他自幼，太极拳先是，拳和风行于珠江流域的洪拳后来又进修了佛山的咏春，家庭的影响还受粤剧，期口角影片的表演加入了多部香港早。岁时18，他回美国成长父母决定送。是于，
列传人物，式多样虽然形，上千差万别在写作方式，秀的人物列传可是一切优，配合性的仍是具有。活泼性、归纳综合性、通俗性其不异之处是：实在性、。
艺术家甚至一小我连结长久魅力的奥秘19．邓肯在芝加哥的履历包含着一个，这个奥秘是什么请连系文本回覆。4分（）
如一天雷雨的日子贝多芬的终身宛。洁白如水的晚上——先是一个，懒懒的轻风仅仅有几阵,的空气中但在静止，隐的要挟曾经有隐,的预见繁重。后然，大的暗影卷过俄然之间巨，的雷吼悲壮，、可怖的寂静充满着声响的，阵的暴风一阵复一，》与《第五交响乐》有如《豪杰交响乐。之气尚未遭到损害然而白日的纯洁。然是欢喜欢喜依，存着一缕但愿悲哀永久保。10年后但自18，衡丧失了心灵的均。得异常目光变。的思惟最清晰，在升华：忽而四散也看来似水汽一般，凝结忽而，又离奇的纷扰它们的又苦楚，了心罩住；中浮沉了一二次当前往往乐思在薄雾之，消逝了完全，没了淹，阵狂飙中从头呈现直到曲终才在一，上苦涩与犷野的性质便是欢愉本身也蒙。混和着一种热病所有的情操里都，毒素一种。日致韦格勒书中有言:“噢贝多芬1810年5月2,多佳丽生,受着迫害……但我是永久。昏到临”黄，跟着酝酿雷雨也。繁重的云而后是，着闪电饱蓄，染成乌黑把黑夜，大风雨夹带着，响乐》的起头那是《第九交。俄然——，雨骤之际当风狂，裂了缝暗中，空被赶走夜在天，志之力因为意，又还给了我们白日的清明重。
17日11月，雷登司徒，华大使的骨灰安放在了杭州这位出名的民国时代美国驻，山安贤园的公墓里下葬在一个叫半。在西湖边九里松的坟场不算远这里离他父母和早夭的弟弟，宿——燕园的未名湖畔但与他但愿的最初归，一段距离终究还有。登老婆的埋葬地燕园是司徒雷，个入葬校园坟场的逝者她是昔时燕京大学第一。
联系全文20.，言喻的疾苦”？请分条概述谈谈梵高蒙受着如何“不成。5分（）
物馆里看到一部很旧的影片我们今天还能够在片子博，在阵雨之间》它的名字叫《。风趣片里在这部，一个纨绔后辈一个流离汉和，美貌女郎的垂青而吵闹起来为了抢夺一把雨伞和一个。一顶圆顶帽流离汉戴，短上衣穿一件，肥的裤子一条过，的背心奇异，结和硬领带着领。又脏又破他的衣服，力想装得像个绅士但这个穷汉子竭。耍了一些把戏这个小人物，伞弄到手终究把雨，阿谁女郎又找到了，一个冷落的公园里两人孤单地出此刻。转过身去他俄然，看成手杖把雨伞，跚地走开了…像鸭子一样蹒…
7日1月，和小妹威廉正娜文森特致信母亲。阿尔勒后自从到，过十来封信他给小妹去，她代向母亲请安每次都没健忘请。亲身写给母亲的第一封信但此次是较长时间以来他。在这些日子里“……特别，制对你们的思念我更是无法抑。日到2月7日”从1月7，、《雷伊医生肖像》、《包扎着耳朵的自画像》文森特画出《包扎着耳朵并抽烟斗的自画像》，列作品中在这一系，的是两幅自画像特别惹人瞩目，意义上说从某种，术家成分的声明和捍卫它们是文森特对本人艺。画像我们看到从第二幅自，理两方面都恢复过来文森特在心理和心，刚毅、固执的脸色脸上充溢着自傲、，己和世界挺直了腰板作为艺术家面临自。
贝多芬不单本人承受了庞大疾苦21．(1)要学会承刻苦难:,履历和乐曲也以本人的,奋斗的人隐忍疾苦教会那些刻苦而；运抗争:对磨难命运(2)要学会与命，“力”去抵挡和降服贝多芬不单本人用,向磨难命运屈就也教会人们不,奋斗不息；贝多芬不单本人用疾苦换来了成功(3)要学会用疾苦换取欢喜:,铸成欢喜来抚慰人们并且他用他的磨难，人们激励，气和力量给人们勇。
小径并最终达到了‘罗马’．“他选择了一条幽僻的。系全文”联，段写舒曼和李斯特这句线．文中第三，利尼和巴赫第五段写贝，“其他音乐家”两段同样是写，的上有什么分歧?(在表示手法和写作目4
证明行欠亨后“吃饭机”，快机械的速度司理就命令加。枯燥使夏尔洛丧失了理智传送带的加快和工作的，一般跳起舞他像痴人，钮看成螺丝钉把女人的衣，、警官和护士的身上他把机油倒在工长。……等他康复出院他被关进了疯人院，了职业却失掉。
尔斯泰读托，想到宗教常常让人。淘洗一番但把宗教，加上去的荒唐祛除世俗附，一面：净化人类的魂灵剩下的就是宗教夸姣的。陈旧了这话太，人之处正在于此但托尔斯泰最动。尔斯泰阅读托，魂灵是那么不清洁你会感觉本人的，像是一次净化每一次阅读都，流洗了一次澡像是跳进清。歌是虚幻的听说田园牧，落、同化和颓唐能成为人类的精力养分但莫非很多现代派作品中的急躁、失？
了两部片子的梗概20.文本既论述，观众的来信又摘引了，是什么？请别离申明如许写的次要目标。5分（）
近代艺术的最勇敢的力”21．作者说贝多芬“是，哪些启迪？(6分这些“力”给我们)
述”的创作思绪固守“私家叙；奇异禀赋，孤寂独守，喧哗与班师排斥人生的；于善吸
称“传”列传单，里的一种体裁属广义散文，象化方式多用形，物事迹记录人，精力风貌及其汗青布景描写人物的糊口履历、。汗青特征列传既有，重史实即尊；学特征也有文，艺术性即强调。实性和文学性的高度同一所有列传的根基特征是纪。
人称看从论述，本人论述本人生平事迹的文字有自传和他传之分：自传是指，经历、乐趣快乐喜爱、思惟轨迹多是回首糊口旧事、人生，般的散文形式其形式如统一，写来信笔，形散神聚”典型的“，忆录如回；撰写的典型的列传文章他传是指他报酬传主，作思绪很是较着其写作企图和写，典型事迹的叙写通过对传主的，脾气、风致、成绩凸起传主抽象、，（为背面人物立传则相反）表达出对传主的崇拜之情。
别林所演的第四部影片《在阵雨之间》是卓。1岁首年月搭船到美国的卓别林是在191，两个月里在最后的，脚色姿势在片子上呈现才好他还不克不及决定事实以哪一种。部影片后演了十，最初的决定他才作出了。年春季起头自1914，界大战为止到第二次世，呈现时老是留着小胡子卓别林每次在银幕上，手杖带着，大的短靴穿戴过，一样的程序走着像鸭子。个典型的英国人抽象卓别林选择了如许一，绅士的穷汉子一个想假充，斯东时代但在启，有完全缔造出——我们今天称之为“夏尔洛”的这小我物卓别林底子还没有完全领会——说得更准确些该当还没。后来的“夏尔洛”完全一样卓别林那时的表面曾经跟，有魂灵的外壳罢了但这仍是一个没。
最富有文学性的两大元素列传的细节和事务是列传。反映糊口的切确程度细节实在关系到作品。声、如见其人、设身处地的传神感触感染列传实在细节能使读者发生如闻其。学的次要特征事务是叙事文。、对话、心理人物的步履，抒情、谈论以致作者的，的过程中进行的都是在论述事务。
景气的十年中在危机或不，间接接触赋闲问题或本钱主义统治所形成的其他后果没有一部美国影片已经敢像《摩登时代》那样斗胆地。作是另一个时代的人物我们能够把卓别林看，好莱坞由于在，流的工具以外就没有其他什么了戏剧片除了表示一些几乎是下。
时代》中在《摩登，个相当摩登的职业夏尔洛挑选了一，工场的工人他是一家大。工场里在这家，是机械化一切都，楚地看到任何一个角落司理通过电视能够清。些身在屠宰场上的羔羊工人在处置工作时像一，常严重的环境下时辰都处在非。心就打乱了传送带的工作工人夏尔洛常常一不经，停地拧紧一颗颗螺丝钉他的那份工作是永久不。
位大人物戴利这，出众的外表他实在有着，何摆出一副凶暴的面目面貌但对于目生人他晓得如。些害怕我有，非同寻常的长篇演说：“戴利先生但仍是鼓足了勇气对他颁发了一个，的主见要告诉您我有一个绝妙，有您才能理解它而这个国度也唯。一种跳舞我发觉了，传了两千多年的艺术我发觉了这种曾经失。了这种跳舞我给你带来，们整个时代的主见也带来了将改革我。？在承平洋的海浪里我是在哪儿发觉它的，的松林涌动中在内华达山脉，山山顶翩然起舞的完满轮廓我看见了年轻的美国在落基。诗人是沃特?惠特曼我们国度最伟大的。惠特曼的诗相辉映的跳舞我发觉了这种能与沃特?，际上实，特曼魂灵的女儿我是沃特惠?。造一种可以或许表示美国的跳舞为了美国的孩子们我将创。所贫乏的至关主要的魂灵我为您的剧院带来了它。的魂灵跳舞家。您晓得由于，继续说”我，理不耐烦的打断（够了试图不去理会这位大经！了够！），充耳不闻我对此，门接着说提高了嗓，跳舞起头的“戏剧是从，位演员是位跳舞家戏剧之初的第一。歌载舞他载。剧的降生这就是悲，伟大的艺术回归到剧院直到跳舞家用他自觉的，则否，真正意义上的跳舞您的剧院将不会有。”
津德尔特家中每一间房子“……我在病中重又见到，每一条巷子重又见到，每一样动物园子里的，野的景色四周田，的邻人附近，到坟场重又见，堂教，菜地——一切的一切我们家房子后面的，叶相思树上的喜鹊巢……直到坟场中那棵高高的银”
团公司的动静戴利和他的剧。术及最具审美妙点的剧团司理而闻名的大人物我决定必然要去见一见这位在美国以最热爱艺。口站了好几个下战书我在剧院后台门，我的名字报进去不断地让人把，奥古斯丁请求一见?
点2分【每，图切磋作者意，答言之成理如考生回，须考虑从文本出发进行作答亦可酌情给分】【本题必】
连系原文19.请，象”和“仿佛重生”的抽象简述司徒雷登的“刻板印。4分（）
森特·梵高注释：文，的津德尔彪炳生于荷兰，三大巨匠之一后印象派的。神变态后精，伴有自伤行为间歇性爆发并，的病即指此文中提到。的弟弟梵高，质与精力的支撑给了梵高终身物。
问题的概念是“通过和平遏制和平”19.（4分）诺贝尔关于处理和平，到一种恐怖的粉碎程度即在手艺大将火药完美，它作为和平的兵器从而遏止人类利用，制和平的工具让火药成为遏，类和平推进人。
风雨中在大,雪中大风，响雷中一声，3月26日1827年,最初一口吻贝多芬咽了,替他阖上了眼睛一只目生的手。
书的影响受我所读，山到国外去逛逛我打算分开旧金。某个大剧团一路去我想我大概该当跟。一天有，巡回表演公司的司理我便去拜访了一个。行为期一周的巡回表演他们其时正在旧金山进。一看我的跳舞我请求他看。个上午进行的试演是在一，的空荡荡的舞台上在一个庞大暗中，我伴奏母亲为。腊气概的白色衣服我身着特尼克式希，尔松的乐曲翩然起舞跟着没有歌词的门德。竣事时曲子，默了一会司理沉，“这种跳舞不适合在剧院表演便扭过甚去对我的母亲说：，适合教堂却是更，你的女儿回家去吧我建议你仍是带着！很失望”我，有放弃但并没，的法子分开起头想别。
自卑的时候“就在如许，员》放映的第二天在《夏尔洛当救火，一盆冷水我被泼了。面的不了解的人泼的那是一个我从没见过。了一封信他给我写，您会变成观众的奴隶上面说：‘我很担忧。相反刚巧，您的奴隶观众是。尔洛夏，欢做奴隶的观众是喜。”’
上流离他在街，进了牢狱却被误抓。在工场中干活恬逸得多但他感觉在牢狱里要比。狱后出，家造船坞他进了一，好的船放下了海却把一条还没造。又赋闲了夏尔洛，能被抓进牢狱去他设法使本人，是有吃有住的由于在那里倒。
说法往往显得好笑文学上“寻根”的。作家像一棵树我们的很多，尔斯泰仍是对来访的伴侣说起他正在写一本书：“我的余生不长了站在大地上却仍是喋大言不惭：“我们的根在哪里？”而老年末年的托，就要工作一刻然而保存一刻，府和人民关系的书我正在写相关政。的时候”散步，俄然停下来托翁常常会，位老农“一，一把镰刀刚磨完了。和他说了几句话托尔斯泰伯爵，手杖丢下，夺过镰刀一会儿，以试一试刀刃”麻利地割着草。香客服装的老头“我们碰见两位，旅行袋背着，手杖拄着，着布片脚上缠，走过快步。叫住他们托尔斯泰，会儿话说了一，掏出钱包又从怀里，一些钱”给了他们。两个老头说了些什么真不晓得托尔斯泰和，天气候哈哈哈”想必不是“今。使本人不要远离人民他终身都勤奋地想。
实上而事，《别了就在，颁发前不久司徒雷登》，来北京进行非正式的接触中共地方曾同意司徒雷登，务院的阻遏因美国国，果未。些时候更早，请司徒雷登曾在重庆宴，的革命者不惜赞誉之辞对燕京大学培育出来。办者和校长而身为创，”、“燕京之父”的佳誉司徒雷登有“燕园魂灵。
色和社会价值的阐发评价2.重视考核对文本特。管有程式化特征人物列传文本尽，作者写出特色但并不妨碍；社会糊口各个范畴之中人物列传普遍具有于，列传的次要价值社会价值是人物。社会价值的阐发评价考核对文本特色和，读考查的重点是人物列传阅。
劣和“目生的手替他阖上了眼睛”这一细节19．文章开篇写了贝多芬归天时气候的恶，请别离申明有何感化？。4分()
给提奥的这封信中从文森特康复后写，森特世界特有的言语我们不只读到了文，所蒙受的不成言喻的疾苦并且也读到他在疾病中。
踽踽独行肖邦因而。名钢琴家他身为著，其他炫技大师但却完全不像，后拒绝旅行表演不只在成名之，行公开音乐会以至很少举。方面另一，反常规他又违，为自已现实表演而写出的一些应景小品作品的体裁类型看上去更像是炫技大师。说据，授曾对这位才气纵横的后生寄予厚望肖邦年轻时在华沙音乐学院的作曲教，族歌剧的建立上一展宏图但愿改日后能在波兰民，实令他失望但日后的事。地认识到自已的先天肖邦似乎很早就清晰，孤寂的抒情世界他必定属于一个，的喧哗与班师排斥人声鼎沸。
段（“而现实上20.文中第5，《别了就在，京之父’的佳誉”）能否带有作者的倾向性？请谈谈你的见地司徒雷登》颁发前不久……司徒雷登有‘燕园魂灵’、‘燕。5分（）
类文本阅读的难点和热点3.探究题是人物列传。、次要事迹、次要影响的领会和对时代布景的领会由于人物列传阅读的探究势必会涉及到对传主生平，切磋文本反映的人生价值和时代精力而探究的重点也集中在两个方面：；疑点和难点探究文中的，己的看法提出自。
节那天圣诞，位新教牧师萨尔提奥找到本地一。应照顾文森特热心的牧师答。伤已根基痊愈心理上的创，重创却漫延开来但心理和精力的。森特文，良天职的乡间人他本来是何等善，了神经质的程度”同时又“敏感应。间友好的全身心投入用不着谈及他对人，曾经看到正如我们，、或者大都会中拉出租马车的马即便对陌头的饿狗、地头的毛虫，、“同体大悲”的爱心他城市充满基督徒式的，如癌症之类非分特别惊骇另一方面他又对诸。
下来接，工作发生了更恐怖的。屡次复发病情的，本身平安发生了忧愁使得阿尔勒市民对。收回黄房子房主声称要；称要将文森特摈除出境一个姑且的匿名组织声；特一露面只需文森，会穷追不舍孩子们就，欺侮取乐以叫骂和，则视而不见而家长们，任之听之。先生回忆说：我还记得——唉阿尔勒藏书楼办理员朱利安，耻——本人如何朝他扔白菜梗我对本人其时的行为感应羞！说呢怎样，时还小我们那，经兮兮的样子而他又是神，画画四处，着烟斗牙齿叼，个子大，点弯曲脊背有，子的神气眼里是疯。正眼看人他不敢，预备逃跑似乎随时。由于如斯也许正，欢追逐他我们才喜。
篇评传中20．这，信中的原话和他人的考语作者多处援用贝多芬书，样援用的感化简要阐发这。5分()
家之所以不朽伟大的艺术，术机关出一个奇特的想象世界是由于他们能通过本人的艺，世界相平行它与现实，界又毫不不异但与现实世。是肖邦肖邦只，的森林中在音乐，径并最终达到了“罗马”他选择了一条幽僻的小。
年两次国际白手道冠军赛中在1964年和1967，卧撑和一寸拳等绝活李小龙表演了两指俯，和洽莱坞的留意惹起了技击界，侠》等一系列影片中出镜的机遇获得了在《青蜂侠》、《蜘蛛。然无法接管一个黄种人出演配角但上世纪60年代的好莱坞仍，碰鼻后多次，年轻人选择回到香港这个有志于片子的，港片子业中一试身手起头在兴起中的香。到《龙争虎斗》的登峰造极从《唐山大兄》的一炮走红，珠到李小龙自编自导从嘉禾制片的慧眼识，半时间两年，半”片子“四部，了一段传奇李小龙成绩。
仅取悦于一般观众的没有魂灵的抽象21.【价值探究/他将一个本来，会现实、反映公共情感的抽象塑形成一个斗胆直击美国社。洛抽象过程中在塑造夏尔，的名声冲昏思维他没有被已获得，受观众的攻讦而是虚心接，术的更高境地固执追求艺。的艺术先天他具有优异，扮相无论，默的举止仍是幽，观众的喜爱都博得了。6分[。3分第点，”或“没有魂灵”1分此中“仅取悦于观众，“反映公共情感”2分“直击社会现实”或；2分第点，或“虚心接管攻讦”1分此中“没有冲昏思维”，求”1分“固执追；先天”1分第点“艺术。]】
，托尔斯泰才是线此刻终究大白;却不晓得文学该当为谁办事很多作家糊口在人民两头。2分（，比（答“比力”或“反衬”也对2分）大意对就给分）（总4分）20．对，的文学追求表达了作者，内容更明显凸起（1分）使文章，（
倡学术自在司徒雷登提，学生既中国化要求燕大的，际化又国，学生、员工互动交换司徒雷登还留意与，蔼然可亲看待学生，工热情温暖看待教人员，工留下了深刻印象给很多学生和员。办事”的燕京校训脍炙生齿他起草的“因谬误得自在而，清华北大并肩而立的名校学校在他的勤奋下成了与。
分1，对5点即可后六点答。分歧意）回覆，环境给分则按照，分的也可给1+5分看法奇特、来由较充。）
体大悲”的爱心客观要素：“同，天然万物充满热爱使他对家乡、对，他难以割舍亲情之爱让，的手札从他，对人的立场从他对物，亡的惊骇从他对死，巴望糊口珍爱生命让我们体味到他；画的醉心他对绘，痴狂的固执对艺术近乎，神的支柱成为他精，与精力的疾苦忍耐着肉体，作不辍他创，甚至生命的全数艺术成为他糊口。3分（）
的疾苦还在于文森特非人，作过去一旦发，常人一样清醒他完全与正，熬煎回忆犹新对病中所受的，经做出过什么行为并完全晓得本人曾。为如斯正因，发：“我对疯病惊骇极了他越来越害怕症状的复。就自我认识到了这一点”还在比力早的时候他，：“我感应与过去大不不异了并坦诚了然地告诉萨尔牧师；照看好本人我没有能力，好本人节制。找到一处处所”他但愿能，干扰地独自糊口让他尽量不受。25公里处的荒僻冷僻小镇圣雷米萨尔牧师想到阿尔勒北面约，神经病疗养院那儿有一所。示情愿前去文森特表。求远的选择中在他这种舍近，着对绘画的巴望很大程度上包含。雷米在圣，柏、星空、橄榄树、以及收割者和麦田他将发觉或再次发觉他的鸢尾花、丝，时同，蒙受疾病的恐怖熬煎…他也将在这里进一步…
登归葬家园的快慰祝愿和接待21.（6分）【对司徒雷；徒雷登线对还原司;用本文对《别了表白作者成心，作回应和弥补司徒雷登》。点2分（每，即可）意义对】
上文阐发．请连系，什么特点?（5分）21.本文作者将李小龙界定为“华人世界的精力偶像”第两段在文中次要有什么感化?而第到第段文字在材料放置和表达体例上又有。全文通读，成这一概念你能否赞，见地和来由请简述你的。
奥斯卡颁奖仪式上21.在第44届，洛抽象而获得奥斯卡荣誉奖卓别林因成功塑造了夏尔。象塑造的过程请就夏尔洛形，得成功的缘由谈谈卓别林获。6分（）
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