下学期，我们这些“将来教师”们，将起头另一项挑战：测验考试短时间冲破目前是令欧美国度都感应头痛的教育科目：数学。我们将让让一些从未学过数学的孩子，用短短四个月的时间，去完成中小学九年的数学内容。

　　因而，在将来教育傍边，教师更主要的使命，是让本人变成一座桥梁，让学生能够看到更广漠的世界。教师本人将不再成为学生成长的天花板，而能够培育出远远跨越本人的学生。教师将真正成为垫脚石，让学生能够站得更高！

　　好比这学期我们班的一个孩子，她刚起头很长时间都没有进入进修形态，成果一个月后就和其他同窗拉开了很大的差距，进修内容在难度层级上都完全纷歧样了。于是她一改以往懒惰的进修立场，用最快的速度进修完一个又一个不竭升级的教材，且在这个过程中找到的一种对进修的自傲心和成绩感，让她到学期末的时候，成为了班级的第一梯队。但试想一下，假设这个女孩在保守教育里，当她预备蹈厉奋发的时候，会发觉教员讲堂上讲的内容本人曾经听不懂了，即便再勤奋学，换来也只要决心的频频受挫。一旦掉队了，就永久也没有但愿跟上了。而教员，也无法对全班每一个学生按照他本人的进度进行讲授。所以，保守学校要求的“不放弃每一个学生”，只是一句标语和抱负。但在新教育私塾里面，这种完全的个性化讲授，我们操纵互联网资本，就轻松地做到了。

　　但相反，另一个得孩子心的工具，就算没人督促，孩子也会主动自觉做的出格起劲，那就是收集游戏。大师该当都看过如许的旧事：某某小孩连续打游戏几天几夜，焚膏继晷；饿了，随便吃桶泡面处理；困了，就趴在电脑桌上睡；醒了，再继续打。更夸张的还有由于打的过于劳顿而导致吐血昏迷的，在伴侣把他送去病院急救时，他嘴里还谈论着：等一下，让我把这关打完再走！

　　今天我讲给大师的是“道”，若是列位想领会更多，或者还想晓得若何将其落实的“术”，保举列位能够关心我们的公家号，从这里面您能够寻找到更多今日更具体的进修方式和进修教材。

　　这对大大都学生和家长来说，都是很不现实的。因而，我们只能另辟标的目的，用别的一种体例，为我们的孩子打开新的通道，让孩子获得将来世界的领先机遇。

　　这届免费生刚来私塾时，虽然他们大大都仍是学校里的劣等生，但“厌学”心理却十分严峻。

　　我把我本来的学生中，曾经实现了外语冲破的中级班优良学生，请来和这些重生们一切同吃同住。成为他们的英语进修和示范的伙伴。楷模的力量是无限的，这些同龄伙伴的示范和表示，比十个教师上课的示范，都更能协助学生们快速的成长。

　　我来深圳演讲，只是由于我的身份特殊，由于我是私塾里面少有的，不会讲英语的结业生。这种身份，能够协助大师更深刻地舆解新教育的特点；跟保守的教育体例比拟，绝对具有倾覆意义。而我但愿通过这些现实，来协助您理解什么是将来教育，协助您看到：将来教育并不遥远，现实上它曾经到临！而任何忽略它们的人，城市遭到峻厉的丧失。

　　起首请问列位家长，若是是在三十年前，您相信一个不懂外语的教员能够教外语吗？您情愿把您的孩子，送到一个不懂外语的教员那里学外语吗？

　　好比在刚过去的2017年里，最宏伟的成就就是，前几个月的国际太极拳角逐上，我们今日私塾派出的小分队，仅仅操练太极套路三个月，就博得了14枚金牌、61枚银牌和46枚铜牌，共一百多快奖牌的优良成就；快速冲破技击，打败赛场上不少操练太极几十年的师傅，靠的也是懂“技击之道”。

　　我们每小我最成功的言语进修履历，就是从出生以来线根本，到熟练控制母语，而这也是每个妈妈都在实现的言语教育的奇观。那么，请问小宝宝们是若何学会母语的呢？我们晓得，归正妈妈们不是一个字一个字读给孩子听，要求孩子抄、背，再对一些很复杂的语法学问进行讲解，若是哪个妈妈是如许教的，这个宝宝必然会解体掉的。

　　而今天，这一届孩子们的表示，家长们也都看到了。讲授结果若何？有没有糊弄大师？我相信现实胜于雄辩。

　　三十年前，若是要学外语，大师会感觉北外是最好的选择。由于全中国程度最好的外语教师、全国最先辈齐备的外语进修资本，必然在北外那样的大型机构中，而不是某个云南小山沟里，不到一百人的小学校。

　　我可以或许出任本次免费班的班主任，是由于：虽然我不懂英语，但却会教英语，以至英语讲授实力不亚于国内绝大大都懂英语的英语教师！

　　前段时间，在网上看到一篇很火的文章，题目是：“买800万学区房算什么，有本领你陪孩子写功课啊”（点击题目即可阅读此文，此处不做公号的保举），内容里面写到，有良多家长陪孩子写功课，成果陪到因心脏病入院。我感觉这篇文章表现出了良多家长教孩子进修的难处：就算本人做父母的再极力去逼孩子学，但只需孩子心里不想学，他就算不反面法抗，也会各类消沉抵当的。

　　由于在阿谁时代，学问还属于稀缺资本。哪个讲授机构控制的学问资本最多、最丰硕、最先辈，就比其他的机构更有劣势。而学校的真正使命就是通过组织的财力、人力，汇集成一个丰硕的学问资本库，让学生通过这个渠道去接触更多的学问。

　　最初，操纵“懂教育之道”和“明孩子之心”的能力，我们私塾曾经协助了良多孩子从一个通俗学生，变成同龄人中的学霸，不只是英语方面，在教育的良多其他方面，我们也都在不竭的“冲破世界教育奇观”。

　　其实，从厌学到热爱进修，这是一个用每天陪着孩子的点点滴滴实现的改变。还有良多诸如斯类的案例，由于时间缘由就不继续讲了。

　　在座列位每一小我，今天都具有一个跟哈佛耶鲁不异学问容量的资本库。您不需要去留学，就能够学到哈佛耶鲁大部门的课程。大师发觉了吗？若是您想听哈佛耶鲁的课程，能够用电脑或是手机下载网易公开课，里面曾经有几千门精英大学公开课，并且全数免费。所以，在新时代，任何学校，再也无法通过把优良教师和学问专属化，来提高本人的合作力。勤学校不再等于大城市、大规模。

　　那么，大师此刻必定很想晓得：我不会英语，是怎样协助孩子快速冲破外语的？此中的窍门和方式是什么？

　　但今天，时代曾经变化了。生怕恰是由于我不会英语，因而不会自命不凡的本人去教英语，所以我的学生，反而才能享有到全世界最好的英语教师。在教英语的过程中，我虽然不懂英语，但我间接为孩子们请去了全世界英语程度最好的教员——我给孩子们用的进修教材，都是由美国播音员级此外人录制而成的英语讲授音频、视频，还有本身母语就是美语的美国人拍成的动画片、片子。有时候，还会用国度地舆、美国摸索频道的记载片来让孩子跟读进修。我相信，他们的“英文教员”的程度，放在全中都城绝对找不到第二个敌手。

　　而实现这一方针的焦点就是：作为将来教师，虽然能够不懂学问，但必需懂“教育之道”，还必需明“学生之心”。这就是良多保守教师不懂的处所了。也是我昔时进入今日私塾进修的时候，情愿放弃外语课程，去特地进修的焦点内容。

　　由于言语该当是一种天性，好比当我们要说一句中文的时候，并不会先去在大脑中搜刮要构成这句话的词语，然后按照语法学问进行组合，最初才能说出来，而是你大脑中想表达的意出来了，你主动就晓得该怎样说。

　　请大师留意，这并非胡胡说的鬼话废话，而是曾经成真的现实。客岁上半年，我的师姐来深圳，对家长们做了一次跟今天内容几乎不异的演讲，其时相信她所说一切的家长，把孩子送进了今日私塾的免费冲破班，成果就是：他们的孩子今天在台上，而您的孩子只能在台下惊讶他们的优异表示。

　　您的孩子，能够只用12年的时间，就学完其他国度的孩子36年才可以或许学完的课程。考上全世界最好的大学！

　　“教育之道”有别于“讲授手艺”，道指的是道理，讲授之道是每一种讲授方式背后的思维。此刻良多人研究工具，更喜好去研究术而非“道”，好比良多人研究言语讲授，就喜好去研究各类回忆方式，中国公共学校在提高言语讲授质量上，往往也只在讲义教材、测验轨制上下功夫，更夸张的是一些中国父母协助孩子提高进修成就的方式，以至是四处去找传说能够提高回忆力的食物给孩子吃，但么这些就全都是“术”而非“道”。若是把关心点都放在这些术上面做功夫，而不去把握背后更焦点的“道”，那么即便做再多功夫，最终的讲授结果仍然不会很多多少少。

　　列位想想看，若是您的孩子把这股热情放在进修上，他会不会成为超等学霸？相信不消您管，他就会迸发出无限的潜能，但若何做到让孩子发自心里的去喜好进修呢？这就必需先懂孩子的心，再跟贰心心相映，协助他一点一滴的调整。

　　明仪教员是本次免费班的班主任，此次在深圳的演讲分为上午场和下战书场，本文推奉上午场的內容，供给现场视频和文字加PPT两个部门。下战书场更出色的部门，将会在此后几日内发布，尽请等候！

　　我也不是拿免费班来试验的尝试教师。由于这学期并不是我第一次带英语班。客岁上半年，才是我初次带班，那是私塾最初一届收费的英语冲破班，您认为那些拿出比国际学校更高的膏火来上学的家长，会让我如许一个小姑娘来糊弄他们吗？最终成果才能申明问题：在客岁同届的五个班级中，我所带的班级，是结业成就最好的班级！

　　新教育的最大特点，就是学生们能够不受教师程度的限制，能够学会连教师都不懂的内容。教师能够培育出远远跨越本人的学生。这就是将来教育和将来教师的特色和风度。

　　这就是为什么此刻那么多的中国粹生苦学多年，但最初英语程度仍然很差的缘由，并不是由于他们不敷伶俐、不敷勤恳，而是在偏离了言语进修之道的进修路上，长河神剑即便再伶俐、再勤恳，也不成能学好。

　　为了让大师领会什么是“新教育”，它和保守教育有什么区别？为什么可以或许在缔造保守教育中不成思议的讲授功效，为什么我们可以或许实现一个学期就冲破英语的讲授成就？这些内容，就是我今天的演讲使命。

　　其实，别说是您了。我也认为这是不成能的。回到三十年前，我也没有法子教外语。

　　但相反，若是把握住了“道”：即便教员的“术”差一些不妨，好比我上学期第一次带班时，由于讲授经验的限制，“教育之术”上面必然是很不完美的，但成果仍然能够跨越良多有多年讲授经验的英语教员。目前在保守学校里，我们似乎也还没有看到哪位英语教员用一学期就教会孩子全英语对话的吧？即便学生没那么伶俐勤恳也不妨，好比我们英语冲破班的孩子，大大都都不是出格顶尖伶俐的孩子，并且我们的四个月其实有良多水分，好比在学期内，每周七天里至多有两天时间用在玩或者进行各项勾当上，但仍然不影响孩子最终的优良成就。

　　因而，在将来教育里，教员的价值，就不再取决于懂得学问的几多。由于就算我们的思维能装下整个藏书楼，一个2000G的硬盘，就能轻松超越我们。就算我们本人在某方面很擅长，但互联网总能协助我们获得该范畴最顶尖的学问资本。拿数学来说，目前全世界最受接待的是可汗学院的课程。若是你的孩子能够间接向他进修，那您还需要去找一个比可汗愈加平淡的数学教员来教您的孩子吗？您付出400元一小时的教导费请数学专家，不是华侈金钱吗？

　　现实上，真正将来教师的尺度就是：所有保守教师能教的内容，好比数理化等，将来教师都要能教，并且要教的比他们更好；但所有保守教师不克不及教的内容，好比学生心里对进修的热爱、积极向上的心理个性、优良的行为习惯，以及更深切的思维、写作、演讲、技击等课程，将来教师则都要能教。

　　那么这些孩子刚来的时候，就较着有这种心理特征。即便在今日私塾，有全国最好的进修机遇，他们心理上也完全不妥回事，好比说经常上课迟到，根基每次上课延迟十多分钟人还到不齐。一般环境下，保守教师对这种行为的处置，就是赏罚，好比公共学校里常有的罚站，如许虽然见效之时能使得孩子下次不敢迟到，但对于他迟到背后的心理：不注重进修，是毫无协助的。

　　但这真的是孩子的问题吗？仅仅在第二个月时，环境就完全纷歧样了，有的小孩会出格关心我是哪一天上课，每次比及上课前几分钟，他会跑来咚咚咚敲我的房门，然后告诉我：“教员，要上课了！”倒不是他怕我忘了，而是想告诉我：他太等候了！

　　在工业时代里，教员最次要的精神都放在教学学问上，学生的脚色就像是一台接收和回忆的机械，你给他讲，他就会听。但问题在于，学生是一小我，人分歧于机械的处所就在于他有独立的思惟，有分歧的心态。若是学生本人的心态是不情愿接收的，教员再怎样给他灌输，家长再怎样督促，他也不成能学得进去。

　　所以，今天，虽然身在云南大山，但今日私塾无论哪个班，一个教员，就能给学生上所有科目标课程。

　　两分钟时间，说完这几句话当前，我就起身走出了教室。助教教员过几分钟时间也走了出来，她告诉我在她走之前，所有孩子的脸色都是惊讶的，由于他们从来没想过教员还会不给本人上课。那么我后来传闻，在教室冷场的情况大要持续了十几分钟后，有的孩子起头反映过来，然后起头带着全班会商，会商什么呢？他们认当真真阐发了那段时间表示出本人没有优良进修立场的良多条行为，然后下定决心要一路改变。

　　当然，这件工作最环节的其实不是我其时说的那几句话，换一小我说，或换一种场景说就不见得无效。而环节是其时，我理解了这些孩子的心态，而且我本人的心态上并没有对孩子们的愤慨，也没有想用我的情感去要挟他们的意义，只是想去提示他们大白本人要什么；这种心态的分歧，孩子是可以或许感遭到的，所以他们并没有认为：“由于我迟到了，所以教员很愤慨，由于教员很生气，所以我当前要好勤学”，而是去当真思虑了本人的方针。

　　这让我们教员感应十分惊讶。由于我们讲的工具，是他们在本来的学校从来都没有听过的内容。若是是换成给私塾老生们讲解，他们一般城市瞪大了眼睛听，生怕错过一点点消息。然而，这些孩子却一点儿都不感乐趣，他们不情愿去接收和思虑新学问，最感乐趣的就是好吃的、好玩的，各类新颖刺激的工具。

　　由于：虽然我们的体积比哈佛耶鲁小良多倍，但内在的容量，却跟他们一样大。他们2000多门课程，我们也全都有。这些大学没有的资本，我们以至也有。只需情愿，我们能够请到任何范畴中最厉害的教员来教孩子们进修。我们控制的资本库，远远跨越学生可能的进修要求。

　　原题目：明仪：不懂英语却能教英语的奥秘——首期免费班结业功效展现 第三弹

　　而到第四个月时，班级中大大都孩子都很是自主，以至有时进修底子不需要教员监管和督促。他们本人感觉学得内容控制了，还会自动来找我申请给他换成更难的内容！这与他们刚起头，能少学一点是一点，能多玩一点是一点的景象比拟，几乎就是天地之别。

　　因而真正的英语进修之道，其实就是：完全按照天然法例，进行视听连系、大消息量的输入，最终天然冲破传闻关。

　　并非如斯，现实上，我们私塾具有全国最强的师资，他们都是私塾的创始人亲身挑选和培育出来的优良人才，还具有清华，北大，华科，武汉大学，等名校结业的资历。他们任何一小我，都有在中国大学任教的实力。

　　那么，我想问列位家长：来岁的这个时候，当我的师妹来深圳演讲引见新教育，谁的孩子能够走上台前示范功效呢？必定不是那些今天没有来听演讲的家长！

　　现实上，利用保守的背单词、讲语法的方式来学外语，完满是偏离准确的言语进修道理的。

　　这些互联网上的“视频教员”，除了英文程度更高以外，还有一个“实体教员”们永久不成能超越的劣势：无限无尽的耐心和无数的兼顾。用这些教育软件进修时，学得快的孩子能够不竭升级内容，学得慢的孩子，也能够一课重放n遍。他们都不需要像保守教育一样，每天大师齐步走的讲授体例，导致劣等生吃不饱，差生又跟不上。

　　这个机遇，就是今日私塾的创始人，为领会决上面的问题，为了本人孩子的教育，研究和开辟出来的“新教育体例”，也许您还不晓得这种新型的进修方式。但恭喜您，今天您坐在这里，您就具有了一张轻松领先没来现场的家长的门票！

　　接下来，我就将给大师揭秘，我是若何做到这一点的，您也能够进修，若是您也做到了我做的一切，您就能够协助您的孩子冲破外语，冲破一切进修课程了。

　　好比世界出名精英大学哈佛耶鲁、国内数一数二的清华北大，它们到底顶尖在哪里呢？现实上，焦点就在于他们请了几千名各行各业的传授，开设了2000多门课程、成立了最大的校园藏书楼。学生去到学校，素质上就相当于去了一个庞大的学问资本库。相反，若是一个学校没有如许的人力物力财力，是绝对无法与他们抗衡的。

　　先给大师引见一下我本人：我叫明仪，此刻还不到17岁，是适才这群学生的带班教员。从客岁九月份起头，我全程指点了他们的英语冲破进修。能在短时间之内，协助这些学生取得让人惊讶的功效。您可能会认为我的英文必然出格棒。不是从小在国外长大，有得天独厚的言语劣势，就是颠末了出格的锻炼，拿了不少全国性英语角逐的奖项。

　　用一个不懂英文的教员来教英文，您可能会感觉这几乎就是天方夜谭。是不是由于这是免费班，学校派不出其他更优良的教员，就如许不负义务的糊弄家长呢？

　　我们还操纵互联网，操纵智能教育软件来进修。如许，与保守学校分歧，我们的学校对进修设备的要求会更高一些。比拟保守教育下的学生，此刻仍然在利用纸质讲义、黑板、笔等这种一百年前的体例来进修各类课程，包罗外语在内时，今日私塾学生，能够说配备了全中国最先辈的电子产物来辅助进修。他们常常是人手一台电脑和IPAD，上面的各类电子资本、互动APP，协助他们进入到更高效、更智能的进修模式。

　　可是，是不是既然有互联网辅助讲授，成为将来教师的要求就很是低？——只需会当“甩锅侠”，给孩子一个电脑、一堆进修材料，让他本人学就一切ok了？

　　这一切，还不需要他比别人伶俐，比别人更勤恳，也不需要一分钱的金钱的投入。只需要你比别人更有心，就行了！

　　于是这节课，我过了几天后才从头给他们上，而且主题相对应的改成了“我们为什么要学英语”，协助孩子们再次梳理清晰方针。看上去这种调整方式，华侈了孩子们一节课的时间，但现实上，它比课程的力量更大。自从那次当前，这些孩子很深刻的体味到：进修并不是别人要求本人去做的一件工作，而是本人的一种选择。所以无论是进修、上课的形态都更专注勤奋。

　　而快速脑是“画面的回忆和处置模式”，这就是为什么宝宝可以或许学会母语，由于在他学言语的时候，会先用几年时间每天去进行听和看的同步进修。

　　这是由于，言语功能是大脑中的“快速脑”区域担任的技术，而快速脑处置工作的速度极快。好比当我们的手接近火立马就会收回来，他并不需要先去回忆和阐发：这团红色的工具是什么，这种热的感受危险程度是几多，手该当从哪个标的目的收回来，而是立马就收回来了，这就是快速脑的感化。

　　由于若是走在最准确的道上，那么“术”差一点，没那么伶俐勤恳，只会导致走的稍慢一点，但最终仍然是能够达到起点的。而跟其他那些走在错误小道上的人比拟，即便他们走得再勤奋，或他们发现再多的东西以协助本人走得更快，可能走得越快反而还偏离目标地越远。

　　对于我来说，更但愿去处理这个背后的心理。因而有一次上课，虽然意料到必定有人会迟到，但我仍然准时坐到教师里，等了近二十分钟，一言不发；孩子们稀稀拉拉的来到教室，我则不断比及最初一小我达到教室。然后语气很安然平静的对他们说：你们来到今日，似乎就是来混日子，由于你们曾经在用步履告诉我：你们不想进修。那么，我也并不认为我教你们的是大白菜一样的工具，我需要像卖白菜的人一样去拼命呼喊、塞给顾客，所以我不会强迫你们学我的工具；你们本人今天好好思虑，若是你的真的不想学本领，此刻回家还来得及；若是你们心里最喜好过度假般的享乐糊口，那就归去说服爸妈把你送到某个能够吃喝玩乐的处所去，但不要占用别人的进修机遇，又华侈进修的资本。

　　我第一次给他们上课，上的是私塾内最风趣的片子课。但那时讲堂极其吵闹，学生常常是三三两两鄙人面聊天。一个教室里三十多个孩子，竟然只要一两个在当真听课，以至，有的外向一点的孩子会间接说“教员你不要讲了，让我们看片子吧”。

　　中国目前的教育合作，长短常激烈的。中国人都长短常伶俐和勤恳的。衡水中学的学生，整整三年的高中，都不脱衣服睡觉。吃饭上茅厕都要计时。用一点一滴挤下来的所有时间，来拼命的进修。良多家长正在用每小时400元以至更高的培训费，请优良教师给孩子培训和补习。更有钱的家长们，不吝资产，用数万万以至上亿元去采办好的学区房，为本人的孩子占住一个优良的学位！我想问：在座的家长，你们有几多人，有决心在这一场教育合作中获胜？

　　以及那段时间学校藏书楼不开放，这些孩子就天天跑来找我借书看，有的孩子我不借给他，他就拿一本他本人的、他认为我可能感乐趣的书，来跟我协商，要求换一本我的书去看；这是求知欲很是强的表现。

　　其实，不只是英语，我还能够教其他任何一门言语。即即是北京外国语大学的教员，来跟我角逐教外语，无论是法语、日语，仍是印度语、泰语都行。能够拿两批学生，我和他们各教一批，我认为：他们99%的可能性会输给我。

　　这也代表将来的一个教育趋向——一个学问教育必将被收集教育替代，一个自学结果很可能跨越去学校进修的功效的时代，曾经到来了。

　　而绝对不克不及是学生看着枯燥的英文书本，成天背单词、学语法，不只很单调，并且学生脑中的语音和丹青堆集都严峻不足，即便最终背下了良多词汇，但都是存储在慢速脑里无法利用的“死学问”，这些英文不会像母语一样存储于快速脑中。所以当需要利用英文的时候，学者还必需在大脑里先辈行回忆、阐发、翻译等步调，才能理解或表达；这种迟缓的速度，不成能达到我们言语交换所需要的速度。便构成了哑巴英语。

　　好比当他看到一只小猫的时候，妈妈就会告诉他“看，这是小猫”，于是小猫的画面就和这个声音联系在一路进入了他的快速脑，或者说潜认识区域中，那么当过了几年，他大脑中有了足够的语音和画面消息堆集，主动就能够启齿措辞。

　　因而，他们便不再需要像大大都同龄人一样，忍耐一个通俗的、平淡的，以至可能本人本身都还带点中式口音的英语教师。列位父母就真的认为学校派来教您孩子的英语教员，必然很是尺度专业吗？并且就算很专业，他们能比得过和国度地舆杂志的播音员吗？

　　不外，此刻跟大师说这些，并不是为了显摆或吹嘘我本人有何等厉害。这件工作，我们私塾里每一个将来教师都能够做到。月光墨鱼

　　怎样办？我们的孩子跟他们拼“更吃苦”，一天进修25个小时吗？我们的家长跟他们拼财力，用更多钱去买来优良的教育吗？

　　不外，可能会让大师失望的是：我不只没有出过国，也不是英语专业的学生，现实上，我没有学过英文，我的英文程度是——零！

　　今天把动静发布在这里，其实也代表着我们的自傲，也邀请大师来关心和见证这个数学冲破班的功效！相信若这项挑战能成功，又将是一个世界教育的奇观！

　　若是大师懂一点心理学的话该当会晓得两点：第一，任何人都不喜好被他人逼着干事情；第二，人道不会爱惜等闲能拿到手的工具。所以良多中国度长每天逼着孩子进修，把各类进修的机遇资本都很热心的塞给孩子，其实是间接犯了这两条隐讳，往往导致孩子心里越来越不放在眼里进修的机遇，以至总认为进修是为了别人要做的一件事。

　　当然不是这么简单的。而是：当教育中最简单的教学学问的部门，曾经能够用收集资本来替代后，教师就要会去做比教给学生学问更主要的内容，就是去协助学生进修，提拔学生的本质。