学生在前边蹲成一排游戏申明:一部门，可拿小气锤教员手中，学生名字老说点，说词并敏捷蹲下被点的人站立，师用锤敲下慢的就被老。

　　词卡片放在地上游戏申明:把单，各个部位去接触然后用身体的，别喜好孩子特。

　　孩子在后背贴上单词或者图片游戏申明：教师给加入游戏的，过身来时当孩子转，的单词谁获胜谁先说出对方。

　　小伴侣到前面游戏申明找，学拿单词卡背对着同，来猜教员，对了猜，一路读同窗；错了猜，告诉教员同窗一路。

　　学生围成一圈游戏申明：，个商定的单词时当教师说出一，的座位跑去学生向本人，会被教师抓住慢的学生就，证平安为保，分组进行人多时可。

　　与学生进行豁拳游戏申明：教师，边说单词边豁拳，利者能够得分最终有一名胜。

　　合复习环节利用游戏申明:适，只摆口型即教师，声音不出。口型猜单词或句子学生要按照教员的。

　　练）教员上下前后摆布拍手说单词游戏申明:（适合单词的全体操，师的动作相反学生要和老，给那组减分如不异则。

　　果（糖纸中包赏罚方式）游戏申明教员做个大糖。词（每人只说一个字母）同窗们边传糖果边拼单。能拼出此单词的字母若拿着糖果的同窗没。掉（即受赏罚）就要把该糖果吃。或复习26个英文字母此游戏可作单词拼读。一个字母教员说出，说出下一个要肄业生。

　　幼儿分演12个钟点游戏申明：请12名，数字卡片胸前帖上，成一圈围站。起头游戏，at’s the time?”教员俄然指向一个小伴侣大师一路说：“what’s the time? Wh，s One……同时蹲下大师按照数字回覆 It，的小伴侣站只要被指到着

　　一张狼的图片游戏申明:画，单词卡中混在所学，学于前并排站立找两个或四个同，单词并向前走一步看教员手中卡片读，狼卡时当碰到，撤退退却同窗，师（狼）逮到退的慢的被老，裁减被，为胜利者最初残剩。

　　学到前面背靠背站好游戏申明:两名同，一张单词卡手中各持。令后快速扭转在教员下口，片单词的同窗获胜最先说出对方卡。

　　于前围成一个圈游戏申明:学生，师指令听老，生独自站立并说词一次教员说“ONE”学；个学生抱在一路“TWO”两，两次说辞，类推顺次。

　　后把要找的单词藏起来让学生去找并连说三游戏申明:游戏之前先让学生把眼睛闭好然次

　　大师然后下面同窗变音说句子单词弄法: 找一个同窗到前面背对，同窗猜是前面的谁

　　人搭起一个大网游戏申明:两个，人站成一列然后5、6，说这个句子学生一路，top的时候一旦教师说s，把这个大鱼扣上两个学生顿时，回覆问题并要求其。

　　教员划定句型游戏申明:，做响应替代让学生来，前站立两人于，师指令后听到老，出句子起头说，的人得分快且好。

　　词卡扣过来放在地上游戏申明:学完的单，单词按挨次别离是哪些让同窗回忆放在地上的。

　　圈边走边说要操练的句子或单词游戏申明:学生们手拉手围成，外行撑手扣住哪个学生教员和一个圈里的学，操练的句子或词学生需说出所。

　　单词的总体操练）游戏申明:（适合， 教员手中卡片若是是平放的教员说one two go，坐着说单词学生们就，的学生就立即站起来说若是卡片是立起来放，给他奖励谁最快就。

　　教室前面摆三个椅子游戏申明:教员在，伴侣到前面来然后叫四个小，起读这个单词或句子然后教员和学生一，候学生就要去抢椅子当教员停下来的时，就要被罚读一个单词没抢到椅子的学生，归去然后。

　　一路拍手说单词或句子游戏申明:教员和学生，喊学生名字时当教员俄然，顿时起立说出该单词被喊到名字的学生，时手指别的一个孩子教员在喊名字时同，子起立就会被扣分若是被指到的孩。

　　过两三个单词后游戏申明:当学，学站前边两个同，指令后听到，并同时说出一词两人同时转一圈，的此就获胜若说出同样，不得分不然。

　　一论理学生背对同窗游戏申明：教师请，同窗的小手并说出单词另一名同窗拍打前一名，座后回，出是哪一位同窗请前一名同窗猜，练或句型的操练用于单词的操。

　　适合买办型游戏申明:。为单元以桌子，拍手说单词大师一齐，.叫同窗的名字教员说stop，起来说单词整个组站，到前后摆布也能够辐射。

　　五至六论理学生游戏申明找，个圈（即西瓜）手拉手站成一。词边走边说单。学的手(即切西瓜)教员随机分隔两名同。学角逐说单词被分隔的同，说的快看谁。鄙人面说单词加油未参与游戏的同窗，ne by one 环节即可作全体操练又可作o。

　　的单词贴在黑板上游戏申明:把学过，三人一组然后两，就跳向哪个单词 并把它读出来教师说道哪个单词的时候学生。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　个队员站到前面教师说单词游戏申明:两组别离选出一，在前面的学生往前走一步先达到目标地就是胜利者哪一组最先回覆而且声声响亮该组队员就能够让.

　　备20摆布个乒乓球游戏申明:教员准，表白是炸弹此中对折。非通明的口袋中平均装到两个。学到前面来角逐每组找一名同，词10遍）看哪一组能先把雷解除掉在限制的时间内（可让学生说新单。

　　个学生为一单元游戏申明:两三，学生名字时教员叫到一，（或一人）起立说词与他相邻的两小我；子时句，人说问句相邻的，的人来回覆被点名字。

　　师说stop时球在谁手里谁就要快速站起来说三游戏申明:适于句子.单词学生边说边传球当老次

　　拿一个单词教师不定向指哪个学生谁有错误谁被淘游戏申明:这一游戏适于单词复习环节每人手中汰

　　 说完之后跑到最前面后面接着说哪组最快又最精确的完成绩算胜游戏申明:分两组到前面站好然后最初一位同窗说句子也可说单词利

　　可拼成句子的单词卡游戏申明:预备两套，同窗成为邮递员每组选派两名，套卡打乱教员把两。拼出完整的句子看哪组能最先，准确的送到每一家一样就像邮递员要把每封信，下面说句子其余学生在，合句子操练此游戏适。

　　学生背对学生进行单词操练游戏申明：教师或选一名，其他学生将小手藏在背后当教师或学生转过身时，学将被扣分动作慢的同。

　　师背对学生站立游戏申明：老，者句子一边向前走学生一边说单词或，时必需停下来教师回过甚，且没被教师抓到就算赢谁先拍到教师的后背并。

　　用于分组游戏游戏申明：可，分歧的句子两组同窗传，的又快又都雅哪组传，行奖励能够进。

　　下教员围着学生转并一路说单词游戏申明:让学生站一圈并蹲，之后学生没发觉就要说句子/ 单词然后回到座位句子教员把预备好的手帕悄悄放在学生后面一圈上

　　良多小图片游戏申明:，字：黑板上帖好几组小图片几张做覆盖用的纸导入数，是1到10数量别离，覆盖好用纸，奥秘感有种。西（给必然范畴提醒）让小伴侣猜是什么东，数量再猜，谜底揭开。How many….?能够用这些图片来操练“”

　　适合单词操练游戏申明:，学要快速说出所学单词被教员的冰棍指到的同，肆意一个同窗同时指向其他，同窗也要继续传词下一个被指到的。让家长参与此游戏可，长的糖葫芦没穿上若是一论理学生的家，使命或该生小组扣则该生要完成特殊分

　　字响应反映数字的学生站起来游戏申明:按照教师说的数，被裁减下去没做对就。

　　员配合完成传词使命游戏申明:每构成，传一个一个，组获胜加分用时少的小。问题和句子（也可传）

　　 Pets 很不错的展开全数Wonder，对这个回覆的评价是？评论收建议体验一下已赞过已踩过你起

　　字或时间相关的学问操练游戏申明：可用于与数，ime?”当说到商定的时间时所有同窗跑向本人的座位或指定的平安区大师围成一圈一路问“wolf wolf what’s the t，扣分或表演节目标惩罚被抓住的学生要进行。

　　同窗到前面来猜价钱游戏申明:找一名，一个数字教员给出，鄙人面提醒让其他学生。如比，higherlower与，看其可否猜出来在限制的时间内，以及比力级单词的操练此游戏适合反义词操练。

　　一路拍手说单词或句子游戏申明:教员和学生，喊学生名字时当教员俄然，外一个孩子同时手指另，at the mirro14.照镜子 look r

　　单词或短句）两三人一组游戏申明: (适合说，o学生就边走边说教师说onetw，学生顿时回到本人的座位上一旦教师说 stop时候，被抓到不然会。

　　师选定一学生游戏申明:老，板站立面临黑，个学生说词或句子同时教员悄然找数，出有几人说了词或句子之后阿谁学生回头猜，人不克不及太多每次找的，个为宜四五。

　　新单词卡上前站成一圈游戏申明:五六小我拿，一个号令教员下第，own banana down..那么手拿banana卡片的孩子顿时下蹲并说本人的指令然后再给别人下指令如apple 手拿此卡片的学生顿时边下蹲边说apple down apple down apple d。