西下落日，起……鼓声响，者的肢体表示充满活力舞，这个充满兴旺生命力的民族精力面孔引领从原始跳舞的素材中寻找表示。市当局文化艺术奖作品曾荣获北京，赛表演、创作金奖全国第六届跳舞比。

　　办于1954年北京跳舞学院创，跳舞学校初名北京，一所专业跳舞院校是新中国成立的第。式核准成立北京跳舞学院1978年经文化部正；国跳舞教育的最高学府目前北京跳舞学院是中，界规模最大也是当当代，全的跳舞出名院校专业设置最为齐。

　　雅、无言的韵致动在舞中糊口的真情、陈蕴的优，时代的变化跳舞履历了，恒不息的美的光华它仍然仰望着那永，命不息的律动舞动着那生。的梦中深思我们在美，过我们的前人和后者又将梦许诺给引领，“美”由于，者的生命继续前行…跳舞便能够陪伴舞…

　　年俊秀潇洒吐鲁番的少，海一样宽广他们的胸膛，娘斑斓多情吐鲁番的姑，风一样轻巧她们的舞步。金奖、第三届CCTV全国电视跳舞大赛创作一等奖作品曾荣获第九届北京市跳舞角逐创作一等奖及表演，三等奖表演。

　　舞教育研究核心、公共根本部、研究生部、国度重点从属中等跳舞学校、继续教育学院、跳舞考级教育学院、青年舞团等讲授及表演单元学院下设中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、编导系、跳舞学系、社会跳舞系、音乐剧系、艺术传布系、艺术设想系、现代，美术设想、公共事业办理等五个专业共十八个专业标的目的涵盖跳舞表演、跳舞编导、跳舞史论及相关的戏剧影视。被列为教育部特色专业扶植点跳舞编导专业、跳舞表演专业，级人才培育模式立异试验区汉唐古典舞专业被评为国度；表演专业被评为北京市级特色专业跳舞编导专业、跳舞学专业、跳舞；评为国度级优良讲授团队中国古典舞讲授团队被，舞等四个讲授团队被授予北京市优良讲授团队称号中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、国际尺度。0多年的成长学院履历5，教育和校外跳舞本质教育的较为完美的跳舞教育系统逐步构成了从中专、本科到研究生条理的专业跳舞，教育的成长标的目的引领着中国跳舞。

　　办于1954年北京跳舞学院创，跳舞学校初名北京，一所专业跳舞院校是新中国成立的第。式核准成立北京跳舞学院1978年经文化部正；国跳舞教育的最高学府目前北京跳舞学院是中，界规模最大也是当当代，全的跳舞出名院校专业设置最为齐。

　　《雷雨》改编按照曹禺话剧，发生后的一个雷雨之夜全剧通过周第宅悲剧，压制、沉闷空气愈加，次端起药碗周朴园又一，喝药为触点强逼繁漪，的客观视角透过繁漪，、鲁妈几小我物间矛盾关系和感情纠葛环绕繁漪与周朴园、周萍、四凤、周冲，理的庞大压力面前的无法呈现出仆人公在道德伦。汗青期间下和社会情况中让人们看到了阿谁年代，压制的魂灵每个遭到，的疾苦矛盾心理敢怒而不敢言，酷的社会现实面前而且透视出在残，惑的围城之中人们都处在困，的细微是那样，的无助那样。目奖、优良编导奖、优良音乐奖、优良表演奖作品曾荣获1997年全国舞剧汇演优良剧。

　　兰亭序》的“崇山峻岭、茂林修竹”之句立意取自我国出名书法家王羲之散文《，文人画的风度表示保守中国，的韵致和气宇及中国古典舞。

　　《C大调弦乐小夜曲》配乐选自柴可夫斯基的，变幻出斑斓的线条轻摆柔嫩的舞影，流动中完成一切都在，浪漫昏黄，诗意富有。

　　传说《梁山伯和祝英台》取材于中国保守文化故事，《梁祝》创作而成按照小提琴协奏曲，音乐的布局该剧按照，现实体淡化故，入手以情，抒情重于，勇于抵挡封成立交的枷锁表示了两位相爱的年轻人，洁夸姣的恋爱英勇追求纯，愿做比翼鸟对“在天，高恋爱抱负的赞誉与巴望在地愿为连理枝”这一崇。

　　诗《粉墨》选自跳舞，、以动静交融、盘曲蜿蜒的身形视为起舞的神韵、以“跷”入画，似墨色的流转表示温婉典雅，的化境似生命。

　　冲被奸佞谗谄宋代豪杰林，流浪发配，漫漫风雪中回忆旧事他怀着满腔悲愤在，投奔梁山的决心最终激起了他。跳舞角逐中表演、编创一等奖作品曾荣获第九届“桃李杯”。

　　戏剧为载体以跳舞和，跳舞肢体言语巧妙地使用，人”艺术的“传承”理念注释了中国民间保守“泥。唯美活泼跳舞动作，挚细腻感情真，的保守文化艺术不只弘扬了中国，舞剧的奇特魅力更展现了中国。跳舞节目创作”二等奖(一等奖空白)作品曾荣获第七届全国跳舞角逐“文华。

　　诗《粉墨》选自跳舞。中的想象视为舞，”的挥洒以“绸裙，体之墨喻为身，”、“持伞相行相恋”的天然和情面之画境慢慢绘出“独钓寒江雪”、“众鸟高飞画。

　　密意流淌爱在舞中，恬静成长舞在爱中，的辉煌时辰已经有过，的难忘故事已经有过，无声的踪迹化作岁月中，中往返激荡在感情世界。载着阿谁时代我们用身体承，绘那份打动用真情描，的触摸犹如爱，年轮和回忆…叫醒岁月的…

　　6年来建校5，教育方针和文艺方针学院当真贯彻党的，保守文化盲目性对峙中华民族，爱跳舞”的舞院保守弘扬“爱国、爱校、，德艺双馨”的校训秉承“文舞相融、，术家和出名跳舞教育家、中青年跳舞艺术家先后培育了浩繁蜚声海表里的出名跳舞艺。

　　舞教育研究核心、公共根本部、研究生部、国度重点从属中等跳舞学校、继续教育学院、跳舞考级教育学院、青年舞团等讲授及表演单元学院下设中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、编导系、跳舞学系、社会跳舞系、音乐剧系、艺术传布系、艺术设想系、现代，美术设想、公共事业办理等五个专业共十八个专业标的目的涵盖跳舞表演、跳舞编导、跳舞史论及相关的戏剧影视。被列为教育部特色专业扶植点跳舞编导专业、跳舞表演专业，级人才培育模式立异试验区汉唐古典舞专业被评为国度；表演专业被评为北京市级特色专业跳舞编导专业、跳舞学专业、跳舞；评为国度级优良讲授团队中国古典舞讲授团队被，舞等四个讲授团队被授予北京市优良讲授团队称号中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、国际尺度。0多年的成长学院履历5，教育和校外跳舞本质教育的较为完美的跳舞教育系统逐步构成了从中专、本科到研究生条理的专业跳舞，教育的成长标的目的引领着中国跳舞。

　　拂过轻风，上的朝露碧叶尖，池的清香滴落一；摇的柔曼绿波轻，低吟浅唱是少女的。的荷糖六月，枝的独秀出水一，的心花怒放为不染一尘。杯跳舞角逐创作一等奖作品曾荣获第六届桃李，三等奖表演。

　　雨中暴风，力驯服亲爱的骏马英勇的牧马人努，晴和雨过，挥马扬鞭牧马人，无限草原奔驰在。蹈荷花奖跳舞角逐作品银奖作品曾荣获第六届中国舞，三等奖表演。

　　曲《满庭芳》作品选自元，天然的协调之美与清雅古朴的扇韵春姿通过少女携扇踏春的艺术抽象表示人与。蹈大赛青年组女子表演二等奖作品曾荣获第九届桃李杯舞，创作三等奖讲授剧目。

　　激情燃烧的岁月》改编自电视剧《，画了一对中国革命军旅夫妻和衷共济的终身故事从年迈老婆褚琴的角度用回忆的体例刻。入婚姻的殿堂两人了解到步，注释了人生之爱的真理在糊口的点点滴滴中，荣后愈加纪念爱惜的表情表示了老妻在得到石光，人特有的固执和可爱同时也赞誉了中国军。蹈节目创作”三等奖、“文华跳舞表演奖”作品曾荣获第七届全国跳舞角逐“文华舞。

　　剧《铜雀伎》选自汉代舞，现形式——踏盘踏鼓边歌边舞表示中国汉代独有的乐舞表，底蕴和奇特的审美神韵彰显中国深挚的文化。

　　而绵长的蒙古长调深厚、豪宕、忧伤，情呼喊的仰天哭嗥草原苍狼刚强于亲，第八届“桃李杯”全国跳舞角逐创作一等奖表达着最动听的悲壮恋曲……作品曾荣获，二等奖表演。

　　6年来建校5，教育方针和文艺方针学院当真贯彻党的，保守文化盲目性对峙中华民族，爱跳舞”的舞院保守弘扬“爱国、爱校、，德艺双馨”的校训秉承“文舞相融、，术家和出名跳舞教育家、中青年跳舞艺术家先后培育了浩繁蜚声海表里的出名跳舞艺。

　　唐期间的六臂飞天改编而成按照敦煌壁画148窟盛。欢歌、顿悟佛境四个条理意境以混沌听法、倾慕悟法、起舞，中“飞天伎乐者再现了佛国境地，从也”诸天侍。

　　望的交错中在但愿与失，福的回忆中在甜美与幸，了永久期待成，为沧桑花颜变，不悔却永！跳舞角逐表演、剧目一等奖作品曾荣获第九届桃李杯。