寒假是我们查漏补缺、拓展学问、预习新知的贵重时间，操纵好寒假时间可认为下学期更好地顺应初中进修打下根本。建议大师能够按照上述的进修方式，制定一个切实可行的寒假打算，包罗：对所学课内亏弱学问的操练；对下学期新知的预习；对感乐趣的英语课外资本进行进修。

　　总之，小学的英语进修没有完整的学问系统，次要目标是堆集常用词汇，添加进修乐趣。而初中英语则是全面地考查学生对学问的控制和理解，再加上中考的压力，这一切城市让学生和家长感应不知所措，无从下手。其实，如许的担忧大可不必，只需养成优良的进修习惯，构成科学的进修方式，必然会成功地渡过初中阶段。

　　3.小学英语教师为学生做好了进修放置；初中英语则需要学生更多地自主进修。

　　设立错题本，日常平凡及时总结错题，并备注错题缘由和所涉及学问点，已备在测验前复习利用，能够达到事半功倍的结果。

　　此外，要自主开辟英语的进修路子，使英语进修形式风趣多样。好比：按期阅读英文报纸、杂志；英语在线阅读、词汇进修APP；唱风行英文歌曲；旁观典范英文片子；加入英语勾当、角逐等。

　　在进修新的单位前，建议七年级学生按以下步调预习：起首，听音频,高声朗读新单词;然后,在课文中画出新单词，加深对单词的回忆，上课时要重点听教员对这些词的讲解；再次，速读课文，发觉疑问；最初，高声朗读课文。

　　在近几年的中考中，有良多标题问题出自课文原文或是稍加改编，重点考查讲义中的句型、词汇及语法，可见讲义根本学问的主要性。同时，中考的成就也并不是仅仅凭仗初三一年的勤奋就能有质的飞越，因而，同窗们从七年级起头，就要循序渐进地落实讲义根本学问，避免进入“一味刷题，不看书本”的误区。安稳地控制根本学问也是提高英语听、说、读、写四方面能力的前提前提。

　　1.小学英语的词汇、语法是简单、常用的；初中英语词汇量增大，语法较为系统。

　　上课是学心理解和控制根本学问、根基技术，并在此根本上成长认知能力的一个环节环节，同窗们要一直连结高度集中的留意力，积极思虑，抓住机遇积极答问，敢于在全班同窗面前用英语表达看法，敢于加入表演勾当，不怕犯错。同时，要无意识地识记该课生词、短语、句型，力争在课内就把这节课最主要的进修内容当堂消化接收。

　　学生进入初中后要起头正轨系统地进修了。初中阶段是英语进修的打根本阶段。因而，必然要尽快顺应和融入初中英语进修，并构成优良的进修习惯与方式，这对将来的高中、以至大学的英语进修都有着极其主要的影响。其实，初中的英语进修并不是单调无味的，它不只仅是默单词、春闺记事19楼背课文，还能够通过唱英文歌曲、看英文片子、读英文小说等各类路子来使英语进修变得既轻松又高效。

　　课外阅读是添加言语学问、领会异国文化、培育思维能力的主要手段，能为英语白话能力和写作能力的提高打下优良的根本。初中的三年里对于英语进修的偏重点有所分歧。七年级：重点在培育乐趣，熬炼传闻能力，控制根基的阅读方式，同时留意培育优良的进修习惯。八年级：对峙传闻操练，孙小宝二人转黑吃黑着重扩大词汇量和阅读量，以提高分析使用言语的能力。九年级：提高言语学问的精确性和分析性，并勤奋提高做题技巧。因而，从七年级一起头就应制定阅读打算，好比一周读一本英文原版故事或是一份英语报纸，并完成一篇书评或海报等，要尽可能地扩大阅读面，普遍阅读，以求宽阔视野，并在潜移默化中提高本人的英文程度。

　　总之，优良的习惯、科学的方式、稠密的乐趣，还有满满的自傲，会使同窗们在轻松与欢愉中进修英语！

　　2.小学英语的测验以课内学问为主；初中英语的测验愈加矫捷，添加了对课外学问与英语能力的考查。

　　课后及时复习能巩固和加深对新学学问的理解和回忆，系统地控制新学问达到矫捷使用的目标，所以，科学的、高效率的进修，必需把握“及时复习”这一环节。课后复习内容一般包罗重温笔记、默写单词、背诵课文等等。此外，课后先复习后功课，还能够提高功课的质量和效率，在自然业的时候，要限制时间，尽量不要查看讲义，日常平凡有如许的锻炼，测验时才不会严重并能合理地放置做题时间。

　　课前预习是学生学好新课，取得高效率的进修功效的根本。课前预习不只能够培育学生的自学能力，并且能够提高进修新课的乐趣，控制进修的自动权,削减听课的盲目性，加强听课结果。