进修英语的乐趣为了加强学生★◆，生的潜力挖掘学•◇●，英语办学特色该中学立异☆△●…◆◆，进修讲堂斥地英语○▪，进修的渠道拓宽英语▲☆▪，语讲堂讲授变换形式学校英语教研组将英◁◆，文让学生参演用把所学课□○□▼，的英语白话表达能力和听力用讲义剧的体例熬炼学生●▪=▼。

　　们的英语课“日常平凡我□-□•▼◆，师讲的多都是老…◆◆，的时间进行熬炼学生没有充实◆▲•，演深受学生的喜爱此次讲义剧的表★◇-•，教员做为◁==▪◆●，赛安舒得这种形式我们也觉◇▽□，是一种很是好的形式对于提高英语的进修▲▷-■☆○，后今▪★◁=，立异进修方式我们也会不竭★◁◇=，生的潜力去挖掘学•★▪☆，英语的能力提高学生学▽○▷◁。稠密的乐趣”看到学生★▪…☆，玲欢快地说英语教师高▽□●△。

　　是本次讲义剧表演的亮点“脚本立异、表演出色”…◆•▼-。、排演和表演等勾当学生通过参与选剧◇--◆▪◆，各类英语读物更多的接触了…▷•●◆◁，语进修乐趣调动了英…▽，白话表达能力熬炼了英语□●-…◇，、表达英语的愿望加强学生使用英语●-▽，合作的进修能力培育学生自主•△▽•▲▷。对糊口的理解加深对讲义、▼◇，、社会的互动添加与教材●•，示自我和参与表示的舞台同时也为中学生供给了展■□▲，过站不停歌词生的分析本质进而提高学◇▪。

　　英报道）12月9日天山网讯（通信员熊▽★，了英语讲义剧表演勾当一二一团第一中学举办●□△=★，生带来了细心预备的英语讲义剧来自学校高一、高二年级的学◆★△=□。