脚本是戏剧表演的根本,英语戏剧表演的重点仍是在展演上。学生若何按照本人对人物脚色和脚本的理解将人物心里的心理变化表表演来是演员面临的很大挑战。英语戏剧表演为学生英语进修供给了很好的平台。学生在熟悉脚本的过程中能够扩大词汇量，提高本人的传闻言语技术。在使用言语的过程中，学生可以或许把言语进修放于具体情景之中，在现实使用中感触感染言语进修的乐趣。

　　学生通过戏剧的进修，能够更好地舆解体会所阅读和进修的各类内容可以或许感遭到活生生的现实，这对学生夸姣心灵的塑造有很好的结果。戏剧是一个社会的缩影，在学校，戏剧无疑是培育学生认识社会，更好地进入社会的最佳路子。英语戏剧表演作为一种比力新鲜的言语进修体例不只在学生言语技术的提拔上有主要感化，更对学生协作能力培育、大局认识和义务认识的养成有主要影响，这对学生顺应社会以及构成准确的人生观和价值观都具有主要意义。

　　目前，英语戏剧表演在中学阶段遭到更大的关心。作为一种新鲜的言语进修和交换体例，英语戏剧表演集言语、表演、艺术、心理和文化于一身，偏重于培育学生的言语使用、艺术鉴赏、人际交往、团队合作等多方面的认知与寒暄能力。英语戏剧表演不只对培育学生英语进修乐趣、提高英语言语技术具有很大感化，也对学生认识社会、塑造心灵，树立准确的人生观、价值观具有主要意义。戏剧与小说、诗歌等其他文学体裁分歧，戏剧是一种分析的艺术,学生在参与戏剧表演的过程中从言语成长对社会认知都收获颇丰。《初中英语新课程尺度》和《初中英语讲授纲领》明白指出，英语讲授的根基理念要面向全体学生，重视本质教育。黄菡女儿多大课程出格强调要关心每个学生的感情，激发他们进修英语的乐趣，协助他们成立进修的成绩感和自傲心，使他们在进修过程中成长分析言语使用能力。金东万 朴诗妍

　　指点教师：ImogenWest-Knights伊顿公学特派教员（国际部）、曲红茹、谷艳丽、刘召雪