考命题趋向来看“就近两年的中•☆◆◁=▼，习要留意四个方面学生日常平凡英语学●▷●▪。砚玲说”朱☆◆▽，书本学问的堆集起首要重视英语▷▼；景中的矫捷使用其次要重视情◇■•◇▽；读的广度和深度再次添加英语阅●•☆○，读常态化让英语阅●◁。招考的阅读操练连系进行将英语本土材料阅读与★●，猜中提打消息的能力培育学生从阅读材▷○◁□，下文阐发的逻辑思维能力整篇总结的能力和连系上◇•◇◇▪；后最◇•●，作能力的培育重视英文写◆◆○。分写作（开首将规范的三部-••，体主•-▼■，达（杜绝中国式英语）连系起来总结）与英文思维的地道英语表○◇•=△▷，确言语表达明白的概念可以或许利用较丰硕的准▲○。

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　　盐城晚报记者朱砚玲告诉●■●◇▷△，育英语课程尺度（2011版）》本年中考英语试卷根据《权利教□☆，牛津教材紧扣译林◆▲◇◆…，体学生面向全△○■。焦点素养试题渗入●▪◁▽☆，性与人文性彰显教育••□•□；图文并茂力图卷面••▪◆◆•，新鲜性表现◁…；言语根本重视考查□☆▲★…，语用性凸起○…=…▲；日常糊口关心学生=○▷，科学性表现○■▼。

　　晚报记者引见朱砚玲向盐城-…△○，生对多种体裁的阅读理解能力本年的阅读理解题重视考查学○▪-◆…。兼顾中西文化选材内容丰硕△○●，新鲜言语▼▼▽-▽，的时代感具有较强•▪，实在性和利用性表现了多样性、•▪▪◇，合使用言语的能力考查了学生的综☆◇。

　　述了一名残疾的小提琴手本年中考完型填空题讲△●，根弦的小提琴完成表演的故事在音乐会上沉着使用断了一◁☆▽。玲说朱砚□▪=◁△□，生思虑人生这是指导学■▽◆，人成长反思个☆…▲•☆。处置突发坚苦激励学生沉着◇▼=★◁，极力完成使命用小我能力•□-。叙夹议文章夹○△☆☆□，个小故事讲述了一☆◇，个小事理申明了一▼□○-。布局清晰“文章…▽，性强连贯◆▲=□，理解易于◇◁★。理能力有必然要求对学生的逻辑推•□○。”

　　表达方面在书面☆▲▷=-▼，考题协助考生组建文章布局照旧采纳树状图的半开放式○▽-=□。相处的话题“选择与人☆□…，生糊口切近学★•，都有话可写让每个孩子▪-▽•◁，想写有话◇▪■。沾河贴吧力和语用能力的同时在调查学生写作能▽……■★◆，感教育‘与报酬善’也对学生进行了情•◁▷。砚玲说”朱□•◁。

　　015年根基分歧“单词题设置和2▼▷▼，要求控制的单词都是考纲中明白-▽。砚玲说”朱•▼，时频频强调的根基语法单词变形考查的都是平☆☆=●。都熟悉的一篇阅读理解改编而成首字母填空是中考申明中考生们-△○，础题的得分率大大提拔了基◇-▷☆▪▼。

　　无偏题、怪题“单项选择•▽=，糊口化愈加•▽，常糊口切近日△▪□●。甄嬛传之美人策单句为主出题以▷□□•○○，式有四题对话形▼◆。玲认为”朱砚☆▼☆◁…●，础学问和根基能力的调查单项选择出格重视英语基▼▼▲◁▲●，境中矫捷使用学问要求考生可以或许在语-…■■●，学科特点彰显了•△◇•■。

　　上午今天◇▲△•，中考测验竣事2016年○▷。科目标测验环境就最初一门英语☆•▼■-，学初三英语备课组长朱砚玲教员盐城晚报记者采访了市初级中•★▽。