Superheroes(超等豪杰)》（图：融合了美国文化符号的音乐动画《）

　　音乐作“桥”iLab以，“梁”动画为，融合了多种音乐气概在音乐动画中出格，c、嘻哈说唱Hip hop等10余种现代风行的音乐形式包罗风行Pop、摇滚Rock、电子Electroni，常糊口等多种动画场景的展现同时共同北美文化、风尚、日，的国际视野培育孩子，性的理解与包涵能力加强他们对文化多样。Superheroes（超等豪杰）》中在比来一期以“摇滚”为主题的音乐动画《，感十足的音乐共同着节拍，“黄色出租车”等糊口场景融入此中课程画面将美国的城市街区、典范，对超等豪杰的热情展示出了本地市民。学到言语学问孩子不只能够，符号对提拔人们糊口决心等方面的影响也可以或许感知到“超等豪杰”等典范文化。

　　以来为孩子在线英语进修体验带来了诸多欣喜在线少儿英语教育品牌gogokid上线，目式讲授法”、制造专业质检团队后继匠心推出“动态课件”、引入“项，队又展开了新的摸索gogokid团。日近，体的iLab（Interest Laboratory）gogokid首 次推出了以原创音乐动画为言语讲授载，趣尝试室又称兴。时获得优良的音乐素养锻炼让孩子既能在进修言语的同，感遭到言语的魅力又能在音乐情况中。

　　究表白相关研，的分析成长有十分主要的意义“音乐素养”的培育对孩子。国小学“在美，教育规划的儿童有杰出的音乐，般较低质量的音乐讲授相较于对照组采用一，约22%、数学方面提高20%在言语（英文）方面得分提高。hristopher Johnson暗示” 堪萨斯大学音乐教育与音乐医治的传授C。

　　d为代表的教育平台将来以gogoki，地立异连系通过不竭，的“英语+”讲授体例无望推出笼盖更广范畴，丰硕的言语进修体例让中国孩子体验更。

　　此因，和音乐的深切融合除了对英语讲授，好和全世界音乐审美的多元性考虑到分歧春秋阶段孩子的喜，iLab改变了过去节拍简单gogokid此次推出的，英文歌曲”讲授画面单一的“，为孩子带来了更为多样的音乐感触感染以多种音乐气概、多场景的动画，孩子的音乐素养努力于真正提拔。

　　及逻辑智能、肢体智能等内容进行了畅通领悟贯通gogokid乐趣尝试室将音乐、英语以，接触英语的抵触情感可以或许消弭孩子初度，提高英语进修乐趣协助孩子进一步，的英文语感培育他们，方位成长进修能力并借助英语进修全。

　　注的是值得关，融合式”讲授体例iLab采纳的“，语只是一门学科”的保守认识从很大程度上改变了以往“英。乐和言语为载体如许一种以音，力为最终目标的讲授以提拔孩子分析能，了一种日常的交换进修东西让家长和孩子把英语当成，去摸索更多范畴可以或许借助英语，大的世界发觉更。

　　领会据，院、纽约大学、威斯敏斯特大学、夏威夷大学、地方音乐学院gogokid乐趣尝试室团队成员均结业于伯克利音乐学，世界出名学府北京大学等，、编曲等硕士学位遍及具有音乐教育，与英语的讲授等方面具有丰厚的讲授经验而且在若何提拔孩辅音乐素养、融合音乐，课程更好地赋能孩子可以或许确保iLab，多元成长需求满足孩子的。

　　id学员家长暗示一位gogok，大改变就是进修乐趣的提拔和视野的拓展iLab“音乐动画”给孩子带来的最，次听到这些歌曲他说：“每一，觉地唱跳起来”女儿城市不自。对英语进修愈加有乐趣音乐动画让孩子不只，歌和看动画并且通过唱，“额外”学问她学到了良多。“

　　输出频次和时长也有严酷把关iLab团队对画面、音乐，孩子具有吸引力的同时在包管“音乐动画”对，力不受损害也让孩子视。连结在孩子眼睛能够接管的、合理的范畴内iLab团队将动画颜色鲜艳度、饱和度。同时与此，段听力成长特征根据孩子成长阶，-8000 Hz）最 合适儿童听觉舒服的范畴内iLab团队将音乐次要乐器的频次节制在（330，子旁观在线的音乐动画让家长更安心地让孩。

　　推出的iLab课程gogokid当前，孩子对现实的糊口场景和习俗进行思虑摸索可以或许协助孩子增加言语能力的同时也能指导，认知世界的能力进一步提拔孩子。如例，ew Year（新年好）》中在音乐动画《Happy N，尘、放鞭炮等习俗融入此中iLab团队不只将新年扫，对联、红包等细节实在展示在了画面中也将具有稠密中国气概的门窗样式、，的新年场景还原了实在。元素之外除了音乐，等8种全方位的能力培育维度也全面融入进课程中音乐动画还将天然摸索智能、言语智能、空间智能，多元能力供给了优良处理方案为孩子全面认知世界、成长。