作品丰硕繁多全世界动画，形式丰硕艺术表示，学龄前儿童的喜爱深受泛博青少年和。影的次要受众儿童是动画电，赏也好文艺欣，乐也罢休闲娱，人作为“纯观众”的支流选择对象大部门的动画片子创作并不以成年，儿童家长的身份参与此中的成人抚玩动画片子大都是以。成长纪律的艺术作品之一动画片子是顺应儿童认知。

　　开导性一是。据春秋的变化而逐步成长的儿童对外界事物的认知是根，复杂的成长过程是一种从简单到。一个心里框架简单的事物是，心的框架来进行对比再去认知再接触其它事物时会按照内。么那，本身都具有必然的开导认知的功能分歧的动画片子所对应的人物造型。儿童的“肌肉感动”这种开导也会推进，物时对脚色进行仿照刺激儿童在认知事。是本人的仿照这种仿照能够，绘画的仿照也能够是对，凝练方面起到积极感化并对儿童在事物概念。

　　脚色的表达技巧良多儿童动画片子中人物，计中进行选择与处置需要创作者在具体设。以参考以下三个方面创作脚色造型时可。

　　二第，归纳外形。了表达脚色的特征大大都动画造型为，程的合理性的鸿沟束缚会外加动画设想手艺流。部等城市进行几何外形的归纳动画造型的全体、肢体、头，的气概化”是“几何。有几何的节拍感这种“归形”富，知觉察看力通过儿童的，的认知共识惹起儿童。与千寻》中良多让人印象深刻的抽象如动画片子《龙猫》中的龙猫、《千，以找到外形上的归纳从全体到局部都可。计根基定型后造型全体的设，到头部的造型设想上创作者会着重投入，表演就是头部表演了人物的表演除了肢体。的头部脚色，的面部脸色特别是丰硕，达的前言是言语传，流的次要消息来历是人与人沟通交。与儿童观众感情沟通的主要使命动画人物的面部造型设想承担着。是说也就，是儿童动画片子不管是影视剧还，“脸”的都是看。反面脚色设想如头部造型的，可爱”的设想样式创作者多采纳“，中机械猫的圆脸如《多啦A梦》，短小的肢体大眼睛和，恩》的动物脚色还有《小羊肖，采纳圆下巴的体例其总体设想都是，”“奸诈”等个性特点又兼顾脚色的“狡猾。色设想中在背面角，夸张”的几何归形创作者多采纳“，“玩具”札克天王的头部是锥形如《玩具总带动2》中的反派，三角形等锋利的外形嘴部和眼睛则多用。

　　明显性二是。画片子中在儿童动，复杂程度分歧虽然脚色的，然具有明显的特点可是脚色造型仍。之下比拟，市感情剧中的人员等消息元素成人影视剧中的古装人物或都，儿童看来在低龄，龄等是有必然坚苦的区分人物性别、年，色出此刻屏幕中特别类似的角，讲更难区别对儿童来。是但，画片子中在儿童动，脚色的造型明显我们发觉因为，较复杂的脚色即即是粉饰，容易分辩儿童仍然。外此，脚色的色彩设想上明显性还体此刻。画片子作为动，现实糊口中的表示样式动画人物本身就是离开，”的脚色是“人造，术设想的基因其色彩具有美。

　　导向性四是。爱好的观众供给分歧的脚色类型儿童动画片子在创作中会给分歧。情况等分歧要素的影响下在性别、性格、春秋和，相关或有倾向性的脚色儿童会更关心与本人，、精灵、机械人、汽车好比公主、侠客、仙人，种出格的生物等等或是某个动物、某。片子中在动画，获得其他脚色的尊重这些脚色往往可以或许，奇特的魅力他们都具有，勇、斑斓、善良等如耿直、伶俐、神。画片子的同时儿童在赏识动，影作品的脚色中会将自我代入电，仿进修对其模，树立准确价值观的感化从而起到反面指导、。

　　片子中在动画，材料分歧于实在糊口作为“动画”本身的，观众发生剥离会天然的与，全的心态来旁观作品观众一般会带着安。以所，童而言对于儿，以供给消息动画不只可，是平安的同时又。法的角度从创作方，如许一个概念我们还要有，造型是创作出来的那就是动画脚色，一种“导演”的过程造型创作本身就是。话说换句，型的长相也是“表演”动画片子中的脚色造。要明白创作者，的载体是至关主要的造型作为传送消息。

　　画片子中去世界动，中的脚色造型不堪列举受接待的儿童动画片子，性明显他们个，奇特造型。影中的脚色设想大都儿童动画电，作者对形体的认知都在造型上付与了，童的认知特点和心里感触感染创作的而这种造型的表达也是按照儿。而言总体，影创作的角度从儿童动画电，以下四个特点脚色造型具有。

　　艺术系动画专业教研室副主任（作者系中国戏曲学院新媒体，联盟倡议人之一中国动画学术）

　　认同性三是。次要是由于卡通可爱的人物造型儿童对动画片子的喜爱和认同。都是大大的脑袋、圆圆的脸动画片子中的人物造型大都，例较夸张头身比，到了“Q版”有的更是夸张，小、耳朵突显、下巴短小等如面部眼睛位置较低、鼻子，实中的“幼儿宝宝”这种造型更像是现，己很接近的“同龄”感一般会给儿童带来与自，的采取和喜爱容易获得儿童。然当，角不必然是头部较大的也有不少动画片子的主，张略显魁梧的“豪杰”造型有着与常人接近或者愈加夸，力发生的“偶像”认同这种是对人物的精力魅。外此，张、甚之奇异的样貌背面脚色呈现的夸，对善恶、正邪发生区分也协助儿童在认知中。

　　一第，明快色彩。是指色彩艳丽色彩明快不，总体配比了了而是色彩的，恍惚不。配比和人物间的色彩配比此中包罗人物本身的色彩。猫》中的阿宝好比《功夫熊，是色彩丰硕和鲜艳的脚色作为一只熊猫本身并非，呈现天然开阔爽朗的对比可是口角之间配色。的昏暗又构成了脚色之间的对比全体的开阔爽朗与后面呈现的豹子。的“色”上看从色彩本身，利用饱和度适中或偏高的色彩在良多动画片子中也会倾向于。天宫》中如《大闹，服和红色的裤子等孙悟空的黄色的衣。不堪列举此类例子。、明快的色彩处置儿童可以或许接管夸张，完全镜像的呈现所有细节来进行认知是由于他们不需要从实在的世界中。义的色彩符号一种意味意，抽象色彩的任何想象便能够满足他们对。

　　三第，延长道具。是人物表演的延长与人物相关的道具，象的一个组合全体也是与脚色本体态，不开联系关系道具的辅助造型设想中的人物离。人物中在Q版，比例比力大因为头的，上肢显得短小其四肢特别是。环境下这种，提高脚色表演的视觉张力脚色利用手持的道具能够。时同，性非分特别化的表达道具仍是脚色的。虑在动画片呈现时在设想时需要考，与脚色的表演道具若何参。画的改编中在典范动，的描述来进行设想还要按照原著典范，王的浮图、哪吒的火尖枪等都是“固定搭配”如《大闹天宫》中孙悟空的金箍棒、托塔天。