韩国片子《蚯蚓》讲述了一个脑瘫父亲，为由于校园恶霸凌辱他杀的女儿进行残酷复仇的故事。片子中充溢着血淋淋的残酷与现实，用以暴制暴的体例向我展现着社会的不公允、人群的冷酷以及校园暴力的残酷和抵挡的力量。

　　校园这个求知传学的处所，暴力却不断相随，并且具有于分歧国度、地域，中国近年来更是比年上升，以至群殴、辱骂、拍裸照、持刀要挟等校园暴力视频更是几次呈现，遭到大师的普遍关心。

　　也许，面临不竭成长的校园暴力，当下的中国校园和社会情况，正需要《蚯蚓》如许的警示教育来敲响学生和家长们的放纵、缄默。以暴制暴，用强权打到了一种强权，喜上眉梢虫碧有时候也是处理问题的无效手段之一，百罗正如《摔跤吧！爸爸》顶用“父权”去叫醒“女权”一样。

　　片子《蚯蚓》的结局很是残酷和极端，父亲面临女儿的他杀和得不到法令的公道看待，决定用本人的体例惩办了这些欺负过女儿的人们，残忍地用硫酸把几位女同窗毁容，并杀戮了几位男“凶手”。

　　中国校园暴力事务根源是对不良行为缺乏无效惩戒。《未成年人庇护法》对校园暴力的限制和冲击过于掉队和偏轻，从美国的经验来看，校园暴力重到能够判终身扣留。而我国《刑法》对未成年人的刑事义务春秋划分是14周岁以下完全不负刑事义务，16岁才起头负刑事义务。良多校园暴力事务最初不了了之，缘由还在于冲击的手段和力度太弱，司法机关没有手段没有法律根据。