的例子中从上面，要准确利用“以慢制胜”法我们能够归纳综合出在论辩中，意以下三点至多要注：

　　中有一招数武侠小说，力打力名叫借，深挚的人是说内力，击之力还击对方能够借对方攻。使用到论辩中来这种方式也能够。

　　如比，愚更主要的论辩中在关于治贫比治，方辩友以火急性来权衡主要性正方有如许一段陈词：…对，要告诉您那我倒，子饿得很我此刻肚，要食物来果腹十万急切地需，要辩下去但我仍是，辩比果腹更主要由于我认识到论。一落话音，四起掌声。辩道：对方辩友这时反方从容，码事……反方的答辩激起了更强烈热闹的掌声我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两。足以害怕和治愚的相对主要性正方以有饭不吃来论证贫苦不，归纳出无饭可吃的旨要反方当即从己方概念中，者素质上的天差地别明显地比力出了两，方掉包概念的倾向无效地扼制了对。

　　里这，方的例证反治其身正方之所以能借反，新注释字词的理论作为顽强的后援：辩题中的知是由于他有一系列并没有表此刻口头上的、重，是成立在人类理性根本上的知不只仅是晓得的知．更该当；并不难守法，行为过程作为一个，也不难杀人，连结人的理性可是要懂得，恶毒的杀人愿望胁制心里繁殖出，很难倒是。样这，狭隘、低位定义的知易和行难…的攻击之力正方宽广、高位定义的知难和行易借反方，击了反方无效地回，层面上的立论框架解体了使反方建立在知和行表浅。

　　接管利。中的停业员如第二例，度、缓和的语气就是以沉着的态，方的肝火平息了对，了矛盾化解。

　　如例，40年19，阁中担任海军大臣丘吉尔在张伯伦内，战而遭到人们的尊重因为他力主对德国宣。时当，张伯伦出任英国辅弼言论接待丘吉尔代替，己是最得当的人选丘吉尔也认为自。是采纳了“以慢制胜”的策略但丘吉尔并没有急于求成而。和平迸发的很是期间他多次公开暗示在，导下为本人的祖国办事他将预备在任何人领。

　　？这恰好是我们这里倡导的合理流动啊反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗！戴着跳槽眼镜看问题（掌声）对方辨友，乌鸦一般黑当然全国，都是跳槽了所有的流动。掌声（）

　　小名是叫孙行者正方：孙大圣的，友知不晓得可对方辩，叫孙悟空他的法名，不是知悟是？

　　行一场辩说赛下周学校举，签抽到了正方四辩本人很侥幸地抽，很是环节的一个脚色听说四辩是辩说赛中，加如许正轨的辩说也由于是第一次参，序不太领会对具体程。供一些材料麻烦大师提。...

　　糊口中在日常，当消防队接到求救德律风时我们能够见到如下环境：，理的口吻来回覆常会用慢条斯，缓的语气这种和，措辞者的情感是为了不变，确地申明环境以便对方能正。如又，子争持两口，急废弛一方气，焦不躁一方不，而占了优势成果后者反。如再，采用“冷处置”的方式政治思惟工作者常常，棘手的问题迟缓地处置。况都表白这些情，定的场所在某些特，、处理矛盾的好法子“慢”也是处置问题。是如斯论辩也，的论辩场面地步下在某些特定，是晦气的快攻速战，反而能制胜缓进慢动。

　　具有缺陷的部门剔除对方论据中，利的概念或材料换上于我方有，两拨千斤的奇效往往能够收到四。喻名为偷梁换柱我们把这一技法。论辩中曾呈现过如下一例例如．在《知难行易》的：

　　要就教对方辨友反方：……我们，处理了坚苦愚公搬场，了资本庇护，了人力节流、

　　要请问对方辩友反方：那我还，心是为人民办事的精力我们的思惟道德它的核，利的精力仍是求？

　　行一场辩说赛下周学校举，签抽到了正方四辩本人很侥幸地抽，很是环节的一个脚色听说四辩是辩说赛中，加如许正轨的辩说也由于是第一次参，序不太领会对具体程。供一些材料麻烦大师提。

　　论辩理论中属于强攻偷梁换柱的技法在，手勇于接招它要求辩，还击勇于，度较大、匹敌性很高因此它也是一种难。的论辩技巧说服力极强。然诚，上雄辩滚滚现实临场，幻化风云，如许现成的材料可供利用的不是随时都有孙行者孙悟空，是说也就，偷梁换柱更多的。我方立场进行精当的归纳或演绎需要辩手对对方其时的概念和。

　　史学家吴均是，《十二州记》十六卷、《钱塘先贤传》五卷他著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、，汉书》九十卷等正文范晔《后，已亡佚惜皆。的文学家他是出名。“均体裁清拔有古气《梁书》本传说：，或学之功德者，吴均体’谓为‘。集二十卷””其“文。“梁奉朝请《吴均集》二十卷《隋书·经籍志》四著录：。书·艺文志》著录皆为二十卷”《旧唐书·经籍志》、《。：“《吴均诗集》三卷《宋史·艺文志》著录。时已大部门离失”可见其文集宋。辑本有明代的：

　　时当，靖政策的哈利法克斯勋爵作为辅弼候选人张伯伦和保守党其他魁首决定选举反对绥。有丘吉尔才具备带领这场和平的才能然而主战的英国公众公认在政坛上只。人选的会议上在会商辅弼，斯带领的当局？”舌粲莲花的丘吉尔却一言不发张伯伦问：“丘吉尔先生能否同意加入哈利法克，两分钟之久足足缄默了。和其他人大白哈利法克斯，味着否决缄默意。尔拒绝入阁一旦丘吉，愤慨的公众推翻新当局就会被。好起首打破缄默哈利法克斯只，宜组织当局说本人不。英国国王授权他组织新当局丘吉尔的期待终究换来了。

　　种很好的“制怒”之术“慢”在论辩中仍是一。唇枪舌剑论辩中，人很容易冲动自控力较差的。环境下在这种，分冲动的人要说服过，慢腔调来对付宜用慢动作、。制怒以慢，对热以冷，降温减压”才能使其“。平心静气了只要对方，理他才能你讲的道顺

　　回合中第一，君人瓮之意反方有请，而来有备。然显，思维被动答问若是以定势，设的二难：选择前者就难以处置反方预，德该当超越市场经济的概念则刚好证了然反方思惟道；后者选择，背现实则有，之千里更是谬。是但，方非此即彼的框框设定正方辩手却跳出了反，单刀直人反过来，项抽出等价互换从两个预设选，翻了它作为预设选项的准确性以倒树寻根之势彻完全底地推，从容语气，犀利语锋，、技法之高超其应变之矫捷，为观止令人叹！

　　人说蜀遭难反方：古，上彼苍难于，道难走是说蜀，是行嘛走就！行不难如果，么不叫孙知者孙行者为什？

　　劣势、以弱小对强大的论辩场面地步“以慢制胜”法合用于以劣势对。大的一方而采纳的一种盘算手段它是弱小的一方为了打败貌似强。中有策略“慢”，要巧妙缓动。并非反映痴钝这里的“慢”，的同义语不擅言辞，雄辩家定计施谋的法宝之一而是深藏若虚、大辩若讷的。一例中如第，张伯伦的诘问丘吉尔面临，作哑装聋，时间迟延，不癫的缓兵之计现实上是假痴。性的对峙中在这一种韧，于沉不住气了张伯伦一方终，终究取得了胜利丘吉尔以慢施谋。

　　大其事以显其理的神话故事都是夸，本身而在寄意其精要不在，方迂旋于就事论事之上因此正方绝对不克不及让反，则否，向的方式论必占上手反方合适现价格值取。辩词来看从上面的，就事论事反方的，充实理据，结实根底，为一种处理问题的好法子正方先顺势必定搬场不失，方连门都难出去这一前提既而均人愚公所处的地，家又怎样搬的诘问天然而然地导出，到渠成最初水，先移山得出，的结论后搬场。理论环环相扣如斯一系列。贯穿节节，方的就事论事打得落花流水以势不成当的攻击利巴对，出色绝伦真可谓！

　　：对啊正方！死降临头才晓得法令的能力那些人恰是由于上了法场。的威严法令，知难哪可谓，辨友对方！烈掌声（热）

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　张勇为例正方举，到陕西后他从江苏，成长本人的空间获得了更好地，现实这是。证援用失误：张勇到体工队反方顿时指出对方具编制，规范的人才流动体例去的不成能是通过跳槽这种不，、择优的准绳下合理流动去的而恰好是在公允、平等、合作，力强、震动力大可托度高、说服，的反宾为主的结果收到了较为较着。

　　然当，环境十分复杂辩场上的现实，变被动为自动要想在论辩中，巧还仅仅是一方面的要素控制一些反宾为主的技，方面另一，于很是到位的即兴阐扬反宾为主还需要仰仗，是无章可循的而这一点却。

　　常矫捷的过程辩说是一个非，过程中在这一，一些比力主要的技巧能够施展的技巧的。诉我们经验告，辩说技巧珠联璧合只要使学问堆集和，中取得较好的成就才可能在辩说赛。

　　说他体裁清拔有古气《梁书·吴均传》，颇有影响在其时，吴均体时称。140余首其诗今存 ，答、赠别之作多为朋友赠。协调音韵，清丽气概，的齐梁气概属于典型；言明畅但语,贴切用典,砌之弊无堆。景物来衬着离愁别绪吴均长于描绘四周。亭集》夕鱼汀下戏如《送柳吴兴竹，□中息幕雨。时去来白云，复负侧青峰。牛羊下踯躅，崦嵫色晦昧，的山野气象昏黄暮色中，分的凄婉氛围更衬出拜别时。云纫远岫又如轻，沐山衣细雨，辽川暗白日，陇坻惊黄尘，很详尽写景都。乐府民歌进修吴均很留意向，少乐府古诗拟作了不，胡无人行》、《从军行》等如《行路难》 5首、《，藻华美虽辞，清爽的气味但不失刚健，照余绪有鲍。五言诗句他的一些，绿波远如君随，清风归我逐，缝作盖折荷，成丝等落羽纺，也比力浓民歌风味。世贫贱吴均家,不满意一生,表示出寒士的大志和节气他的一些作品中也往往，》松生数寸时如《赠王桂阳,草所没遂为。笼云心未见，负霜骨谁知,怀才不遇的牢骚借松树来透露，涧底松和陶渊明的青松在东园其构想立意很象左思的郁郁。难》、《赠别新林》等诗中再如《梅花落》、《行路，望有所作为的表情也宛转地抒写了渴。外此,将四首》如《边城,高旗入汉飞称道将士们，的豪杰气概长鞭历地写；人家眷相思之苦《闺怨》写征，现实内容都比力有，歌中不多见在其时诗。

　　：张勇正方，锦标赛的冠军全国乒乓球，跳槽到陕西就是从江苏，为陕西人民作出贡献对方辩友还说他没有，心寒啊真叫人！掌声（）

　　由四位队员构成因为辩说两边各，程中常常会呈现矛盾四位队员在辩说过，一 位队员即便是同，辩说中在自在，语很快因为出，呈现矛盾也有可能。如许的环境一旦呈现，顿时抓住就该当 ，对方的矛盾竭力扩大，顾不暇使之自，攻我方无力进。如比，队辩说时 在与剑桥，为法令不是道德剑桥队的三辩认，律是根基的道德二辩则认为法。然是彼此矛盾的这两种看法显，位辩手之间的概念裂痕我方乘机扩大对方两，陷入困境迫使对方。”看作是人类保存的根基形态又如对方一辩起先把“温饱，的凌厉攻势下后来在我方，寒”形态 又大谈“饥，看法发生了矛盾这就是与先前的，以子之矛我方“，之盾”攻子，孔殷之中使对方于，词穷理屈，以对无言。

　　一些细枝小节的问题、例子或表达上辩论不休在辩说中常常会呈现如许的环境：两边纠缠在，果结，得很热闹看上去辩，离题万里现实上已。论的大忌这是辩。在对方一辩、二辩陈词后一个主要的技巧就是要，立论中的要害问题敏捷地判明对方，这一问题从而抓住，攻到底一 ，完全地击败对方以便从理论上。辩题的要害是 ：在不温饱的情况下如“温饱是谈道德的需要前提”这一，只要一直抓住这个要害问题能否能谈道德？在辩说中，致使命的冲击才能给对方。论中在辩，实就虚”的说法人们常常有“避，技巧是需要的偶尔利用这种。如比，们无法回覆的问题时当对方提出一个我，知认为知假如强不，去回覆勉强，失分 不单会，能闹笑话以至可。环境下在这种，开对方的问题就要机智地避，弱点攻过去 别的找对方的。而然，的环境下在更多，“避虚就实”我们需要的是，就重”“避轻，环节的问题上打硬仗即长于在根基的、 。一提问题若是对方，即回避我方立，众留下欠好的印象势必会给评委和听，无视对方的问题认为我方不敢。外此，根基立论和概念冲击不力若是我方对对方提出的，失分的也是很。抓住对方要害长于灵敏地，下去猛攻，必胜务求，的主要技巧乃是辩说。

　　本清源所谓正，比方义而言本文取其，的联系关系不紧或者各走各路就是指出对方论据与论题，方论据的安身点从底子上矫正对，方势力范畴把它拉人我，我方概念办事使其刚好为。的顺水推舟法较之正向推理，反其思绪而行之这种技法恰是。

　　的实例论证于知易行难时当对方以知法容易守法难，法不易的角度强化己方概念正方顿时转而化之从：知，无力的回手给对方以。被动场面地步扭转了。

　　如例，超越）市场经济的论辩中在思惟道德该当顺应（，一轮比武有如下：

　　一种处理问题的好法子正方：愚公搬场不失为，方连门都难出去可愚公所处的地，？……可见家又怎样搬，能够考虑搬场姑且，山之后再搬呀也得在移完！

　　的偷梁换柱的辩例这是一个很是标致。看似有声有色反方的例证，行者为什么不叫孙知者为驳难现实上有些牵强附会：以孙，蛮横无理的自动虽然是一种近乎，势上占了优势但终究在气。对方论据的全面性正方灵敏地发觉了，空这一面动手判断地从孙悟，知反诘对方以悟就是，证成为抱薪救火、惹火烧身使对方提出关于孙大圣的引。

　　同对方概念概况上认，逻辑进行推导适应对方的，按照我方需要并在推导中，合情理的妨碍设置某些符，设的前提下不克不及成立使对方概念在所增，点截然相反的结论或得出与对方观。

　　如例，才阐扬感化的论辩中在跳槽能否有益于人，一节辩词有如许：

　　好深邃啊1:好长，明简要我要简，点的现实，3分钟够说。我来展开答

　　客人反过来成为仆人反宾为主的原意是：。动为自动比方变被。辩赛中在论，上常见的劣势被动是赛场，败北的前兆也往往是。反宾为主论辩中的，他说通俗，变被动为自动就是在论辩中。面下，合对现实辩例的阐发本文试以技法理论结，反宾为主的技巧向大师引见几种。

　　错误地舆解了等价互换正方：…对方辨友这里，换就是说等价交，换都要等价所有的交，的工作都是在互换但并不是说所有，有想到互换雷锋还没，谈不上等价了当然雷锋精力。场掌声（全）

　　之总，是一种对立同一的辩证关系论辩中的“快”与“慢”也。神速兵贵，当然好“快”。是可，有“慢”的妙处有时“慢”也。可待机“慢”，可施谋“慢”， 可制怒“慢”。种韧性的战术“慢”是一，一场持久战“慢”是，中的缓兵之计“慢”是激辩。的时间虽长缓动慢进花，子虽大绕的弯，很多时候然而在，告捷利的捷径 它却往往是取。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　欲速则不达俗话说：“。熟时仓皇行事”在机会不成，不到目标往往达。是如斯论辩也，件下也是必需的“慢”在必然条。上是论辩中的缓兵之计“以慢制胜”法现实，对方进兵的盘算缓兵之计是延缓。不宜速战速决当论辩场面地步，不成熟时或机会尚，芒式的间接比武应避免针尖对麦，期待战机的到来而应迟延时间。机成熟一旦时，发制人就可后，论敌打败。一例中如第，机不成熟时丘吉尔在时，于成功不急，待机以慢。选的环节时辰在会商辅弼人，暗示否决以缄默，得了胜利最终赢。

　　择性提问刁钻的选，的进攻招式之一是很多辩手习用。常通，是有预谋的这种提问，于二难境地它能置人，选择都于己晦气无论对方作哪种。法是对，择性提问中从对方的选，进行强无力的反诘抽出一个预设选项，败对方的锐气从底子上挫，是釜底抽薪这种技法就。

　　20)南朝梁文学家吴均(469～5。叔庠字。浙江安吉县)人吴兴故鄣(今。有俊才勤学，沈约的奖饰其诗文深受。天监初梁武帝，主簿为郡。被建安王萧伟引为记室天监六年 (507)。为奉朝请后又被任。齐春秋》因私撰《,梁武帝冒犯,夺职被。写《通史》不久奉旨撰，书即归天未及成。

　　一例再举，商铺里在某，汹汹找上门来一位顾客套焰，这双鞋鞋跟太高了喋大言不惭地说：“，商铺停业员一声不吭样式也欠好……”，他把话说完耐心地听，打断他不断没。客不再说了等这位顾，：“您的看法很直爽停业员才沉着地说，您的个性我很赏识。样吧这，里面去我到，挑选一双再另行，您称心好让。不合错误劲的话”“若是您，为您办事我愿再。满情感发泄完了”这位顾客的不，有些过分分了也感觉本人，心地回覆本人的问题又见停业员是如斯耐，好意义也很不。80°的大转弯成果他来了个1，现实上并无太大不同的鞋奖饰停业员给他新换的，“嘿说：，鞋好这双，订做的一样就像是为我。以慢对快”停业员，对热以冷，气宣泄出来让顾客把怒，心理均衡达到了，一场胶葛化解了这。

　　理论上都比力难辩的辩题时当我们碰着一些在逻辑上或，代桃僵”的方式不得不采用“李，念来化解坚苦引入新的概。如比，是医学问题“艾滋病，一辩题就是很难辩的不是社会问题”这，既是医学问题由于艾滋病，会问题又是社，识上看从常，个问题然分隔的是很难把这两。此因，事后的设想按照我方，来辩正方的话若是让我方，影 响”这一新概念我们就会引入“社会，必然的“社会影响”从而必定艾滋病有，社会问题”但不是“，社会影响”的寄义并严酷地确定“，样这，难攻进来对方就很。来后，到了辩题的反方我们在抽签中得，是社会问题即“艾滋病，学问题”不是医，环境下在这种，艾滋病是医学问题若是我们完全否定，理太悖也会于，此因，“医学路子”这一概念我们在辩说中引入了，程”的方式去处理艾滋病强调要用” 社会系统工，一工程中而在这，需要的部门之一 “医学路子”则是。一来如许，余地就大了我方的盘旋，在我方提出的新概念上对方得花很大气力纠缠，大大地弱化了其攻击力就。在于引入一个新概念与对方盘旋“李代桃僵”这一战术之意义就，的某些环节概念隐在后面从而确保我方立论中 ，对方的攻击不间接遭到。

　　论中在辩，当对方死死守住其立论常常会呈现胶着形态：，若何进攻不管我方，句话来对付时对方只用几，面进攻的方式若是仍采用正，效甚微必然收。环境下在这种，整进攻手段要尽快调，回的方式采纳迂，要的问题入手从看来并不重，分开阵地诱使对方，击对方从而打，目中形成惊动效应在评委和听众的心。“艾滋病是医学问题在我方和悉尼队辩说，问题”时不是社会，是由HIV病毒惹起的对方死守着“艾滋病，问题”的看法只能是医学，所动不为。是于，蛇出洞” 的战术我方采纳了“引，问：“请问对方我方二辩俄然发，么？”对方四位辩手面面相觑本年世界艾滋病日的标语是什，场上失分太多为不致于在，起来乱答一通对方一辩站，予以改正我方当即，号是“时不我待指出本年的口，起来”步履，地上打开了一个缺口这就等于在对方的阵，方的坚忍的战线从而崩溃了对。