角逐中“在，思维体例去思虑并进行辩说我们必需学会用中国人的，的理解就会有误差不然我们对于辩题，这么好的成就也不会取得。人来自分歧国度我们队的几个，训的时候刚起头培，多看法不合大师有很，的思维体例思虑辩题每小我都在用本人，成共识很难达。辩题一个，多次会商我们需要，人的概念连系每个，的思绪列出辩说思绪再参考教导教员供给。过程是很坚苦的改变思维体例的，学的配合勤奋下可是在教员、同，于做到了我们终。水如是说”朴镇。

　　宏认为：辩说赛可以或许提高汉语进修者的言语能力本次辩说赛北京言语大学代表队的指点教师孟德，在3方面次要表现。精辟性一是。论赛中在辩，讲话时间无限每个辩手的，缩言语必需压，间内将本人的概念阐述完整这就要肄业生在无限的时。精确性二是。论赛中在辩，话都要在论点上辩手说的每一句，关性不强的内容不克不及说太多相。往往就集中在此中一个词上并且一个句子的“杀伤力”，词也要力图精确所以辩说中的用，言行一致、迷糊的环境不克不及呈现语义混合、，而作为其攻击点免得被对方抓住。诙谐性三是。论赛中在辩，板着脸讲大事理若是辩手不断，听者的乐趣就会削减聆，的传染力削弱言语，加强中文表达的诙谐性所以学生还必需试着。

　　证明实践，言语类角逐作为一种，习者在“会说”中文的根本上辩说赛可以或许协助外国汉语学，说好”中文进一步 “。

　　体此刻文化上中外差别不只，在思维上也表现。好的中文辩手要想做一个，己的汉语思维就必需培育自，题的体例去思虑用中国人思虑问，受的体例来表达用中国人易于接。如许只要，动评委、降服观众才能击败敌手、打。

　　图萨娜是来自蒙古国的留学生北京言语大学代表队辩手巴，过此次角逐她说：“通，语语速都有很大提高我的听力程度和口。论锻炼的时候刚起头加入辩，范的语速出格快教员给我们示，跟不上我有些，听一些内容很容易漏。在现，语速很快的中文表述我不只能听清晰别人，度也大大提高了”本人说汉语的速。

　　留学生朴镇水说：“从初赛到决赛北京言语大学代表队辩手、韩国，论了5个辩题我们一共讨，二胎会不会使女性退职场中处于弱势’此中我印象最深刻的一个辩题是‘生育。论的过程傍边在预备此次辩，育观念、女性地位等讲义上没有的内容我领会到良多关于中国的职场文化、生。女性出格厉害我发觉中国，服她们我很佩，成长的主要力量她们是中国社会！”

　　时同，的角度来说从学汉语，留学生的中文词汇量辩说赛能快速添加。议题涉及面广由于辩说赛的，面面均包含此中社会糊口的方方，场辩说的过程中所以在锻炼和现，讲堂上没有学过的词汇留学生会接触到良多在。：“在预备‘成婚随份子钱的习俗能否合理’这个辩题时北京外国语大学最佳辩手、来自马来西亚的许曼文举例说，新词‘攀比’我学到了一个，之间盲目比拼的意义晓得了它是指人们。的是巧，碰着了这个词在一次测验中，没学过而不会其他同窗由于，答对了我却，有些小满意呢心里还暗暗。”

　　实其，狡辩不断伴跟着汉语的演进过程文化的纵横交换和思维的理论，“鱼之乐”的辩说从庄子和惠子关于，“白马非马”命题到公孙龙提出的；激辩群儒从诸葛亮，是在文化和思维的交换、碰撞中不竭立异到朱熹陆九渊“鹅湖之会”……汉语正，成长不竭。者参与辩说赛外国汉语进修，己中文程度的挑战这本身就是对自，过辩说赛同时通，现本人学问上的不足也会愈加清晰地发，力标的目的找到努，体汉语程度的提拔进而推进本人整。齐鲁晚报（来历：）

　　表队指点教师夏菁说：“一方面本次辩说赛北京外国语大学代，个问题统一，度上看是一种概念站在中国人的角，看可能就是判然不同的另一种概念而留学生站在其本国文化的角度上。以所，在感知中汉文化辩说中他们既，文化差别也在感知。方面另一，众、打败敌手为了打动观，耳熟能详的例子来论证本人的概念在辩说场上辩手凡是会举一些大师，来加强言语表达的力度使用相关成语和鄙谚。例背后包含着中汉文化这些成语、鄙谚、事，通过进修选手们，使用它们准确地，汉文化的理解也加深了对中。

　　论辩，明本人对事物或问题的看法是指相互用必然的来由来说，方的矛盾揭露对，同的认识和看法以便最初获得共。论赛中在辩，与评委面前就某一问题侃侃而谈辩手需要在正方与反方、观众，方概念阐明己，方概念辩驳对。较强的言语组织能力这就需要辩手具有，口齿清晰不只要，语速语气还要留意。以所，快速精确利用中文进行思维和表达的能力辩说赛往往可以或许无效地锻炼汉语进修者。

　　是‘把年迈的父母送到养老院弊大于利’巴图萨娜说：“我们第一场角逐的辩题。把年迈的父母送到养老院大部门中国人都不情愿，父母留在身边认为该当把，他们照应，他们陪同。场角逐通过这，人贡献父母、赡养白叟的保守我愈加深切地体味到了中国。”

　　题范畴很广辩说赛的辩，化和社会糊口涉及中国文。息、预备陈述的过程理解辩题、汇集信，文化和中国社会领会也是辩手加深对中国，文化差别的过程感知国与国之间。

　　情是来自印度尼西亚的留学生北京言语大学代表队辩手黄情，在辩说中她说：“，母语来思虑问题若是用本人的，会很紊乱思维就，上对方的节拍以至可能跟不。辩说时表达我方的概念要想既精确又流利地在，养汉语思维就必需培，们内化让它，的血脉之中留在我们。抛出一个问题如许对方随便，松从容地回覆我们都可以或许轻。”

　　用中文进行辩说孟德宏说：“，求是表述顺畅最根基的要，述要合适言语逻辑进一步的要求是表。赛者的汉语表达能力辩说赛不只考验参，汉语思维能力同时也考验其。”