颁发的《七招趣味高中英语进修法》、《消息手艺与高中英语课程连系拓宽学生英语词汇量》等多篇教研心得获得国度级和省级荣誉证书，《音乐中的英语》获得教育部中国教师成长基金会国度教科研功效一等奖。千言万语快播

　　“中小学英语名师工作室联盟”线期，由李琦明师工作室成员邬华教员做主题分享。焦点素养布景下，若何进行高中词汇讲授?初高中英语词汇讲授若何跟尾？高中英语词汇讲授窘境若何冲破？

　　湖南省英语特级教师，长沙市教育学会英语教师专业委员会理事、长沙县英语名师工作室首席名师

　　皮格玛利翁效应就是一次为布景的文章，由艺术女神缪斯Muses能够衍生出良多词汇。

　　学生赐与的谜底不去测验考试，一无所得，敢于测验考试，有所得，但只是概况，概况单词每个都认识，连成串，连成句，贫乏连贯性，逻辑性，这个时候就必需插手文化要素，让学生添加文化进修乐趣。

　　风行歌曲能够利于高中生的进修，协助他们进修，歌曲里的暗藏玄机，对于提高英语写作能力是一种不错的选择。

　　纯真的的字面意义是没法逾越文化布景可以或许精确理解的，只要深切挖词组的来历，才能清晰而且抽象的理解言语塑造的情况，中转词组心里深处。

　　江西省南昌市新建区第一中学一级教师，2011年插手南昌市高中英语教研团队，在李琦明师工作室、邓宇名师工作室团队培育下，获得新建区独一讲授妙手称号。

　　南昌市高中英语教研团队笼盖整个南昌市区县地域的高中英语教研工作。焦点成员中有江西省级骨干教师、南昌市级学科带头人、江西省级骨干教师，培育了一批全国讲授妙手和南昌市级讲授妙手等。

　　词汇讲授对教员自我提拔的协助也很大，对处理教员本身英语的“石化现象”和职业疲倦都有极大的协助，每个教员都必需明白，我们不再是手握尺度谜底的权势巨子，需要做到与时俱进，成为学生的配合进修者，真正做到讲授相长。

　　华东师范大学出书社高档教育分社副社长。副编审，出书筹谋人，天津贸易大学外国语学院客座传授。

　　“中小学英语名师工作室联盟 ”将通过经验推广、平台搭建、系列勾当等形式，赐与联盟成员全方位的专业办事与保障，以使工作室充实阐扬推进本身专业成长和实现带动引领的双重功能。

　　中国英语教师协会结合明师国际教育面向全国成立“中小学英语名师工作室联盟 ”。联盟以工作室为单元，旨在搭建区域间进修、交换、研讨、推广的“线上+线下”的一体化交换平台。

　　关于动物抽象的词汇包含着呢丰硕的文化内涵，能够充实操纵这文化的共性来激发学生的进修乐趣。

　　高中英语讲授，要注重文化语境的词汇讲授，即注重言语社团的汗青文化和风尚情面等。若是孤立讲授，何再贵词义犹如无源之水，学生很难理解和控制，久而久之则天然丧失进修英语词汇的乐趣。