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根据党中央、国务院关于“双一流”建设的决策部署，教育部、财政部、国家发展改革委日前印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。在公布的名单中，元年科技长期服务的复旦大学、厦门大学、中央财经大学、中央民族大学、西南大学、华东理工大学、北京邮电大学、北京交通大学、北京工业大学等高校皆位列其中。这名单背后，凝聚着各大高校聚力高等教育高质量发展的多项努力。此次，我国“双一流”建设的部署，是建设能够支持国家经济发展的高等教育部门的规划之一，国家重点打造在前沿技术领域的优势，进一步体现我国建设教育强国的愿景。随着大数据、人工智能等技术应用的不断演进，加之教育改革逐步步入“深水区”，未来高质量教育的发展成为社会普遍关注的问题。其中，智能财务教育的发展颇为吸睛。2021年，《会计信息化发展规划(2021-2025年)》提出完善会计信息化人才培养方式，打造懂会计、懂业务、懂信息技化方面能力框架，这为智能财务教育发展指明方向。智能财务是以数据发现、智能决策和智能行动为核心的智能管理系统，帮助决策层进行智能分析、智能判断和策略选择。2021年6月，元年教育正式发布以交易型课程和分析型课程两大主线为核心的智能财务实践教学体系。具体而言，交易型课程囊括财务共享及智能核算两大版块数字化内容，帮助学生掌握企业业务及财务全流程“上网”，未来能够为企业搭建更完整覆盖业财税一体化的技能。而在分析课程方面，元年科技着眼于管理会计并延伸至基于数据驱动的分析课程。2021年9月，元年科技首发财经大数据分析实验教学平台。该平台涵盖90年至今全行业3918家上市公司财经数据，提供数百万级多维度财经指标;不仅帮助学生夯实财务分析基础，提升大数据分析能力，还对帮助广大学生理解企业经营指导和管控具有重大意义。不仅如此，元年科技在师资培训方面也有卓越贡献。2021年11月13日来自56所院校72名教师参加与人民大学出版社联合举办”第32届全国高校财会专业骨干教师研修班暨2021年‘财务共享’课程教学研讨会”。元年科技在会上帮助教师厘清课程安排和设计，探讨财务共享的教学难点，在真实的企业级软件平台实操，解决老师们授课中的困惑。教育乃立国之本，元年科技也将在2022年继续通过科技力量更好地为高等教育发展发挥助推作用，深化科技与教育教学的融合，为建设重要人才中心和创新高地提供有力支撑。 |
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