高一下学期期末测验 （满分 150 分广东省惠州市 2013-2014 学年，一、本大题共 5 小题时间 150 分钟） ， 3 分每小题，5 分共 1。 C．着想? 动手? 着色? 着眼? D．脚色? 角斗? 犄角? 配角 2．顺次填入下列各句中横线处的词1．下列加点字读音全都不异的一项是 A．处置 益处? 处所? 处分? B．强迫? 强制? 强求? 强渡，学的曲解让班长感应十分＿＿＿最得当的一组是 ①教员和同，扭向一边他把头，见 本人的泪水不肯同窗们看。是鲁迅先生＿＿＿一百周年②本年 9 月 25 日。崇拜的表情我们怀着，学家、思惟家、革命家留念这位 伟大的文。累与深挚的艺术功底③没有丰硕的糊口积，言语文学涵养没有较高的，＿＿＿作品就谈不上 。??? D．勉强? 降生? 品尝 3．下面画线的成语利用准确的是 A．波月洞真是斑斓啊A．勉强? 诞辰? 档次???? B．冤枉? 诞辰? 档次 C．冤枉? 降生? 品尝?，头姿势万千里面的石，飞禽像，飞禽像，像流水以至，给人印象特别深刻那里面的石钟乳，言语来描述几乎无法用，巧夺天 工只令人感慨。己数学测验得了满分B．林斌前天梦见自，然果，试他得的是满分今天的数学考，粱一梦真是黄。商场做收银员C．刘丽来，被司理攻讦因一点差错，身世通俗人 家她想到本人虽然，的皇亲国戚但也是家里，这等攻讦何曾受过，感冤枉不由倍。时糊口灯红酒绿D．李某某平，张不已又嚣，真是富贵 不知人世罪呀怎样会认为这是犯罪呢？！列各句中4．下，．学生时代的诸多胡想没有语病的一句是 A，磨蚀成供一套房最终城市被光阴，辆车买一， 个孩子养好一。能否情愿不管你，是如斯现实就。员工同样必需颠末培训查核及格后才 可上岗B．高新区区委会要求：这几个明星企业的，开一面毫不网。学子走入了高考科场C．又有一批莘莘，上最主要的一次战役这是他们人生征途，吉星高照祝他们，而归班师。千年来D．数，了一套奇特的理论中国人做学问构成，理论、 史学理论如思惟理论、文学，等等，国特色富有中。确的一项是 ①简单地说5．下列句 子排序正，以成为中国人的学问就是使中国人之所。式、行为体例甚至文娱体例的各类学问②也包罗研究中国人思维体例、糊口方。而言之③广，象不只包罗文献国粹研究的对，括实物也包。《孙子》、《史记》、《汉书》、 唐诗、宋词④好比“四书五经”、《老子》、《庄子》、。物质文化遗产⑤不只包罗，质文化遗产也包罗非物。么？ ⑦因而⑥国粹是什，⑤⑦④② C．⑥①⑦④②③⑤??? D．③⑤⑥①⑦④② 二、本大题 7 小题国粹不只包罗数千年来堆集传播下来的典范 A．⑥③⑤⑦②①④??? B．⑥①③，8 分共 2。个“□”是为考查而 设）阅读下面文言文（文中四，子闻赵有处士毛公藏于博徒完成 6—12 题 公，于卖浆家薛公藏，见两人令郎欲，肯 见令郎两人自匿不。始吾闻夫人 弟令郎全国无双 今吾闻之乃妄从博徒卖浆者游令郎闻地点乃间步往从此两人游甚欢平原君闻之谓其夫人曰，妄人耳令郎。以告令郎”夫人。谢夫人去令郎乃，闻平原君贤曰：“始吾，王而救赵故负魏，平原君以称。君之游平原 ，举耳徒豪，士也不求。在大梁时无忌自，两人贤常闻此，赵至，得 见恐不。从之游以无忌，不我欲也尚恐其。乃认为羞今平原君，足从游其不。 为去”乃装。语平原君夫人具以。乃免冠谢平原君，令郎固留。门下闻之平原君，原君归令郎半去 平，往归令郎全国士复，平原君客令郎倾。十年不归令郎留赵。子在赵秦闻公，兵东伐魏日夜出。患之魏王，请令郎使使往。其怒之令郎恐，敢为魏王使通者乃诫门下：“有，死。背魏之赵”宾客皆，劝令郎归莫敢 。子曰：“令郎所以重于赵毛公、薛公两人往见公，诸侯者名闻，有魏也徒以 。攻魏今秦，令郎不恤魏急而，夷先王之宗庙使秦破大梁而，全国乎？”语未及卒令郎当何面 目立，立变色令郎，驾归救魏告车趣。见令郎魏王，与泣相，军印授令郎而以大将，遂□令郎。王三十年魏安厘，遍告诸侯令郎□使。令郎将诸侯闻，将兵救魏各□将。兵破秦军于河外令郎□ 五国之，蒙骜走。军至函谷关遂乘胜逐秦，秦兵抑，不敢出秦兵。是时当，振全国令郎威。客进兵书诸侯之，皆名之令郎，魏令郎兵书》故世俗称《。时魏安厘王同父异母弟[注]信陵君是战国，赵国国相平原君是，平 原君夫人信陵君姐姐是。围邯郸秦兵，魏求救赵向，厘王畏秦但魏安，了魏王兵符信陵君窃取，打败秦军矫诏进军，郸之围解了邯。将带魏兵返魏过后信陵君遣， 客留在赵国而本人带着门。处顺次应填入的字6．文中“□”，将 率使 遣 7．下面加点词意义用法不异的一组是（3 分） A．令郎乃谢夫人去/今平原君乃认为羞 B．平原君之游陈列准确的一组是（3 分） A．使 遣 率 将??? B．使 率 遣 将??? C．将使 遣 率 ??? D．，魏之赵 C．今秦攻魏徒豪举耳/宾客皆背，．下列加点字注释有误的一组是（3 分） A．令郎乃谢夫人去 谢：报歉 B．徒豪举耳魏急而令郎不恤/使秦破大梁而夷先王之宗庙 D．夫人以告令郎/而以大将军印授令郎 8，．全国士复往归令郎 归：归附 9．从词语活用的角度看不求士也 求：寻求 C．乃装为去 装：收拾行装 D，见令郎 B．日夜出兵东伐魏 C．破秦军于河外下列分歧类的一项是（3 分） A．两人自匿不愿，是（3 分） A．信陵君传闻毛公藏身于的人两头走蒙骜 D．令郎皆名之 10．下列说法与原文不符的，卖酒的人家里薛公藏身于， 两小我就想见这，不肯见他可这两人，去找他俩他就亲身。竟然跟身份微贱的人交游B．平原君看到信陵君，不是贤良之人就认为信陵君，法告诉了信陵君他夫人把这看，装预备分开赵国信陵君就拾掇行。请信陵君回国抗秦C．魏王派使者，王还恨本人信陵君怕魏，敢与魏王使者暗里交往的就严诫食客们说： “有，处死就。不敢劝信陵君”食客们都。诸侯国的戎行大破秦军D．信陵君率领五个，关里不敢出来挑战将秦军赶进函谷。时这，威震动全国信陵君声。C．令郎闻/地点乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人 /弟令郎全国无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游 D．令郎闻/地点乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻/ 夫人弟令郎/全国无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游 12．翻译下面的句子（10 分） ①始吾闻平原君贤11．给文中画海浪线的句子断句准确的一项是（3 分） A．令郎闻地点/乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫 人弟令郎全国无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游 B．令郎闻地点/乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人 弟/令郎全国无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游 ，王而救赵故负魏，平原君以称。②以无忌从之游（3 分） ，不我欲也尚恐其。令郎所以重于赵（3 分） ③，诸侯者名闻，有魏也徒以。本大题 2 小题（4 分） 三、，7 分共 1。下面这首诗13．阅读，诗后问题然后回覆。刘长卿 春风倚棹阖闾城②（7 分） 送严士元① ，寒阴复晴水国春。衣看不见细雨湿，地听无声闲花落。上孤帆影日斜江，南万里情草绿湖。逢了解问君去若，已误儒生青袍③今。①严士元[注]，苏姑苏）人吴（今江，员外郎曾官。闾城②阖，州城苏。青袍③，年划定贞观四，的官服为青色八品九品官员。者的什么感情？请作简析（1）上诗颈联表达了作。树说此诗“（第）三、四句卓然名句（4 分） （2）清代学者方东，不朽”千载，这两句诗试赏析 。写填空（每句 1 分（3 分） 14．默，（1）谨庠序之教共 10 分） ，＿＿＿＿＿＿＿＿，戴于道路矣颁白者不负。君子博学而日参省乎己（《孟子》） （2），＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3）古之学者必有师（《荀子》） （，者师，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）闻道有先后（韩愈《师说》），＿＿＿＿＿＿＿。5）黄鹤之飞尚不得过（韩愈《师说》） （，＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）无边落木萧萧下（李白《蜀道难》） ，＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）沧海月明珠有泪（杜甫《登高》） ，＿＿＿＿＿＿＿＿。（8）问君能有多少愁（李商隐《锦瑟》） ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（9）多情自古伤拜别（李煜《虞佳丽》） ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （10）人生如梦（柳永《雨霖铃》），＿＿＿＿＿＿＿＿。》） 四、本大题 4 小题（苏轼《念奴娇·赤壁怀古，①作为中华民族一项优良的文化财富共 18 分 岭南文化 冯立鳌 ，过多年的误识岭南文化遭遇。实其，汉文化的泛博视域中来认识只要 将岭南文化放置在中，值作出全 面的评判才能对它的特质及价。特征上作最根基的属性归类②从天然生态及其文化衍生，原文化、江河文化和海洋文化三大类型能够将自古以来的中华 文化分为草。中其，和西部催生了陈旧的畜牧文明草原文化在中华边境 的北部，体晚期的迁移多变但因为其承载主， 不足承传，化没有获得应有的成长以致这一路步不迟的文， 华江河文化由于起步早而以黄河、长江萌生的中，性强延续，充实堆集，年的中华农 耕文明浇灌生成了延绵数千，文化的主体和标记不断是中国保守。于中华边境的南部和东部③中国的海洋文化发生，主要的所属地岭南是其最。临海地域分歧岭 南与其他，靠大陆它背，大海面向，与海交际往 频密与华夏较为隔远而。充实成长了的海洋文化因此岭南文化是相对，明显的个 性特质在中汉文化中具有。南处在江河的下流④邻接大海的岭，纳百川但海，众流汇集。的低洼 之地在保守文化，文化、巴蜀文化以及域外文化华夏文化、湖湘文化、吴越， 汇入其本土如流水般涓涓，区文化的特征既改变了地，化的兼容性又构成了文。久堆集因为经，性、协调性与开放性构成了文化的多元。中华边境内⑤在广宽的，化能够说是根深叶茂岭南之地的贸易文。 的普及与堆集因为贸易文化，诚信认识、拓新认识、冒险意 识岭南社会的个别认识、平等认识、，精请安识、粉饰认识等以及制造物化产物的，中独树一帜在中汉文化。所获残剩产物不多⑥古代先民因为，己与家庭的保存问题他们时辰要顾及自。岭南人务实性的思维体例特 定的糊口情况养成了。项工作面临一，用的价值评判上去选择人们习惯于从主 体实。、重消费、重文娱重现实、更生活，值系统的天然延长是岭南文化价 。中国古代社会⑦在数千年的，受鄙薄的文化岭南文化是。明的角度 看由于从农耕文，严的皇权、纲常的教化荒远的岭南之地缺乏威。汗青上中国，者才来到五岭之南只要犯罪受贬 ，作一种贬斥赏罚居处岭南被视，刻的文化 地舆蔑视这正表现着某种深。然而⑧，在以农耕文明为支持的古代社会中国的汗青并没有永世地停滞。 40 年代19 世 纪，应的出产体例就自外澎湃登岸中国工业文明、商品经济以及与之相，它们的先辈性并立即显示了。性、贸易性和务实性等 质量岭南因为其文化本有的兼容，的感应地和发展地天然成了新式文明。文明新的过渡 时代在由农业文明到工业，化的下流立即改变为上游岭南文化就由中华先辈文，末 端移到了首端由中国主体文化的。的特质有了突变这不是岭南文化，中国古 老的社会布局而是时代的突变在转化，文化价值评判系统打破了千年一系的，化的核心地 位倾覆了华夏文，为民族的时髦文化使近代岭南文化成。的文化因子兼收并蓄⑨岭南文化对外来，式孕育出新的 文化形态并能认为我所用的立异方。代中国在近，新思惟、孙中山的三民主 义洪秀全的拜天主教、康梁的维，生成于岭南之地都毫无破例埠，非偶尔这绝。立异性的 必然产品它是岭南文化兼容性，越江河文化的主要标记是中国海洋文化起头超。化的世界款式中⑩在全球一体，在江河文化的上游海洋文化无疑处，此由，款式中显示出了它的高度优胜岭南 文化在中汉文化的总体。起首萌 发于岭南中国近代本钱财产，策源地构成于岭南民族民主革命的，出色活剧 上演于岭南现代中国鼎新开放的最，殿中跃居上游、质量优胜的明证这些均是岭南文化在中汉文化圣。下列表述15．，中华海洋文化发生于中华边境的南部和东部合适原辞意义的两项是（5 分） A．，于中华海洋文化而岭南文化属，优良的文化财富是中华民族一项。化中具有明显的个性特质B．岭南文化在中汉文，到了愈加 充实的成长它相对于华夏文化得。化因为迁移多变C．中华草原文，不足承传，到应有的成长最终没有得。就成了中国保守文化的主体而江河 文化因兼容性强。的贸易文化根深叶茂D．因为岭南之地，糊口、重消费、 重文娱因此岭南人重现实、重。文化起头超越江河文化E．近代以来中国海洋，文化中跃居上游岭南文化在中华，文化特质优胜既是由于其，时代突变也是由于。 分） A．岭南与华夏较为隔远而与海交际往频密16．下列不属于岭南文化特质成因的一项是（3。地处江河下流B．岭 南，洼之地是低。化延续性强C．岭南文，充实堆集。文化普及D．贸易，叶茂根深。岭南文化的特质及其价值追求17．请根据文章内容简述。在文中有何感化？请作简述（6 分） 18．第⑦段。本大题 2 小题（4 分） 五、，面的一个长句变成三个短句共 12 分 19．将下。由畲族、南越族、闽越族和汉族互相融合（6 分） 客家文化是指由亚洲地域的，客家人所缔造的文化最终汉化 为汉族的。顾及第一字、第三字字面意义的关系）20．对对子：请对出下联（提醒：要。 六、作文（60 分） 21．阅读下面的文字（6 分） 上联：看电视 下联：＿＿＿＿ ，求作文按照要。生说：“今天你值日高中某班主任对值日，值日 生说：“您看怎 么没扫地？” ，也不脏啊地板一点。“没扫就是没扫” 班主任说：，找托言不要。带班我，这种轨制不断苦守。①自选角度” 要求：，立意确定，题目自拟，不限体裁。内容及含意的范畴②不要离开材料。800 字③不少于 。得抄袭④不。及评分尺度 一、本大题共 5 小题惠州市高一期末测验 语文参考谜底， 3 分每小题，5 分共 1。．【都读“zhuó”1．（3 分）*C；ù c hù chǔ（A．chǔ ch；g qiǎng qiángB．qiǎng qián；（3 分）*C．【“勉强”是指工作的秘闻和原委D．jué jué jiǎo jué）】 2．；不应有的 责备“冤枉”指遭到，忧伤心里。的语境按照①，冤枉”应选“。”指华诞“诞辰；指 出生“降生”。“降生”此处应选。事物的质量、程度“档次”指人或；之意（也可指物品的质量和风味“品尝”有“品 鉴、玩味”，和趣味）或指格调。“品 味”此处应选，”有所附着使“作品。鬼斧神工：人工的精巧制造胜过天然】 3．（3 分）*D．【A．，身手精妙描述制造。虚幻黑甜乡或胡想破灭B．邯郸之梦：比方。指帝王的子孙儿女C．皇亲国戚：，贵人家子孙也 泛指富。容骄奢淫逸的糊口D．灯红酒绿：形。．【A 宾语核心语残破】 4．（3 分）*D，后加上“的设法”等应在“一个孩子”。形成语意不明B 多项定语，明星企业”仍是“员工”“几个”润色的不知是“，星企业的所有员工”可改成“这几个明。莘”是“浩繁”之意C 不合逻辑“莘，”相矛盾与“一批，莘”去掉可将“莘；胜利归来”之意“班师”是“，改成“名誉班师”等可将“凯 旋而归”。．【⑥先提出讲解对象国粹】 5．（3 分）*C，说什么是国粹接着①下定义，的体例讲解国粹包含的具体内容然后 ⑦和②紧承⑥以因果揣度，体例讲解“典范”的内容此中④接在⑦后以举 例，更进一步讲解国粹 包含的内容最初③和⑤从“广而言之”角度。说赵国有两个不出仕的贤人】 【参考译文】 令郎听，是毛公一个，博者之中藏身于赌，薛 公一个是，酒店里藏身在。见这两小我令郎很想，了起来不愿见令郎可是这两人本人躲。们的藏身地址令郎打听到他，去他俩那里就暗里步行，小我交游跟这两，很是欢愉相互都 。到这个动静平原君听，弟弟魏公 子是个全国无双的大贤人就对他夫人说：“当初我传闻夫人的，那伙赌徒、酒店伴计交往现在我传闻他竟然胡乱跟，知妄为的人而已令郎只是个无。这些话告诉了令郎”平原君夫人把。备辞别夫人分开那里令郎听后就 准，传闻平原君贤达说：“以前我，王而救赵国所以背弃魏，君称心如意以使平原。平原君与人交往（此刻看来），豪爽的 行为而已只是显示本人富贵，取贤士啊而不是求。大梁时起我从住在，这两小我贤达就常常传闻，赵国到了，能见到他们我生怕不。跟他们交往凭我的资历，不要我呢还怕他们，他们交往看作是侮辱此刻平原君竟然把跟，人不值得交友平原君这个。理行装预备离去”于是就 整。全都告诉了平原君夫人把令郎的话，便 去向令郎脱帽赔罪平原君听了自感惭愧，挽留令郎坚定地。客们听到这件事平原君门下的宾，平原君归附于令郎有一半 人分开了，都去投靠令郎全国的士人也，他的门下归附在。全都来到了本人的门下公 子使平原君的宾客。十年不回魏国令郎留在赵国。子留在赵国秦国传闻公，兵向东进 攻魏国就日夜不断地发。事焦炙万分魏王为此，请令郎回国就派青鸟使去。王愤怒自 己令郎仍担忧魏，敢替魏王青鸟使传递传达的就警告门下宾客说：“有，死处。背弃魏国来到赵国的”因为宾客们都 是，劝令郎回魏国所以没谁敢。时这，：“令郎之所以在赵国遭到尊重毛公和薛公两人去见 令郎说，诸侯名扬，魏国的具有啊只是由于有。进攻魏国此刻秦国，令郎毫掉臂念魏国求助紧急而，夷平您先祖 的宗庙假使秦国打破大梁而，呢？”还没比及两人的话说完令郎还有什么脸面立品于全国， 变了神色令郎当即，备车马归去救魏国吩咐车夫赶紧准。到令郎魏王见，相对落泪两人不由，大印授给令郎魏王把大将军，军 队作战令郎便统率。（前 247）魏安厘王三十年，传递各诸侯国令郎派青鸟使。担任了 大将军诸侯们得知令郎，领戎行来救援魏都城各自调派将领率。黄 河以南地域把秦军打得大北令郎率领五个诸侯国的戎行在，蒙骜败逃使秦将。秦军直到函谷关进而乘胜追逐，在函谷关内把秦军压，敢再出关使他们不。个时候在这，威震动全国令郎的声。客为令郎供献兵书各诸侯国来的宾，为它们落款令郎全都，统称为《魏令郎兵书》所以世人习惯将它们 。7．（3 分）*D．【把6．（3 分）*C． ，将。．于是（A，竟然就/。子独立性/到B．打消句。折/表顺承C．表 转。 9．（3 分）*A．【没有活用环境）】 8．（3 分）*A．【辞别】。名词作状语）（B．往东（。 （使动用法）C．使……败退。名词作动词）D．落款（。【不是“与魏王使者暗里交往”）】 10．（3 分）*C．，使者传递”是“为魏王。）*A．【令郎闻地点】 11．（3 分，步往乃间，两人游从此，欢甚。君闻之平原，闻夫人弟令郎全国无双谓其夫人曰：“始吾，闻之今吾，徒卖浆者游乃妄从博。3 分）以前我传闻平原君很贤德”】 12．（10 分）【①（，王来救赵国所以背弃魏，称心如意让平原君。……称心如意”“让…… 对劲”）”关心点：“负（违背）”、“称（“使，1 分各 ； 1 分）句子大意。我的身份跟他们交往②（3 分）凭着，情愿要我呢还怕他们不。游”、“不我 欲（翻译为一般语序）”关心点：“以无忌（凭我的体面）”、“。子在赵国遭到尊重③（4 分）公，侯的缘由名扬诸，魏国具有啊只是因为有。（“……的缘由”（关于点：“所以，”、“于赵（翻译成一般语序）”、“以（由于或“之所以”）”、 “重（受尊重（器重），）”因为。）（4 分）这两句诗表示了作者对伴侣的依依惜别之情有欠亨畅之处酌情扣分）】 13．（7 分）【（1。孤帆远去（1 分）（2 分）实写目送，的景物（1 分）虚写想象中湖南，豪情的反映（1 分）都是对伴侣 深挚；”直抒胸臆“万里情，凸起（1 分）惜别之情特别。得 4 分本小题最多。分）细雨看不见（2）（3 ，服已湿看看衣，过了好久申明时间；” 既申明落花很轻（1 分）“闲花，叙谈而不在赏景又可见作者心在；出细雨、闲花（1 分）拈，细腻笔触，了时间、气候、景物表白作者心目中忘，出了作者与伴侣相见的惬意表情（1 分）抽象而宛转地表示 。题最多得 3 分（1 分）本小。（6）不尽长江滚滚来（7）蓝田 日暖玉生烟（8）好似一江春水向东流（9）更何堪萧瑟清秋节（10）一尊还酹江 月（每句全对得 1 分】 14．（10 分）【（1）申之以孝悌之义（2）则知明而行无过矣（3）所以传道受 业解惑也（4）术业有专攻（5）猿猱欲度愁攀附，0 分共 1。）*A．*E．【B 项）】 15．（5 分，到愈加充实的成长”错“相对于华夏文化它得，海地域的海洋文化应是相对于其它临。 项C， 保守文化的主体”不合适原辞意义“江河文化因兼容性强就成了中国。因不妥D 归，辞意义按原，重文娱是由于他们有务实性思维体例岭南人重现实、 更生活、重消费、。得 2 分（对一个，（3 分）*B．【这是一个比方对两 个得 5 分）】 16．，化的兼容性特质用于阐明岭南文， 现实根据不克不及当做。分）【①兼容性强】 17．（6 ，协调与开放追求多元、；业性强②商，等、诚信、拓新追求个性、 平，冒险不怕；视精美、粉饰美制造物化产物重。实性强③务，、重消费、重文娱重现实、更生活。 2 分（每点， 1 分此中特质， 1 分价值追求。意义对即可特质表述，述不求完整价值追求表，出两点方 可给分但每个方面至多列。）【（1）呼应第①段）】 18．（4 分，遭遇误识的缘由指出了岭南文化。开 一笔（2）宕，文化的高度评价蓄势为后面三段对于岭南。三段形成对照（3）与这，款式中崭露头角的概念明显凸起使 关于岭南文化在新时代、新。 2 分（每点，得 4 分本题 最多。家文化是客家人所缔造的文化）】 19．（6 分）【客；越族、闽越族和汉族互相融合而成客家人由亚洲地域的畲族、南 ；汉化成了汉族客家人最终。句 2 分（每一短， 个得满分写出 3，．（6 分）【谜底示例：听旧事跨越 3 个不给分）】 20，方言说，情歌唱，零食吃，家信写。 分） 说笑话（以上 给 6，套话说，成语说，英语说，禁闭关，笔试考，冷饮喝，好运转。三字意义不异或附近（以上 第一字、第，个字不是平声但下联最初一， 分）给 4。最初一个字仄声评分 申明：，2 分扣 ；/二”节拍不是“一，2 分扣 ；意义不不异、不附近第一字、第三 字，2 分扣 。：非安排（动宾）关系下列环境之一不给分，上联不符字数与。 豪情根基实在 三等 四等 偏离题意 核心不明或立意 不妥 没有什么内容 豪情虚假 四等 达 合适体裁要求 合适体裁要求 根基合适体裁要 不合适体裁要求 25 布局严谨 布局完整 求 布局紊乱 分 言语流利 言语通畅 布局根基完整 言语欠亨畅】 21．（60 分）写作品级评分尺度 一等 基 础 等 级 50 内 容 25 分 合适题意??? 核心凸起 内容充分 豪情真诚 分 表 一等 二等 合适题意 核心明白 内容较充分 豪情实在 二等 三等 根基合适题意 核心根基明白 内容薄弱，富 材料略显丰硕 个体例子较好 级 言语有文采 言语较有文采 词句略有表示力 个体语句较出色 10 看法、构想新鲜 看法、构想较新鲜 看法、构想略有新 个体处所有新意 分 语病 书写工整 书写较工整 言语根基通畅 多 书写潦草 笔迹难辨 发 一等 二等 三等 四等 展 立意深刻 立意较深刻 立意略显深刻 个体语句有深意 等 材料丰硕 材料较丰意

　　测验语文试卷_语文_高中教育_教育专区广东省惠州市2014年高一下学期期末。高一下学期期末测验 （满分 150 分广东省惠州市 2013-2014 学年，一、本大题共 5 小题时间 150 分钟） ， 3 分每小题，5 分共 1。都不异的一项是 A．处1．下列加点字读音全理