可是“，没想过我从来，一做就是五年《洪恩识字》，推敲打磨期间频频，款教育App产物真的是从未有过的履历如斯当真严谨、以至是不吝价格地做出一。制造人告诉记者”洪恩识字产物。

　　三第，色的子集阅读就长短常有特。分级阅读的绘本市道上有良多，会呈现超纲的汉字可是故事中经常，替的体例让孩子理解意义这些字凡是采用图标代，的汉字认知思维但这会打断孩子，到自主阅读无法真正做。此因，创子集阅读理念《洪恩识字》独，字为一个子集以每10个，要进修的10个方针生字每个子集绘本里只含有，由孩子学过的汉字编写其他的故事文字全数，要求是及其苛刻的这对故事作者的，果极好但却效，在阅读中识字真正能让孩子，自主阅读轻松完成。

　　“‘写’是良多产物没有的环节洪恩识字产物制造人引见说：，术劣势的加持我们通过技，化的实在书写感受给孩子供给个性，字、近一万个笔画进行编纂为此我们人工为1300个，出的字都是分歧的只为让每个孩子写。孩子设置了分歧的容错率并且我们针对分歧春秋的，成长越弱、容错率越低孩子春秋越小、肌肉，都能流利的书写从而让每个孩子。

　　作比力精巧的识字产物“其时市道上还没有制，对保守的讲授体例大部门都采纳相，较单调内容比，子的进修乐趣难以激发孩。洪恩识字》的初志”回忆起研发《，时市道上的产物很难让家长和孩子对劲洪恩识字制造人此刻还回忆犹新：“那，20年的幼教经验我们就想我们有，心理和家长的需求很是领会孩子的，教研专家有本人的，制造能力也有产物，发设想的识字产物？让孩子在玩中学为什么不本人开辟一款从孩子本性出，子的乐趣和习惯让进修成为孩。”

　　先首，作来看从制，到大量的烧脑创意《洪恩识字》涉及，要追根究底每个汉字，形字义相关互动要跟字，懂儿童的产物筹谋人员不只仅需要懂教育还要。动内容别的互，发人员亲身操刀需要顶级手艺开；象也需要资深美术设想师原创绘制活泼风趣、让孩子喜好的人物形；动画声音风趣的，特地的配音也需要请，计师细心录音…由专业音频设…

　　殊期间在特，p就推出了互动环节《洪恩识字》Ap，达准确的学问向孩子们传，护工作者的付出让孩子们感触感染医，间大爱体味人。别上架了《妈妈要去打怪兽》的互动有声绘本《洪恩双语绘本》和《洪恩故事》App特，传送了“英勇就是在很害怕的时候以母女对话的体例活泼的向孩子，的事”的理念还能去做准确。

　　法式下来如许一套，较着添加的工作量是，一贯秉持的精品计谋可是这就是洪恩教育，产物和内容存心打磨。包管产物的质量只要如许才能，、孩子学得高兴让家长用得安心。

　　人问我“良多，绩？我们是真正从孩子的成长需求出发《洪恩识字》为什么会有这么好的成。最好的进修方式不只给孩子供给，行学问发蒙的同时更主要的是在进，全面的思惟发蒙也但愿给孩子更，感触感染爱、传送爱让他们从小就能。万万家庭信赖的根源地点这才是《洪恩识字》博得。》制造人暗示”《洪恩识字。

　　三第，打磨和优化产物还需要不竭的，用户体验放在第一位《洪恩识字》一直把，的现实体验连系孩子，行优化和更新不竭对产物进。节都能通过摆布键节制跳转“原先识字的每个讲授环，机的屏幕上贴了两个小纸片后来我们发觉一个用户在手，进修流程的环境下切换到下一个环节目标就是为了防止孩子在没有完成，后很受触动我们看到。这个问题为领会决，产物的设置我们点窜了，孩子的进修环境家长能够按照，讲授环节跳过等设置本人操作能否答应。好比再，户反馈有用，本的字体偏小子集阅读绘，更好的阅读体验为了让孩子们有，大的人力物力我们投入了巨，部分加班加点产物美术设想，阅读绘本的设想稿点窜了所有子集，读得更恬逸只为让孩子。品制造人如是说”洪恩识字产。

　　字》App一经上市细心制造的《洪恩识，长们的接待就博得了家，大量用户的赞誉收成了全国各地，是节节攀升下载量也，字范畴的首位很快跃居识。

　　国内在，可谓是方兴日盛汉字发蒙教育，蒙的教育机构和产物呈现了很多汉字启，此中这，识字》App就包罗《洪恩。短短一年时间里在产物上线后的，居国内同类产物首位《洪恩识字》飞速跃，好评数跨越17.9万App Store ，（总分5.0）评分4.9分，品搜刮及下载量均排名第一在各大使用商铺的识字产。的支撑与必定博得万万家庭，么？背后又有如何的故事呢《洪恩识字》事实做对了什？

　　》制造人引见《洪恩识字，一项出格的“筑梦打算”洪恩教育近期还将推出。插手“筑梦打算”只需1元钱就可，子获得更好的教育资本协助云南偏僻山区的孩。对公益勾当的支撑为了感激参与用户，p产物的7天畅学体验和一份价值125元的进修大礼包洪恩教育还将回馈给孩子一份公益见证书、3个优良Ap。

　　先首，、多重互动的体例进行讲授《洪恩识字》用一字一课，激发孩子自动进修的能力丰硕风趣的内容能充实。练、写四个环节好比玩、认、，个引入环节“玩”是一，汉字的初步印象让孩子成立对，的字形字义提炼出来“认”环节把汉字，并晓得汉字的用法让孩子认识汉字，答题让孩子加深印象“练”环节通过互动，的占格、书写方式和笔画笔顺“写”环节让孩子领会汉字。

　　不得不提还有一点，持下的个性化进修那就是大数据加。习使命、跳字和复习等所有的环节都可按照孩子的环境自主设置《洪恩识字》的进修时间、进修进度、汉字讲授环节、每日学，身定制的内容系统设置装备摆设成为孩子量，用户的需求满足分歧，更高效的进修实现更伶俐。

　　次其，曲线的使用就是回忆。识字》之前在《洪恩，有比力科学的复习环节市道上的识字产物没，子的识字结果为了包管孩，艾宾浩斯回忆曲线理论《洪恩识字》参考了，设想了4轮复习按照遗忘纪律，进修功效频频巩固。

　　赠给北京百仁慈爱公益基金会洪恩教育会将所有筑梦金捐，资给云南红河县和金平县的7所小学同时额外捐助20余万元的助学物，化的“伴学角”成立30个数字，代化的优良发蒙教育资本让更多孩子可以或许享遭到现。

　　岁这个阶段在3—8，认识汉字让孩子，进修打下优良的根本不只能为其他学科的，自主阅读的习惯还能培育孩子，视野开辟，中汉文字之美让孩子认识，中汉文化的窗口打开他们领会。

　　pp——《洪恩识字》背后的故事万万家庭都在用的发蒙明星教育A,字》可以或许成功“《洪恩识，中激发了孩子的进修乐趣也是由于我们在产物设想，子的自驱力充实阐扬孩，‘寓教于乐’真正实现了。制造人告诉记者”《洪恩识字》，用了四大制造法宝《洪恩识字》应，龄特点和乐趣点抓住了孩子的年，孩子的乐趣从而吸引了。

　　次其，容来看从内，包含1300个汉字《洪恩识字》整套，级所有的生字要求涵盖了小学一年。更高效的进修体验为给孩子更好、，练、写四个环节设想了玩、认、，和绘本阅读等内容再辅以测、复习。十个创意中频频地会商和推敲每个字的各个环节都需要从几，定稿阶段在最初，育专家审核把关还需要请权势巨子教。

　　样的成就对于这，作人仍是很骄傲的《洪恩识字》制。和制造思绪都是准确无效的“这申明我们的教育理念。春秋段的孩子对于3-8岁，最大的本性玩是他们，子最无效的教育和进修体例在玩中学是这个春秋段孩。此因，列教育App时在开辟洪恩系，己以孩子为核心我们时辰提示自，焦点理念来设想产物以‘寓教于乐’为。”

　　识很是主要“进修知，心对孩子的成长更主要可是具有一个善良的。借助如许的勾当”洪恩教育但愿，爱的教育”的契机给家长供给一个“，远山区的小伙伴们获得更多优良的教育资本让孩子大白本人的进修还能够协助更多偏，立助桀为虐的价值观更协助孩子从小建。

　　制造人告诉记者《洪恩识字》，用了四大制造法宝《洪恩识字》应，龄特点和乐趣点抓住了孩子的年，孩子的乐趣从而吸引了。

　　字》可以或许成功“《洪恩识，中激发了孩子的进修乐趣也是由于我们在产物设想，子的自驱力充实阐扬孩，‘寓教于乐’真正实现了。”

　　经暗示：“成为有用的人之前要先成为有爱的人”洪恩教育创始人池宇峰先生谈及儿童教育时就曾。以来不断，子欢愉进修的同时洪恩教育在协助孩，子爱的培育更重视对孩。